1、美术老师自我鉴定参考范文第一篇:美术老师自我鉴定(1)我叫XXX,xx区第五中学美术课老师,XX年以优良的成绩考入x师范高等专科学校美术系,在校期间连年被评为优秀学生干部,同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课,并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班,工作中我克服了重重困难,大胆改革,重选班级干部,带着学生积极与科任老师亲切配合,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与协助,班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。XX-XX年任班主任工作,XX年任初二美术,XX年7月至XX年7月任初一美术,XX年9月-XX年7月任初二美术,XX年7月-XX年7月初一美术,XX年
2、9月-2023年7月初二美术,2023年7月至今因工作需要教初一初二两个学年的美术课。XX年-XX年在省优秀教育成果评奖中,论文xxxx获省书画展二等奖。XX年在xx区说、做、评大赛中荣获指导老师二等奖2023年7月在市第二届师生书画展展评活动中以xxx获三等奖XX年制造的xxxx在xx区第五届具书画展中获二等奖思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。92年任教以来,不断以爱国心,事业心,责任心“三心为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广阔师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断研究科学育人的方法,探究教育规律,以不怕苦累的实际行动感化学
3、生,以朴实端庄的人民老师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探究提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的认识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深化研究教材,广泛搜集有关材料,精心设计课堂构造及教学方法上,特别是认真研究如何样“用最节约的时间、最简约的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为才能。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时
4、间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、才能点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,方式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格操纵作业数量。先后担任三年时间班主任工作。积极探究班级治理新路子。所带班级班风纯粹,学风较端正。倡导“严谨、务实、启智、育人的教风,不断加强本身师德,提高业务素养,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱别人的时代青年。爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓舞和协助,日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等方式开
5、展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓舞学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认确实调查研究,谦虚向同仁学习,对五中的老老师们,我一个一个地访征询请教。不断吸收别人的经历,以丰富本人,使本人成长进步的速度快,班级治理中我可以创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生制造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人,对好质疑、好提“怪征询题、答复以下征询题超越课本的学生,应持热情欢送的态度。要鼓舞学生超过老师,保护学生的自尊心和自决心,鼓舞学生的制造性;长期的教学生涯中我不断遵
6、照的准那么是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。注重研究教学规律,精心组织教学,遭到学生们的普遍好评。第二篇:美术老师自我鉴定(2)光阴如梳,从2023年7月参加工作至今已近半年,通过这半年的努力工作和不断学习,我获益良多。如今我总结一下近半年的得与失,发扬好的地点改进缺乏的地点,回忆走过的路可以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这半年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提高本身的思想觉悟。构本钱身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动,这对我特别有协助,我本身也崇拜有宏大人格魅力的人,并不断努力本人能做到
7、。不管在什么情况下,我都没不记得“学为人师,行为世范,并以品德至上来要求本人。平时我谦虚向学校老师学习教学经历,共同工作,共同学习,共同进步。这半年来,我特别留意本身的品德行为,努力给学生树立一个良好的典范。我们学校是九年一贯制学校,因此学生也有其特别性,小学生与中学生在各个方面都存在着特别大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课,在处理师生关系时就要留意区别对待了。如今的中学生正处在一个特别的学习阶段:即对社会开始有所接触,这个时候的学生特别容易模仿成人的一些行为习惯,特别多坏习惯也有特别多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟老师的言传身授有特别大的关系。而这个时候老师是学生最直截了当
8、最容易的学习对象,因此,我尽量的在中学生面前以高标准要求本人,不管在课堂里仍然在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时那么有所不同,课堂上我严格要求本人也严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友,用心与他们沟通,希望能真正理解他们的所想所爱。总得来说,我做的一切目的是一样的,确实是希望能协助学生健康成长。而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,开展特别快的年代,本身的学征询相当重要,一天不学习,就会落后一截,因此工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,接着学习成为我工作学习中重要的一局部。我不仅参加新老师培训,农村老师提升工程,还考取了英语本科深造的时机。尽管刚刚走上岗位,工作
9、中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便争取出来小学英语相关的教学方法,学习先进的技术。在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展本身的知识面,自感收获特别多。因此,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和经历是需要学习和借鉴的。当了快半年的老师了,尽管教学方法还不是特别成熟,但我已在教学中学到了特别多。在这一年里,我担任小学英语四年级和五年级的教学工作,同时担任学校九年级的体育课任务,工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务特别沉重,但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常考
10、虑小学英语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白本身的学征询不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,因此我常常想把教学当成一门艺术来研究。因此我积极参与每次的教研活动,汲取前辈的教训和专家的指导,总结出本人的方法。特别让我欢乐的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖,这既是对我确实信也是对我的一种鼓舞。今后我将不断花比拟多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益良多。通过半年的工作与学习,我自感收获颇丰但仍然有特别多缺乏的地点等待我去提高。首先我觉得我的教学设计才能还待高,其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,通过磨练,我会改善本人的缺乏,越做越好,全面而不失风格。