1、师德：宽容也是一种爱参考演讲稿孔子云：“过也，人皆见之;更也，人皆仰之。宽容是人的情感之一，有一种宏大的人格魅力。它能产生强大的凝聚力和感染力;宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛;宽容是一种深沉的修养，是一种善待生活，善待别人的境地。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。作为一名人民老师，整天面对着天真烂漫的幼儿来说，喜怒哀乐、悲欢离合什么滋味都品味过。随着现代老师观念的转变，老师对幼儿的宽容成了一种时髦和美德，从某个方面反映了一个老师的教学艺术和教育的理念。宽容小孩的过失并不是姑息迁就犯错误的小孩，而是采取和风细雨的方法催促其改正，从而表达出老师的假设大的胸怀。你听说过
2、如此一个故事吗从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中缺乏的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，假设能把小黑点去掉，珍珠完满无瑕，就会成为无价之宝。因此，他就开场耐心肠剥剔黑点。但是去掉一层，黑点仍然存在;再去掉一层，黑点依然存在;再去掉一层最后终于去掉了，不过，令人可惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。由此我就想，这些天真烂漫的幼儿不确实是一颗颗硕大的珍珠吗他们或多或少地都存在着如此或那样的“黑点不时会犯或轻或重的错误。而有些老师和家长，又总是在苦苦地追求着小孩的那种“白璧无瑕的完满境地。小孩一时学习不好，他们往往采纳简单粗暴甚至体罚的方法对付小孩;
3、小孩一时不听话，他们就气愤不已，吹胡子瞪眼;小孩一时做得不合己意，他们经常随口而出：“如何这么笨久而久之，小孩不管做什么事，都往往囿于一个框框内，好似惊弓之鸟，不敢越雷池半步。否那么就可能风雨交加，使本人动辄得咎。结果导致小孩的心理压力越来越大。多姿多彩的童年生活被剔除了，小孩的天真无邪和好奇心也被扼杀了。每个小孩都希望能得到家长和老师的理解，能倾听他们的内心话，为他们排忧解难。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。家长和老师只有放下架子，信任小孩，真诚地倾听小孩的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育气氛也才有利于幼儿的全面成长和个性开展。就像一首小诗所说的：土地宽容了种子，拥
4、有了收获;大海宽容了江河，拥有了浩瀚;天空宽容了云霞，拥有了神采;人生宽容了遗憾，拥有了将来。在活动课中我学习魏书生老师让违纪学生做三件事：一写一份情况说明书(不是常见的检查书);二唱一支歌;三做一件好事。这种教育方式蕴藏着老师对小孩的期盼，使小孩感遭到老师假设大的心胸。使其感遭到练其功、陶其情、促其行的良好效果。老师不会由于宽容而失去威信;平凡的老师也不会由于粗暴而平添尊严。宽容的老师深谙教育的艺术，躬自厚而薄责于人，对学生以诚恳为先，动之以情、晓之以理，使学生如沐春风;宽容的老师润物无声，在潜移默化中培养了小孩构成文明的举止和高尚的人格;宽容的老师修养有素、魅力无穷，它对下一代的成长极为有益。作为老师和家长，我们应多给小孩一些尊重和宽容，善待小孩的“黑点并加以正确地引导。让我们拥有宽容，保持宽容吧!不会宽容别人的人，是不配遭到别人的宽容的!让我们永远记住;宽容确实是爱小孩。
