1、2023年年义务教育均衡进展工作 一、工作目标 2023年实现镇域义务教育根本均衡进展。各义务教育学校在办学条件、资源配置、教育质量等方面根本均衡，并通过省人民政府评估验收。 二、工作任务和要求 （一）努力实现教育时机均等 依法组织辖区内适龄儿童、少年入学，建立和完善控辍保学长效工作机制。加强留守儿童教育和管理，把关爱留守儿童工作落到实处。协作教育等有关部门调查把握留守同学入学状况，建立管理制度，努力解决留守同学思想、生活和学习上的困难，保障其与城镇同学享受同等的受教育权利。关爱“三残儿童，把“三残儿童入学就读工作落到实处，不断提高残疾儿童义务教育普及程度，促进教育公正。 （二）努力实现办学条
2、件均衡 加大对薄弱学校的支持力度。关心义务教育阶段学校在生均占地面积、教育教学设备、校内布局结构等办学条件方面到达标准。整治校内周边环境，维护学校正常的教育秩序。 （三）营造尊师重教的社会气氛 以迎检为载体，强化薄弱学校老师队伍建设，并努力在全镇范围内营造尊师重教的社会气氛。 三、保障措施 （一）加强组织领导 成立由镇政府主要领导任组长、分管领导任副组长，相关部门负责人为成员的推动义务教育均衡进展工作领导小组，加强对义务教育根本均衡进展工作的领导，切实将镇域内义务教育根本均衡进展工作落到实处。 （二）强化部门协作 与县级各部门亲热协作，加强协作，乐观支持义务教育均衡进展；按属地管理原那么，协调解决学校改扩建用地、组织适龄儿童入学、维护校内周边环境等问题，努力形成政府统筹、社会参与、部门齐抓共管的义务教育均衡进展长效机制。 （三）加强督导检查 将义务教育均衡进展督导评估工作作为年度考核的重要内容，列入政府教育督导专项检查和效能建设重点，作为政府教育进展目标完成状况的考核内容，确保各项工作任务落到实处，确保义务教育均衡进展评估验收达标。对工作推动不力，进度缓慢的单位和个人，进行通报批判，同时，当年单位评先、个人评优实行一标拒绝。 2
