1、以研究生会为平台,提升研究生创新能力摘 要 文章分析了研究生会与研究生创新能力的关系，提出了以研究生会为平台，从创新兴趣、创新素质与累进式创新等方面提升研究生的创新能力的措施与实践。关键词 研究生会 创新能力中图分类号：G643 文献标识码：AEnhance Innovation Ability of Graduate Student with Graduate Student AssociationAbstract The paper analysis the relationship beteen graduate student association and innovation ab
2、ility， put forward the practical measures of enhance innovation ability of graduate student with graduate student association from innovation interest， innovation quality and progressive type innovation.Key words graduate student association； innovation ability国家中长期教育改革和开展规划纲要明确提出：大学在促进经济社会开展和人类文明进步
3、的历史进程中必将发挥越来越重要的作用，要把提高教育质量作为高等教育改革开展的核心任务。提高人才培养质量，实施“研究生教育创新方案。充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出奉献。作为国家教育体系最高层次的研究生教育，其根本目标就是培养具有创新性科学研究能力的人才。我国的学位条例对博士研究生和硕士研究生的论文及研究成果在创新方面的要求也有明确规定，所以，创新能力的培养是研究生教育的核心，也是评价研究生教育质量的根本标准。1 研究生会与研究生创新能力的关系（1）国家、社会的开展需要具备创新能力的高素质人才，需要研究生会参与到提升创新能力的工作
4、中。我国正处于由人力资源大国向人力资源强国跨越的战略转型期，在这一关键时期，高校承当着人才培养、科学研究和社会效劳的重要任务。近年来，随着研究生教育的迅速开展，研究生规模的不断扩大，作为代表研究生的群众性自治组织，研究生会就成为了联系学校和研究生的最为重要的桥梁和纽带。因此，高校在创新人才培养的进程中，也就必然会与研究生会密切联系起来，通过研究生会的参与，更好地开展人才培养及科学研究等工作，从而为国家开展作出奉献。（2）研究生个人价值的实现，需要学校将其培养成具备创新能力的高素质人才，也要求研究生会紧密围绕提升创新能力开展工作。相对于本科生来说，研究生阅历更加丰富、思想更加成熟、自由度更大、压
5、力也更多，他们独立性强，有着自己非常独立的人生观、价值观，有自己的方案安排，他们对传统的班级概念意识淡薄，多数同学都和学校之间保持一定距离。而研究生会恰恰是在学校党委领导下和团委具体指导下进行“自我管理、自我教育、自我效劳的一个群众性组织。相比于学校管理部门，研究生会更能直接表达或反映研究生的特点或兴趣，可以利用自身优势充分调动和提高广阔研究生的创新积极性，从而更好地实现其个人价值。由此可见，无论从学校培养研究生，还是从研究生个人价值实现的角度看，研究生会与研究生创新能力的培养有着密不可分的关系。2 以研究生会为平台提升研究生创新能力的实践2.1 以研究生科技文化活动激发创新兴趣科技文化活动是
6、高校学术、文化建设过程中不可或缺的重要局部，是研究生在课堂和教研室的学术活动之外的有力补充。研究生在繁重的学业与科研压力下，对新思想、新理论、新技术的兴趣可能会受到一定程度的限制，通过多层次和多种形式的论坛、讲座以及其他丰富多彩的科技文化活动，可以为研究生提供不同的思路，在全方位沟通交流下，在最大程度上激发研究生的创新兴趣。（1）讲坛与讲座。我们邀请知名学者、行业专家为研究生讲解学科前沿知识、创新能力、人生感悟等。通过相关学术讲座，让同学们得以聆听国内外专家学者的最新学术成果，与国内外知名学者近距离交流，拓展了国际视野，接触到更前沿的学术，以及感受到社会对人才的需求，从而使其对学术创新充满了热
7、情；我们在研究生同龄层次邀请在某一领域取得较大成绩的研究生或者青年教师，介绍成功经验、进行互动交流等。通过同龄人间的相互学习，相互促进，不断提高学生的科学素养能力，通过讲座，研究生树立了“爱科学、学科学、用科学的良好观念，促进了素质教育的全面开展，从而提高了研究生的创新能力；我们邀请知名企业的HR等专业人士举办讲座，介绍企业用人标准，教给研究生如何从公司角度考虑问题开展自身。通过活动，获得了第一手的就业单位相关材料，将各就业单位更直接地展现在研究生面前，使得研究生能够以就业为兴趣激发点，更好地进行与社会效益直接相关的创新活动；邀请创业成功人士、相关专家等讲解创业政策、案例、知识等，为研究生营造
8、了良好的创新创业气氛；通过研究生课程、系列讲座等活动，使研究生更好地掌握职业生涯规划相关知识，培养了研究生的创新创业意识。（2）科技文化月。我们以科技文化宣传为主题开展了优秀研究生评比、优秀研究生成果展、专利展示周、学术论坛、导师荐书、素质拓展训练、风采大赛、歌唱比赛等内容的科技文化月，提升了研究生的综合素养和文化意识，有力地帮助研究生寻找适合自身的文化工程，拓宽了知识领域，从而指导他们构建更加完整的知识体系，塑造多文化思维，以支撑其多文化背景下的创新要求。（3）公益活动周。我们开展以关爱环境、关爱自己、关爱社会为主题的研究生公益活动，提升了研究生社会责任感，引导研究生树立正确的人生观、价值观
9、，激发了研究生发奋进取的主动、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，积极创新，为社会的开展奉献力量。（4）名企任我行。我们组织研究生参观各行业的顶尖企业，进行调查实践，让研究生实地了解著名企业业员的工作状态，了解行业和企业开展与动态，拓宽了学生的学术、就业视野。2.2 以科技创新比赛锻炼研究生创新素质通过结合学科特色与行业特点，开展不同类别与层次的科技创新比赛，可以深化研究生专业根底知识，从而锻炼研究生的创新能力。通过科技创新比赛引导和鼓励研究生关注科技、关心学术、科研创新的精神，在繁荣学校的科技文化与学术气氛同时，也吸引和鼓励了同学的参赛热情。相比于一般科技文化活动，科
10、技创新比赛更能充分调动研究生自主研发的学习兴趣，培养研究生的创新精神和实践能力。比赛也为其搭建了课外研究和创新实践平台，给研究生提供了一个最大限度展示才华的时机。（1）全国性研究生竞赛。研究生电子设计竞赛提高了研究生的EDA学术水平，营造了良好的学术气氛，同时也为参加全国研究生电子设计大赛选拔优秀出了团队，每年在校内举行研究生电子设计竞赛，通过培训与竞赛相结合的方式，培养了研究生创新兴趣与能力；研究生ADI创新设计竞赛为研究生提供了良好的契机和平台去了解业界最新的电子元器件、DSP产品以及电子产品的设计理念和开展趋势，增强了研究生和业界的交流，提高了学生设计水平，同时也为参加ADI全国大学生创
11、新设计大赛选拔了优秀团队，每两年在校内举办一次研究生ADI创新设计竞赛；研究生数学建模大赛是一项为鼓励研究生学习数学的积极性，提高运用数学理论和方法、文献、计算机等工具建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力的赛事，主要为了培养创造精神及合作意识，同时也为参加全国研究生数学建模大赛选拔了优秀的团队。（2）行业结合的研究生竞赛。迈瑞杯研究生软件设计竞赛是为鼓励创新意识、深化创新层次、鼓励创新人才、培养团队合作精神，开掘优秀的软件开发人员和团队，提升我校软件整体创新及开发实力而举办的大型软件开发类竞赛。其内容涵盖科学计算、嵌入式产品、软件工具、游戏、互联网及其他应用软件等方面；华为杯研究
12、生编程创新大赛，比赛旨在培养在校本科生和研究生软件设计能力，创新能力与独立实现工程工程等能力。提高和锻炼同学的动手能力，激发同学的编程兴趣，提高同学在竞赛中的竞争意识以及创新能力；还有结合生物科学技术开展的医疗器械创新设计大赛、结合研究生管理科学的商业筹划大赛以及结合航空航开行业开展的航空航天模型锦标赛等。2.3 以累进支持工程递进式开展提升研究生创新能力的相关活动讲座、讲坛、课程、实践等专项活动对于培养研究生的创新意识有着至关重要的作用。但是，创新能力的持续培养以及创新能力的不断进步同样极为重要。累进支持工程的开展正是为了到达培养持续创新能力这一目的。通过开展企业俱乐部、IEEE学生分会、研
13、究生科技协会等平台，一方面对科技创新比赛获奖工程提供累进支持，另一方面，对于有创新意识的研究生，也可以递进式地培养其创新能力。（1）企业俱乐部。我们建立了华为、爱立信、腾讯、迈瑞、IBMGDC、思科等企业俱乐部，并在些根底上建立了行业顶尖企业俱乐部，充分利用企业资源，开展持续式的科技文化活动，特别是在科技创新工程上与企业的合作，不断提高研究生实践创新能力。（2）IEEE学生分会。我们建立了IEEE EDS、MTT学生分会，并在此根底上建立了与我校学科紧密联系的IEEE学生分会，开展与IEEE相关的各类活动，特别是高水平学术交流与科技创新工程，提高了研究生的学术创新能力。（3）研究生科技协会。我
14、们建立了EDA科协、微电子科协等协会，并在此根底上组建了具有学科特色的科技协会，支持科技创新工程，提高了研究生科技创新能力。如：中国计算机学会（CCF）学生分会、美国光学学会（OSA）学生分会、中国电子学会学生工作站等，通过各类型学术科技交流活动，培养出一批优秀的研究生学术人才，与此同时，研究生科技协会的会员也受到了国际业界的广泛认可。综上所述，研究生会作为高校管理部门开展研究生思想政治工作以及学生管理的重要平台，在联系学校和研究生、增强研究生综合素质工作中发挥着非常重要的作用。如何发挥研究生会这一平台在研究生创新能力提升方面的重要作用也就成为了增强和完善研究生思想政治教育的重要课题之一。在对研究生会与研究生创新能力的关系这一问题进行深刻认识的根底上，通过全方位大力开展高效、持续的研究生科技文化活动；举办与学科、行业结合、不同类别与层次的科技创新比赛；以累进支持工程递进式开展相关活动等手段，不断提升研究生创新能力，为培养根底知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野和竞争力的创新人才作出奉献。参考文献1 臧兴兵，赖小莹.研究生创新能力培养路径探析J.中国高教研究，2022.3.2 谭德荣，孙亮.现阶段普通工科院校研究生创新能力培养模式探讨J.科技信息，2023.1.
