1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学生个人礼仪篇一：小学生个人礼仪教案小学生个人礼仪语言文明教育教学目标：、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。、通过此次教育活动使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来标准学生的行为。教学重点和难点：通个此次教育活动，能加深对语言文明的认识，正确使用文明语言。教学过程：导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为标准。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，
2、给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。活动一：常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。 活动二：知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。1、你想别人帮的忙，应该说什么？（请帮个忙）2、早上起床后见到别人说什么？ （早上好）3、平时见到别人要说什么？（您好）4、晚上睡觉前对人要说什么？ （晚安）5、分别应该说什么？（再见）6、别人送你时，你应说什么？ （请留步）7、别人帮了你的忙时要说什么？
3、（谢谢）8、不小心碰了别人或打搅了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）9、对方向你抱歉时你应说什么？(别客气，没关系)10、对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）活动三：语言文明的本卷须知要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐、“请翻开窗户、“好吗、“请你让开点等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。
4、活动四：小故事 古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇，走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我XX寺庙在哪里！还有多远啊！老伯伯望了望他，平静地说：“无礼（五里）。于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么师：从这个小故事中你知道他明白了什么吗？生：说话要有礼貌。师：同学们说的真好。课堂小结说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的根本要求，我们要
5、把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。篇二：小学生根本礼仪（一）形象礼仪1着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。2不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。3按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。4每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。5不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。6经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发
6、不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。7坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。（二）课堂礼仪8预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。9上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入前方可回座位。10注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。11课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。12别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情
7、给发言者以鼓励。13课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。14上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。15下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。（三）活动礼仪16课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规那么，保护游戏伙伴。17集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同
8、意愿，遵守时间，不单独行动。18参加竞赛活动时，遵守比赛规那么，尊重竞争对手，不成心伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。19观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不挖苦挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。20积极参加综合实践、社区效劳与社会调查等活动，遵守交通规那么，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。21出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。22各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为，如：保护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分
9、类放置等。（四）集会礼仪23举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。24静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。25在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。26颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队（座）。27报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。28确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。（五
10、）尊师礼仪29进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。30放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见，不无故在校内或校园周边区域逗留。31进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意前方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打搅，等教师忙过后再说明来意。32不随便翻阅老师办公室的东西，不私自翻开老师。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。如果是与老师事先约好，那么要按时到达约定地点。33上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客
11、人先行。34要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。35指出老师的错处要有礼貌。（六）同学礼仪36尊重同学，互助互爱，同学间要互相问候“你早、“你好，可点头、招手，主动帮助有困难的同学，尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。37同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问、“对不起、“打搅你一下、“向你请教个问题等，问后要道谢；同学答复不上来，说“不要紧，这个问题比较难答复，耽误了你的时间，谢谢等。38不给同学取绰号，不挖苦挖苦他人，不说让对方难堪的话。不在同学面前说长论短、39搬弄是非。如果伤害了他人，应该及时真诚地抱
12、歉。向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍保护，并且信守诺言，按时归还。40游戏时遵守游戏规那么，相互礼让。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。41任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。42讲究信用，容许别人的事要尽力办到。（七）行走礼仪43走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。44上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。45遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。46行人互相礼让，主动给长者让路
13、，主动给残疾人和有需要的人士让路。47向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打搅您一下、“请问等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷、“阿姨、“叔叔等，然后再问路；听完答复之后，一定要说：“谢谢您！如果被陌生人问路，那么应认真、仔细答复，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。（八） 升旗礼仪48立正站立，行注目礼。49认真听国旗下讲话。50唱国歌时要严肃，声音要洪亮。（九） 就餐礼仪51餐前洗手。遵守秩序，排队领取餐具、食物品，排队不加塞，不敲打餐具，保持安静。领取餐具、食品后，进入各餐室指定位置就座。就座时，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。52进餐时保持
14、安静，饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食，爱惜粮食。不将食物带出餐室边走边吃。53餐毕将残汤余羹、骨头蛋壳等倒入规定桶内，将餐具轻放到指定地点，餐巾纸节约使用，用后不乱扔，保持餐室卫生。二家庭礼仪（一）起居礼仪1按时作息。睡前要向父母道声“晚安，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打搅家人休息。如果大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。2早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安。（二）就餐礼仪3进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽
15、量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身；如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。4自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。（三）交往礼仪5对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。6与家人交往常用“请、“谢谢、“对不起、“没关系、“再见等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。7如外出不能按时回家，应该及时给家人打 说明原因，以免家人着急。8要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。9到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入；不乱翻家人的东西。（四）待客礼仪10家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于平安考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。11客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。12如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打搅他们的谈话。13客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。14客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人
