1、小学2023下学期英语教研工作参考方案本学期小学英语教研工作要接着认真贯彻全国根底教育工作会议精神，以课程改革为开展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程施行中的咨询题而展开，不断研究、总结、推行教学经历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和开展打下良好的根底。一、学习教育教学理论，转变教育观念要接着组织老师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切实在实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的
2、要求真正落实到学科教学中。2、要组织老师接着认真学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自决心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；构成初步用英语进展简单日常交流的才能，为学生终身开展效劳。要求老师们对课程标准中阐述的根本理念和施行建议要常读且时刻牢记并努力内化本钱人的教学思想，逐步表达在本人教学的一言一行中。3、老师要转变观念，习惯新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓舞学生的学习兴趣和积极性、评价方式具有多样性和可选择性。评价方式以构成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作才能为主要依
3、照。二、引导校本教研，提高教研质量教育部根底教育司副司长朱慕菊指出，教研工作关于制造性地施行新课程，全面落实课程改革的目的，实在提高教学质量，促进老师专业开展，提高学校课程建立才能，具有重要意义。加强课程治理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学，以防止局部学生过早失去学习兴趣和决心，造成高年级的两极分化。2、积极协助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推行研究成
4、果。3、各校要加强对英语教研组工作的指导，依照常州市中小学教研组建立章程，定期检查学校英语教研组的工作。要真正构成研究教材，研究教法，讨论学法的浓郁教研气氛。要协助老师使用科学的、实在可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的才能,促使老师制造性地使用好新教材。4、积极参加市级学习英语学科课程标准，改进课堂教学学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，交流课改经历，加强老师素养，提高教学质量。5、接着征集教学设计典型案例，积极觉察、总结、推行教学第一线老师的教学改革成果。6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的才能是英语教学的重点。因而要依照小学生学习的特点创立以活动课和任务型的教学方式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动爽朗的英语课外活动，增长知识，开阔视野，开展智力和个性，促进学生的开展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛，六年级学生的书写竞赛，英语歌咏选拔赛并推荐优胜校参加市第二届歌咏竞赛。还将组织局部校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的治理、调研和教学质量的监控。三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革各校要注重和加强英语课题的立项和研究工作，真正做到以教科研来推进教学改革的开展。12
