1、爱国之“书读隐姓埋名三十年有感 一个人假设是不热爱自己的祖国，就没有了信念，更没有了奋斗的方向。我曾经读过一篇文章，这篇是讲：王承书在美国获得博士学位。当他们夫妇俩得知新中国成立，他们不顾一切困难也要回到中国，回国后，钱三强找到王承书，他问王承书愿不愿意为中国研究原子弹，王承书容许隐姓埋名为中国研究原子弹。直到逝世，人们才从报纸上读到她的业绩。 读完这篇文章后，我觉得王承书实在是太伟大了，宁愿放弃美国的优厚待遇和先进的工作条件，也要回到祖国，隐姓埋名为祖国研究原子弹，这是一般人难以办到的。我想我们应该学习王承书的高尚品质，牺牲小我，完成大我。我想：“王承书能做到这样的地步，心中一定是坚持这想做
2、就没有做不成的事这样的信念。 一直以来，有一句话启发我。想做就没有做不成的事，只有你不想做的事，只要你努力去做，没有做不成的事。就想詹天佑那样，在外国人看来，我们中国人无论如何也不可能凭自己修筑铁路的。可是，詹天佑用自己的实际行动来证明给那些自以为是的外国人看，证明给他们看，我们中国人也能靠自己修铁路。 王承书经过了许许多多的困难才好不容易回到了祖国，毫不犹疑的容许钱三强帮祖国研制原子弹，并且愿意隐姓埋名一辈子。她实现了自己的诺言，从此从国内国际的物理学术殿堂消失了；她再也没有在国内外人和学术刊物上发表过论文；就是我国内部保密刊物和工作报告，她也不署名，这是无人能及。她为了中国日后的繁荣，为了
3、中国日后的开展，她做出了巨大的奉献。所以，从此时此刻开始，我要好好学习，天天向上，让我们携手共建祖国的美好未来吧。 华丰小学六年级：紫羽儿 第二篇：爱国之“书读隐姓埋名三十年有感如果一个人不爱自己的国家，没有信心，但没有斗争的方向。 我看过一篇文章，这是关于。王成书在美国获得博士学位。当他们知道新中国成立时，他们绝望回到中国，回到后，钱三强找到王成硕，他要王成硕愿意研究原子弹对中国，王成硕承诺匿名研究原子炸弹在中国。直到人们从报纸上去读她的表演。 阅读这篇文章后，我认为王成石是如此伟大，宁愿放弃美国慷慨的待遇和先进的工作条件，也要回归祖国，匿名为祖国学习原子弹，这通常很难做。我想我们应该学习王
4、成舒的高贵品质，牺牲我，完成我。我想：王成硕可以做到这一点，心中必须坚持这个想做没有这样的事情没有信心。 所有的时间，有一个词来鼓励我。想做任何事情，只有你不想做，只要你尝试做，没有不做的事情。希望詹天友说，在外国人的眼中，我们中国人在任何情况下都不能建立自己的铁方式。然而，詹天友用自己的实际行动向那些自以为是的外国人去证明，向他们展示，我们中国人可以靠自己修铁路。 王成硕经过很多困难不容易回归祖国，毫不犹豫地答复钱三强，帮助祖国开发原子弹，并愿意匿名生活。她没有在国内外学术期刊上发表论文;也就是中国的内部机密出版物和工作报告，她没有签字，没有人可以和她为中国的未来繁荣，对于中国的未来开展，她
5、做出了很大的奉献。 第三篇：读三十六计之金蝉脱壳有感读三十六计之金蝉脱壳有感 诸葛亮巧退兵 高新实验小学五（5）班周睿 寒假，妈妈给我买了三十六计这本书。看了这本书，我深受教育。 三十六计双称为“三十六策，讲的是三十六个具有代表性的计谋，源于南北朝，成书于明、清时期。今天我给大家分享我读金蝉脱壳“诸葛亮临死定计退兵这个故事的感受。 诸葛亮是一个人才，大家都知道。他一心北伐，六出祁山，可惜一直未能成功。在他第六次北伐时，他终于病死在军中。诸葛亮不愧为“鞠躬尽瘁，死而后已的一代名相，早已料到了死后的事，他料到自己死后，蜀军必定气势低落，司马懿又会兴兵来犯，蜀军肯定敌不过，到时结果可想而知，于是向姜
6、维等密授了一招金蝉脱壳的退兵之计，保护蜀军平安撤离。 金蝉脱壳的实施需要高超的技巧，要认真分析形势，作出判断，制造假象牵制敌人，转移主力，隐藏真实企图。它决不是消极逃跑，而是一种分身术，这种调动一定要做到神不知，鬼不觉，而假象也一定要做得逼真。这么多条件，一环扣一环，环环相扣，其中哪一步走错，或是有偏差，都会直接影响结果。我觉得诸葛亮真是太聪明了。如果他没有使用这招金蝉脱壳的计谋，那蜀军必定大败，而且还可能亡国。他一心为国，事必亲躬，所以才会积劳成疾，最后病死在自己军营中吧。每每读到他的绝世奇谋为蜀国赢得胜利，我都不禁感慨他的英年早逝，为蜀国失去了这样一位绝世奇才而难过。 第四篇：读爱国书籍有
7、感读爱的教育心得体会 爱的教育是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴含散发出的那种深厚，浓郁的情感力量真的很伟大.爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱再升华.虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教育中体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 首先爱的教育的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么。带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在十个月中所
8、记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱. 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命.爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西-对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情.这里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼.而面对我
9、们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的根底. 教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育.爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱. 读小兵张嘎爱国主义书籍心得 最近学校开展了读爱国书籍的活动，我从活动中收获了很多。星期天，妈妈总是带我来到书店，我每次来到书店都看到和我一样，还有比大的哥哥姐姐，都端坐在阅读桌前，认真的阅读书籍。我不由自主地拿了一本小兵张嘎津津有味地看了起来，书中那一段段感
10、人至深的故事，一场场惊心动魄的战斗故事和那斗智斗勇的英雄人物，将我带进了一个陌生而又令人沸腾的世界。 我想，特别是党的改革开放以来祖国所发生的翻天覆地的巨大变化，使生活在二十一世界的我心灵受到极大的触动。我作为一名爱国的小学生，我要发奋图强，为我们的民族有自豪感和信心，立志发扬光大我们祖先的光辉业绩，创造更高更美的社会主义新文明，为我们的祖国做出新的奉献。 读了我爱你，中国后有感 “我爱你，中国，在字面上理解中国的话这是多么的轻巧：中国这个词语只是我们国家的一个名称，以前我就是这样理解中国这个词语的，可是中国的含义不只是这样的，读了我爱你，中国后，我对祖国的了解更深刻了，在爱国先烈的心目中的祖
11、国是多么的重，为了祖国牺牲自己也值得，因为在他们的心目里的祖国是伟大的，是我们的母亲，我们不允许我们的祖国、我们的母亲被别人欺负，掠夺，更不允许我们的敌人抢夺我们的土地。 我们的祖国不仅有许多有名的崇山大岭、长江巨河;还有地底那大量、丰富的宝藏;令人流连难舍的胜景，就是这些资源养育了一代代的中华儿女，原来祖国是这么的可爱啊。所以我们不辜负爱国先烈们的愿望，在一代代人的努力下，祖国变得繁荣富强，如今的祖国母亲再也不会受人任意欺负， 我觉得虽然我只是一个小学生，我也感受到我的责任重大，我要接过前辈的接力棒，用自己所学的知识，为祖国的建设出一分力，所以我要好好学习。把我们的祖国建设得更强大。 第五篇
12、：读童年 （十三）有感读童年 （十三）有感更多相关范文读童年 （十三）有感童年 （十三）是苏联作家高尔基的作品童年中的最后一篇文章。虽然是大结局，却略显伤感，但也无不透露了作者乐观向上的精神。文章主要讲了：阿廖沙的外祖父和外祖母虽然依然住在一起，却样样都是分开的。共同劳动生活了五十年之后，却连泡茶的茶叶也要放在手上细细地数，细细地分，这一切都被幼小的阿廖沙看在眼里，他感到又好笑又厌恶。之后，又发生了一系列的悲剧：由于外祖父不再照顾他们，阿廖沙只有与年迈的外祖母相依为命，不得不与小伙伴们一同到外面去拾破烂；加之母亲的去世，被外祖父赶出家单独谋生，阿廖沙的生活更加悲惨。虽然生活十分悲惨，磨难重重，
13、但与小伙伴在一起的日子里，使阿廖沙对生活充满了希望。这篇文章，使我了解到旧生活的艰难，黑暗和可怕，感知今天的幸福；使我认识到，虽然我们身边也有着一些自私贪婪的小人，也有着一些不美好的事情，我们自己在学习生活中也会遇到挫折，但这些都应当使我们感到激愤，而不应该被打垮，相反响该把自己锻炼成为一个坚强、勇敢、正直、善良的人。因为，现实生活里除了黑暗的一面，更多的是光明和正直善良的人们。并且，我们只有经历过种种困难的磨练后，才能一步步走向成熟，走向成功，走向幸福。只有当你冲破困难的乌云，步入快乐的阳光时，你才会发现，风雨过后的天空分外美丽。和阿廖沙的悲惨童年相比，我们的童年是多姿多彩的，阿廖沙的童年充满了打架、斗殴、鞭笞和铅一样沉重的丑事，而我们的童年充满了温磬。然而我们面对困难时竟不能像阿廖沙一样勇敢地斗争，而是选择了回避和退缩。阿廖沙面对的是层出不穷的暴行与丑事，而我们面对的仅仅是学习与生活上的小困难。 第8页 共8页
