1、吴阳中学警校联系制度 一是教育联动。设立法制副校长、法制辅导员，定期到校开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有方案、有创新，切实提高法制教育的实际效果。每学期进行一次“问题学生的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。 二是预防联动。建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，并指导催促学校落实维护治安、保障平安的措施。建立重点人
2、群跟踪制，主要对取保候审、有犯罪前科的未成年人实行跟踪关注。通过落实“三制，及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行 为。 三是整治联动。警校双方定期开展联合平安检查，发现平安隐患，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校园平安。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不平安因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报各成员单位。 四是宣传联动。派出所定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。 五是横向联动。派出所根据实际情况，主动联系社区、家庭，合力构建“
3、三位一体的教育体系。加强与交通、消防、卫生、工商、文化等部门的协调联动，加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的平安检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小网吧的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。 XX县区吴阳边防派出所XX县区吴阳中学2023年11月4日 第二篇：警校联系制度新城四中警校联系制度 为着力加强未成年人思想道德建设，创立平安和谐校园，进一步加强警校联系，强化学校平安管理，优化校园及周边环境，维护正常的教育教学秩序，保障学生的健康成长，学校与桥南派出所建立警校联系制度。共同实施教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动的“五联动工作机制，
4、力争实现校园无平安责任事故、周边无涉校治安案件、校园内无师生违法事件的“三无目标。 一是教育联动。设立法制副校长刘延军、法制辅导员王辉，定期开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有方案、有创新，切实提高法制教育的实际效果。警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。 二是预防联动。建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，并指导催促学校落实维护
5、治安、保障平安的措施。建立重点人群跟踪制，主要对取保候审、有犯罪前科的未成年人实行跟踪关注。通过落实“三制，及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行为。 三是整治联动。警校双方定期开展联合平安检查，发现平安隐患，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校园平安。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不平安因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报各成员单位。 四是宣传联动。派出所定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。 五是横向联动。派出所根据实际情况，
6、主动联系社区、家庭，合力构建“三位一体的教育体系。加强与交通、消防、卫生、工商、文化等部门的协调联动，加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的平安检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小网吧的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。 新城四中 2023，3 第三篇：警校联系制度XX县区警校联系制度 （推荐文本） 为进一步贯彻落实市委、市政府关于创立“平安钟祥的有关精神，着力加强未成年人思想道德建设，创立平安和谐校园，进一步加强警校联系，强化学校、幼儿园平安管理，优化校园及周边环境，维护正常的教育教学秩序，保障青少年儿童的健康成长，各学校、幼儿园要建立警校联系制度
7、。各学校要与当地或辖区派出所建立协调委员会，内外互动，携手共建，共同实施教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动的“五联动工作机制，力争实现校园无平安责任事故、周边无涉校治安案件、校园内无师生违法事件的“三无目标。 一是教育联动。设立法制副校长、法制辅导员，定期开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有方案、有创新，切实提高法制教育的实际效果。每学期进行一次“问题学生的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。 二是预防联动。建立警校对接联系制，每月互通信息，
8、交流“问题学生近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，并指导催促学校落实维护治安、保障平安的措施。建立重点人群跟踪制，主要对取保候审、有犯罪前科的未成年人实行跟踪关注。通过落实“三制，及时有效 1地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行为。 三是整治联动。警校双方定期开展联合平安检查，发现平安隐患，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校园平安。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不平安因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报各成员单位。 四是宣传联动。协调委员
9、会定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。 五是横向联动。协调委员会根据实际情况，主动联系社区、家庭，合力构建“三位一体的教育体系。加强与交通、消防、卫生、工商、文化等部门的协调联动，加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的平安检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小书店、小网吧的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。附各联校民警名单 请各学校结合单位实际制定警校联系制度。 第四篇：三阳中学家校联系制度三阳中学家校联系制度 为了进一步密切家校联系，增强教师与家长相互
10、理解与信任、融合关系，共同创立家校和谐气氛，共同促进教育健康开展，特制定以下制度： 1、切实落实家校联系制度，班主任、任课教师要经常进行家访，采取实地家访、 联系、书面交流、校访等多种方式，相互沟通，密切联系，随时掌握学生在校、在家的学习、生活、思想、行为等动态和表现，共同做好学生的教育和管理。在家访过程中及时做好有关记录与反响工作。 2、学校定期组织家长参加家长培训、家长会，做好家长学校工作，并按家长学校工作方案，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。 3、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做
11、到公正、公平，不虚报、不隐瞒。 4、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动，应提早一天发出书面通知或 通知，不得漏报或不报，如产生事故那么由教师本人负责。 5、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗。如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。教师在校发现学生有异常问题，及时进行纠正，把不平安因素消灭在萌芽状态，防患于未然。 三阳中学 第五篇：警校定期联系制度西村小学警校定期 联 系 制 度 警校定期联系制度 为进一步贯彻落实县委、县政府及教育部门的有关文件精神，着力加强未成年人思想道德建设，创立平安和谐校园，进一步加强警校联系，强化
12、学校、幼儿园平安管理，优化校园及周边环境，维护正常的教育教学秩序，保障青少年儿童的健康成长，各学校、幼儿园要建立警校联系制度。各学校要与当地或辖区派出所建立协调委员会，内外互动，携手共建，共同实施教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动的“五联动工作机制，力争实现校园无平安责任事故、周边无涉校治安案件、校园内无师生违法事件的“三无目标。 一、教育联动 设立法制辅导员，定期开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有方案、有创新，切实提高法制教育的实际效果。每学期进行一次“问题学生
13、的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。 二、预防联动 建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，并指导催促学校落实维护治安、保障平安的措施。通过落实“三制，及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行为。 三、整治联动 警校双方定期开展联合平安检查，发现平安隐患，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校园平安。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不平安因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报各成员单位。 四、宣传联动 协调委员会定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。 五、横向联动 协调委员会根据实际情况，主动联系家庭，合力构建“三位一体的教育体系。加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的平安检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小网吧的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。 第9页 共9页
