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2023年家校共育实施方案五篇模版 2.doc

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资源描述

1、家校共育实施方案五篇模版 大辛小学家校共育实施方案 家校沟通是学校工作的重要内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据区教育体育局和办事处教委办要求,并结合学校实际,为进一步加强学校与家庭的联系,决定进一步细化家校联系的方法,使用家校联系册,以使家校联系更标准,更完善。特制定以下实施方案: 一、指导思想 以全面实施素质教育为目标,不断加强学校与家庭之间联系力度,形成教育合力,进一步推进学校教育的改革开展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持,构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设良好的教育环境,为广阔家长提供一个交流与沟通的时机,达成共识,使孩子健康、幸福成人、

2、成才。 二、实施目标 1、通过大辛小学家校联系册起到沟通家长和学校的作用,维护学生身心健康,加强学生的修养,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯,使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。 2、解放思想,转变观念,牢固树立正确的学校与家庭的联系观念,努力扭转在家校联系中的“单纯 联系,以及向家长“告状的不良倾向,切实提高家庭联系质量,推进家校合作教育的实施。 3、在重视德育教育的同时,加强能力的培养,到达“育能又育人的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中,使习惯养成与能力培养齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育管理模式,挖掘教师潜能,发挥教师的主动性、创造性,促进教师

3、的专业化成长,培养研究型、改革创新性教师。 5、加强学生的德育管理,在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。促进学校良好教风和学风的形成,逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习,积极进行研讨的良好风气。 三、实施步骤 根据现阶段的需要,大体分为三个步骤,即宣传学习阶段、初步试验阶段和总结反响阶段。各阶段具体要求如下: 第一阶段:宣传学习阶段(2023年2月) 及时召开校干会,在思想上保持高度一致,认真执行家校共育。然后向一年级班主任宣传发动,了解家校共育活动的意义,确保活动取得既定成效。 第二阶段:试验阶段(2023年2月-2023年11月) 1、召开全体任课教师会议。 家校册的实施,

4、班主任老师的工作和校干之间的协调配合是重要的一环,首先要对他们进行培训,使班主任老师熟知家校册的使用方法和本卷须知,校干之间、校干与班主任之间的工作分工和配合,使这项工作能顺利、正常的开展。 2、召开家长代表座谈会。 家校册工作的实施不是盲目的,要切实了解家长们的想法,召开家长座谈会是很有必要的。座谈会的召开,能够最大限度的听取家长的意见,在对实施的过程中,有什么好的方法,对的方法进行讨论,防止走一些弯路,为全体家长会的召开做准备,以便家校册顺利的实施。 3、召开全体学生家长会。 召开全体家长会,诚心邀请家长,公布学校关于家校册实施的工作方案,育人的重要意义。让家长明白,教育孩子要先育人,再育

5、才,没有好的品德和行为习惯,再好的人才也是不全面的。 进行家校册使用培训,要让家长明白,这是对孩子大有好处的一件事情,要认真对待,从根本上杜绝轻视、慢待的思想,然后让家长支持我们的工作。 家校册的填写说明,要对孩子进行客观、实事的评价,不要因为孩子哭闹、不能进行客观的评价,就失去了实施家校册的意义。孩子做得不好,不对的地方要及时指出来,表现好的地方,要及时鼓励,要及时兑现扣分和加分,使学生逐渐形成良好的行为习惯,养成自律的好品德。 4、进行学生发动。 对学生进行活动的发动,提出要求: 1、保护好家校联系册,不弄破、不弄脏,包好书皮。 2、监督父母评价情况,不准缠着父母给成心加分,要实事求是,对

6、父母指出做的不好的地方要及时改正。 3、家校联系册的评价,由父母进行,父母不在,让爷爷奶奶评价,爷爷奶奶不在,让外爷外婆评价,总之,不能空着。 三、总结反响阶段。(2023年12月) 结合实际,合理使用家校联系册,教师之间及时沟通,进行问题反响。领导小组全体成员,对家校联系册使用后出现的问题进行集中反映,讨论研究解决方法,不断积累经验。要做到:总结经验、加强交流,深入研究、不断完善。 2、组织个别家访。 对活动进行中,不能很好配合家校联系册工作的家庭,采取个别家访的方法,了解具体的情况,弄清什么原因让家长被动参与家校联系活动,采取有效的措施,用最大力量解决他们的困惑,让他们变被动为主动,积极参与进来。 大辛小学 2023.24 内容总结(1)家校共育实施方案五篇模版 大辛小学家校共育实施方案 家校沟通是学校工作的重要内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径(2)各阶段具体要求如下: 第一阶段:宣传学习阶段(2023年2月) 及时召开校干会,在思想上保持高度一致,认真执行家校共育(3)第二阶段:试验阶段(2023年2月-2023年11月) 1、召开全体任课教师会议

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