1、校园文化建设中的问题及对策 。旅游文化汉英平行语料库的构建及其翻译应用研究坚持依法治校，是进一步加强校园文化建设的重点。本文主要是通过文献法、历史逻辑分析法等，探析依法治校视角下校园文化建设存在的问题和对策建议。依法治校为校园文化建设提供了保障和开展方向，通过依法治校，给校园文化建设营造良好环境，就可解决校园文化建设过程中存在的一些问题，以便促进大学创新型人才的开展。 关键词：依法治校;校园文化;教育 校园文化建设要以依法治校策略为导向。2023年2023月20日至23日十八届四中全会在北京召开，全会提出全面推进依法治国。在当下深入全面推进依法治国的新形势下，依法治校也要全面开展，才能为校园文
2、化建设提供保障。依法治校为校园文化的建设提供了坚实保障和开展动力。良好的校园文化是大学培养创新型人才的前提，积极健康、与时俱进的校园文化不仅能提高大学生的专业知识素养，还能提高大学生的思想品德修养水平，促使他们树立正确的人生观和价值观。 1依法治校视角下校园文化建设存在的问题 1.1校园文化主体的局限性。校园文化的主体是校园文化的创造者和享用者。校园文化建设主体指的是学校里所有学生工作者，如教师、宿管阿姨、食堂厨师等，也包括大学生自己。然而，局部学校校园文化的构建，存在着教书与育人结合不紧密的现象。一些高校在校园文化建设中的学生管理观念相比较陈旧，仍注重对学生的监督管理，对学生的效劳引导意识不
3、够，而无视学生的主体地位和与学生共同建设校园文化的正确意识，教育形式和方法缺少创新成分，对大学生的有效引导不积极有效。局部高等院校虽然看似严格依照国家针对高校教育的相关政策制度，相应地建立健全了自己学校学生工作的相关机制，但是，这些机制却在实际操作中，对学生工作的指导上，依然还缺少实效性。 1.2校园文化客体的局限性。校园文化的客体环境存在局限性，影响校园文化建设的进程。校园文化建设进程中，局部高校把校园根底建设当作建设校园文化的前提，只是注重了校园里建筑物的建设和装修，对于这些建筑物与育人目的有什么直接关系，或者怎么样使得建筑物发挥育人功能考虑得不甚周到。这种现象导致的结果是，校园里有宏伟漂
4、亮的建筑物，有充足的教育硬件设备，却没能使得这些硬件最大化发挥其育人功能。校园文化建设中的物质环境建设时，规划与建设等措施，要严格符合学校环境育人总目标的要求。有些高校片面强调学术科研成果突出、学风良好、校风建设等，这仅仅只是为了应付上级部门的某些检查而做，无视了学校精神的物质载体的完善。 1.3校园文化建设缺少实践性。校园文化构建过程缺乏实践性。首先，局部学校在构建校园文化的过程中，缺乏了教育实践内容。一些高校在校园文化建设进程中，学生只是针对他们所学专业开展实习活动而已，而其他有助于学生开展个性的实践活动比较缺乏。局部校园文化还缺乏相应的人文关心，大学生思想政治教育没有得以更好的落实，致使
5、校园文化构建缺少实践。其次，校园文化构建进程中，有些涉及到的实践教育缺乏应有的形式。由于学校教育中对实践教育的时间规划不是很充足，教育的课时比较少，再加上相应的经费不充足，很多高校的实践教育活动都只能在校园内进行，很少走到校园外面去参加一些有意义的活动。最后，在互联网迅速开展的今天，有些高校并没有积极而又合理地利用互联网来建设校园文化。 1.4校园文化建设缺乏特色。校园文化特色，就是指一所学校具有的独特的大学文化风格，这种文化风格使得其有别于其他学校的校园文化。首先，在校园文化建设进程中，局部高校未能正确地、充分地继承学校优良传统，只是重视学校的现实开展，致使其特色校园文化根底学科未得以很好的
6、传承。其次，局部学校文化育人的意识有待提高。局部学校塑造的校园文化未能与学生的良好开展紧密结合，致使其失去了校园文化中文化育人的优势。丰富校园文化，对提高学生的文化素养，树立正确的人生观、价值观等方面有着重要意义。最后，当前构建校园文化还是缺乏创新理念。局部高校在校园构建文化进程中理念依然陈旧，没有按照党和国家的最新要求更新自己的办学理念，缺乏创新思维和前瞻性眼光。 2依法治校视角下校园文化建设的根本对策 2.1进一步明确高校校园文化建设的方向和目的。建设校园文化的根本目的，是立德树人，培养德智体美劳全面开展的综合型人才，这说明，每个学校在其校园文化构建过程中，一定要有属于自己的主题明确的价值
7、导向，要将思想政治教育贯穿在校园文化建设的整个过程中，在校园文化建设过程中，要始终坚守立德树人，以学生的健康成长为所有学生工作的根本。高等院校应遵循“以学生为本的办学理念，坚持立德树人，依法执教，发挥师生的主人翁意识，坚持以学生为工作的根本，以学生为主体，以教师为导向，建设积极向上、良好开展的校园文化。 2.2完善校园文化建设的内容。校园文化建设的内容，指的是校园物质环境和大学人文精神。校园物质文化建设方面，要保证学校教学、生活和文化设施的逐步完整性和不断完善性；校园建筑要结合实用性和人文性；软件和硬件设施要紧密结合。校园建筑是校园文化的外衣，比方，为学生提供更加宽敞安静的自习环境，为学生创造
8、更加平安放心的食宿环境，为学生的个性开展提供更多的平台，如运动设施、娱乐设施等。校园人文精神方面，要进一步加强大学人文精神建设，如开设一些与思想政治教育有关的讲座、举办大学生法律知识竞答赛、开展校园运动会等。煽动更多的学生积极参加，在实践中提升自己的能力，放松自己身心，认识自己的缺点和优点。还要注重学校食堂文化建设，宿舍文化建设，让学生学会珍惜粮食、团结舍友，懂得感恩。 2.3改进校园文化建设的方法。建设校园文化的具体方法，主要有以下三点：第一，学生工作部门注重对学生进行思想引导。对学生的思想引导，能让大学生更好地遵守国家法律法规，遵守学校的相关规章制度。同时，也有利于大学生树立正确的人生观和
9、价值观。第二，学生社团要积极发挥社团的育人功能。组织并号召学生积极参加一些有意义的课外活动，如做义工，理解劳动带来的快乐；参加革命圣地，寻找鼓励自己前进的动力；参加体育工程，展现自己拼搏的毅力。做好发现和培养学生会、学生社团骨干和带头人的工作。第三，充分发挥教师的指导作用。教师不仅是传道受业解惑的主体，同时也是保证活动质量、提高活动水平的主要引导者。第四，建设优美的校园环境，搞好文化根底设施建设。 2.4拓展高校校园文化建设的方式。高校要根据党和国家的德育要求，高度重视校园文化建设，探索教学、管理、效劳的新途径和新方法，开拓校园文化构建新局面。高校应重视校园物质建设和环境建设。首先，高校要加强
10、大学生社团文化建设。开展社团活动是高校德育的有效途径之一，它有利于学生在一个小团体里更好地锻炼自我，展现自我。使得自己所学的专业知识能得以稳固和完善，同时，也有利于自己的思想道德修养得以提高。其次，高校要重视学生寝室文化的重要性。建立一支高素质的大学生宿舍管理队伍，发挥大学宿舍的育人功能。加强学生公寓的平安工作，也有利于提高大学生的平安意识。最后，高校要加强校园网络文化建设。加强校园网络文化建设，需要建立健全的高校校园网络管理工作机制。围绕思想政治教育的目的，利用互联网带来的机遇，为学生创造平安、丰富的网络环境，使得校园网络文化持续、健康、快速开展。 3结语 依法治校是依法治国的有机组成局部，
11、在依法治校视角下加强校园文化建设，对学生的健康全面开展具有积极意义。本文在分析我国高校校园文化建设中存在的问题及原因的同时，提出了相应的策略建议，旨在为努力构建良好校园文化、不断满足大学生日益增长的精神文化需求奉献微薄之力。 参考文献 1马俊军.依法治国与推进国家治理现代化j岭南学刊，2023（6）. 2彭建胜.我国高职校园文化建设缺失及对策分析j.中国成人教育，202223（6）. 3杨向东.校园文化刍议j.重庆科技学院学报（社会科学版），2023（1）. 4杨晓东.高校校园文化建设与大学生思想政治教育研究d.青海师范大学，2023. 5陈劲仿.思想政治教育视野下的高校校园文化建设d.东南大学，2023. 第7页 共7页
