1、农村党性实践活动方案 农村党性实践活动方案一 根据中共XX县区委员会关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案和中共奎依巴格乡委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的总体要求，为顺利推进奎依巴格乡各行政村党的群众路线教育实践活动深入开展、取得实效，现结合实际制定如下实施方案： 一、总体要求 和活动范围 深入贯彻落实县委和乡党委关于开展教育实践活动的系列指导精神，大力弘扬新疆精神、践行xx责任、实现繁荣富裕和谐稳定的xx梦，重点突出作风建设，着眼提升围绕实现长治久安来统筹推进各方面工作的能力，夯实基层根底，把维护社会稳定作为教育实践活动的硬任务、检验活动成效的第一标准，集中解决基
2、层党组织和农村党员干部在政治坚强、四风方面存在的突出问题，着力解决影响农村社会稳定和损害农民群众利益方面的突出问题，有效提高新形势下做好群众工作的能力，有效提高效劳群众的能力和水平，努力实现农村党员干部政治进一步坚强，思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层根底进一步夯实，以作风建设的新成效奋力推进奎依巴格乡的长治久安和跨越开展。 参加教育实践活动的范围包括。全乡各行政村全体党员、干部、四老人员，重点是村两委班子及其成员、群团组织班子成员。年老体弱或生病住院的党员，采取送学上门等方式组织参加学习教育，流动党员一般应在流入地党组织参加活动。通过扎实
3、深入地教育实践活动，使农村党员干部普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育，提高村干部效劳群众和为民办事能力。 二、重点任务 一是着力解决政治上不够坚强的问题。要认真解决有的党员干部在大是大非问题上不敢亮明身份，政治敏锐性不强，对稳定隐患、苗头性问题不能及时发现或鉴别不清，发现问题不报告、不揭发、不制止，解决问题能力较弱;个别村干部、党员和四老人员存在党性不强、政治立场不坚决、理想信念动摇，对宗教明里不信暗里信，在职时不信退休后笃信，对家人、亲友的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正，特别是在宗教管理上有不敢管、不愿管、不会管现象;有的村治保主任、农村十户长等基层队伍在宣传教育、化
4、解矛盾纠纷、收集情报信息、流动人口管理、帮教转化等方面发挥作用不明显，存在只拿补助不干活的现象;有的四老人员没有发挥威望高、经验丰富的优势，特别是在村级重大事项决策和监督村务等方面参谋作用不明显;有的党员干部奉献意识和大局意识不强，表率作用发挥不明显，特别是在形势严峻时期对待值班备勤态度不端正，甚至迟到早退、脱岗睡岗醉岗，存在麻痹思想和厌战情绪;有的党员干部亲戚朋友因受宗教气氛影响，害怕群众带有色眼镜看自己，被孤立起来，造成民族文化活动不能正常开展;有的村干部对身边出现的党员封斋和做礼拜现象不制止、不教育、不汇报;有的党员干部参与迷信活动;有的村两委班子或信访调解委员会在信访问题处理上能力较弱
5、，矛盾纠纷绕道回避，没能切实发挥人民调解员作用，不能做到小事不出村、大事不出乡，导致矛盾纠纷上交;有的村干部对不参加村级活动、经常外出的青年不管不问，导致党的各项政策法规无法让广阔青年入耳、入脑，在管理上方法不多、措施不力;有的落实宗教管理两项制度知情不报，对宗教情况心里清楚装不清楚;有的党员干部抵抗三非活动态度不坚决，看到四种人现象不制止、不教育、不汇报，缺乏对四种人的清醒认识和耐心细致的思想教育工作;有的不能自觉为各族群众作表率，对非法宗教活动的26种表现形式和宗教极端思想渗透的15种主要表现形式及苗头不清楚，担任寺管会主任作用发挥不明显;有的对地委提出的提高一个认识、解决三个问题、做到三
6、个心中有数、树立三个绝不能低估、四个宁可思想根本知识不懂装懂，心中无数等问题。 二是着力解决四风方面存在的突出问题。要坚持标本兼治，深入查找和认真解决四风方面存在的突出问题，提升基层党组织、党员干部自我发现问题、自我解决问题的能力，不断加强农村党员干部队伍作风建设。形式主义方面，着力解决个别村两委班子成员开展工作机械执行、死板操作，对上级精神领会不准，甚至上级安排了就干，上级不安排不干，被动应付;有的开展工作缺乏方案性，只抓点、不抓面，平时不抓，督导检查前突击抓，编档案、造数字，疲于应付;有的弄虚作假、做外表文章，热衷于抓面子工程、路边工程，在解决群众实际生产生活困难时不知如何下手，敷衍推诿;
7、有的习惯凭老方法、老经验处理新问题，运用新思想、新方法解决新问题的水平不高;有的村三公开制度落实不经常，被动公开现象尤为突出，且公开内容不全;有的党员干部联系群众不作为、效劳群众不尽心，偏远散农户的房子不走访，工作中有冷、硬、挡、拖等现象;有的党员干部没起到带头示范作用，不注重提高政策理论水平，甚至对党的惠民政策及法律法规说不清道不明，不懂装懂，群众说服力不高;有的村落实党建日、周五党团活动日等制度不严，工作不到位，人员不到位，到位不干事，对经常不参加学习的党员干部不闻不问，不注重开展活动的内容和形式，导致活动流于形式，无任何效果等问题。 官僚主义方面，着力解决有的村干部开展工作只为上级满意，
8、不考虑群众的呼声，有的对群众来访不认真接待，导致干群关系的恶化;有的在进行农村产业结构调整中不注重宣传引导，群众提出反对意见时不是耐心的讲解，而是粗暴的压制，造成群众的误解;有的不主动问需于民，坐等上门多、主动问询少;有的对待群众态度蛮横，安排事情简单粗暴;有的坐班制度落实不严格、作用发挥不明显，群众来访不接待、不理睬;有的村干部工作中作风散漫、怕苦怕累，处理问题简单粗暴，不倾听群众意见，对待群众态度恶劣、随意训斥，用压制代替说服，出了问题一味责怪群众觉悟不高;有的不能充分发挥党员干部的模范带头作用，身在群众之中却不了解群众;有的村党组织和村干部开展经济思路不清晰，方法少，对人均收入来源不清楚
9、，人均收入增收没有具体的方案，等、靠、要思想严重，只注重眼前利益，不考虑长远，有的违规将村集体资源廉价、长期承包出去，导致村集体利益受损等问题。享乐主义方面，着力解决有的村干部遇事观望，择利而为，有好处时寸步不让、分毫必争，有问题时推诿塞责，不敢担当;有的缺乏奉献精神、责任担当和艰苦奋斗观念，喜欢吃点、喝点、拿点，心思不在工作上，开展工作能躲就躲、能让就让、能少就少，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚;有的村干部情趣不高，开口谈享受，闭口要回报，拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，工作上不思进取，缺乏党员干部应有的比学赶超意识，工作满足于一般
10、化，不求有功，但求无过，毫无干事创业的激情;有的怕苦怕累，在敏感节点、工作压力大、任务繁重的情况下，没病装病，小病大养等问题。奢靡之风方面，着力解决有的村干部凡事好面子、讲排场、讲大气，处处攀比，在个人花钱方面大手大脚，没有倡导节俭风气;有的村干部大贪不敢、村集体小廉价可占，讲吃讲喝，花公家钱不心疼等问题。 三是着力解决影响民族团结的问题。要认真解决有的村党员干部对新疆历史、民族开展史、宗教演变史学习不透彻，认识不清晰，宣传不到位;有的村党员干部对六个好、五观、四个高度认同、三个离不开、五个互相认识领会不深，在民族团结方面不能做到以身作那么、率先垂范;有的村党员干部不重视意识形态领域工作，不善
11、于用群众工作思维、方法做好宗教事务管理工作等问题。 四是着力解决关系群众切身利益的问题。要认真解决局部村财务管理混乱、村财务大额开支不通过村党支部会议研究，也不通过村务监督委员会的研究，坐收坐支;局部村干部效劳群众意识不强，坐等上门多，入户走访少，缺乏与群众的沟通交流，为群众办实事、做好事、解难事的主动性不够，甚至侵犯群众利益、滥用权力、吃拿卡要、假公济私、中饱私囊;个别村干部在发放补助、物资、办理低保、落实惠民政策等方面以权谋私、优亲厚友、厚己薄人;个别村干部与民争水、争地甚至争利，侵害集体、群众利益等问题。 五是着力解决宣传教育引导作用不明显的问题。要认真解决有的村阵地作用发挥不够，不能做
12、到坚持现代文化引领，对宣传骨干培养不力，群众喜闻乐见的文化活动少;有的村文化室、农家书屋利用率不高，两报发放、阅报栏更新不及时;有的村远程教育运行不标准，设备保养和维护不到位，使用不正常，造成资源浪费和闲臵;个别村干部文化素质不高，宣传教育群众能力偏低、方法单一，鼓励群众参与活动措施少，没有吸引力;有的村长期未组织青少年参与活动，青少年群体的教育引导跟不上，宣传教育工作存在盲点等问题。 六是着力解决基层根底工作不扎实的问题。要认真解决个别村两委班子软弱松散，缺乏保一方平安、富一方百姓的凝聚力和号召力，党组织战斗堡垒作用发挥不明显;个别村一把手能力不强、素质不高，抓班子带队伍能力缺乏，村级后备干
13、部培养不得力;个别班子成员组织纪律松散、要求不严、凝聚力不强、整体素质不高，思想观念落后，因循守旧;个别村群团组织发挥作用不明显、徒有虚名;有的村落实党建日制度不严格，对有些党团员经常不参加组织生活不闻不问，回访工作落实不彻底;有的村落实三会一课制度不严，学习的积极性、主动性不够，流于形式走过场;有的村阵地作用发挥不够，管理较差，卫生不清扫，清扫留死角，图书室、远程教育、娱乐设施等公共资源利用不充分;有的村不注重对青年群体的劳动技能培训，导致青年群体劳动技能不高，就业渠道不宽;有的村在开展壮大村集体经济、加强三资管理等方面思路不清，没有好的方法措施，缺乏为民办事的实际能力;有的村集体经济弱，多
14、年增收少，民兵队伍无法长期固定，夜间值班巡逻时存在抓壮丁的现象;有的党员先锋模范作用发挥不到位，对党员定期党性分析、公开承诺不清楚，不能履行职责和兑现承诺;有的村对长期不参加组织生活的党团员情况掌握不清楚，对生病党员或四老人员不看望、不关心等问题。 三、方法步骤 坚持时间服从质量，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育和解决问题贯穿始终，每个环节每项工作都要发动群众积极参与，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯穿，确保活动不走过场，取得实效。到今年9月教育活动根本完成。 （一）学习教育、听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育，广泛听取村党员干部和群众意见建议。 1、
15、精心组织学习。认真学习中央、自治区、地区XX县区、乡党委规定的学习内容，学习自治区党委11号文件和地区2023个配套文件，扎实开展忠诚教育、感恩教育、民族团结、法制教育，深入开展维护社会稳定、推进长治久安、严守政治纪律、反对民族分裂、极端宗教思想和党的群众路线等方面的专题学习讨论，组织开展践行喀什责任，争创四有一流班子、以刘国忠为典范，做为民务实清廉表率等主题实践活动，开展为了谁、依靠谁大讨论，树立我能行的主体意识。要采取干部领学、个人自学、辅导讲学、典型引学、观看专题片等灵活多样、务实管用的方式，抓好各族党员的学习教育工作。联系点领导、驻村工作组要履行落实职责，加强对青少年的教育，抓紧抓实四
16、个认同、民族团结教育进村入户、入脑入心工作，打牢围绕长治久安抓开展的群众思想根底。对文化程度不高、行动不便的四老人员、生病党员等特殊群体，要采取上门送学、结对帮学、联系助学、观看电教片等灵活方式进行学习。 2、广泛听取意见。通过村两委班子成员互评、召开座谈会、组织群众大会进行民意测验和问题意见征集等方法，广泛听取和征求意见建议。要坚持直接到农民群众中去听意见，要紧扣政治坚强和作风建设，把面对面与背靠背结合起来，广泛征求意见，特别要听取四老人员和各族党员群众的意见，着重听取对村两委班子及成员在维护社会稳定、推进长治久安、严守政治纪律、反对民族分裂和四风方面的意见建议。对征求到的意见建议，要原汁原味向村两委班子成员反响。要把宣传教育群众与帮助群众解决实际困难结合起来，让群众从一开始就感受到教育实践活动带来的新变化新气象。 （二）查摆问题、开展批评。坚持
