1、小学教师科学开展观心得体会 作为小学教师的我，在小学执教四年，对科学开展观只有粗浅的认识，但我努力学习，通过多种途径，有了点认识了，这几年，国家对教育的投资是很大的，“两免一补政策的实施，远程教育的投入、教师绩效工资的出台，以及最近的评估验收，都是科学开展观的具体体现。 在平时的工作中，我努力因材施教，根据不同孩子的个性差异、接受能力的差异，已有知识结构的构成差异、学习方法的差异等，对孩子设置不同的要求。对于接受能力强的孩子，我努力的拓展他解题的思路，培养他从不同角度解决问题的能力；对于接受能力一般的孩子，那么要求他扎实地掌握课本的知识。 但我依然觉得，教师更应该注重学生能力的培养，包括学习能
2、力、操作能力、创新能力、交际能力等，做好良好行为习惯的养成教育，培养待人热情、积极向上、充满活力的心理素质。作为班主任，相较一般任课教师，有更多和孩子交流相处的时机。我总是努力的以身作那么，拉近与孩子的距离，让孩子在不知不觉中得到点滴的提高。 总之，落实科学的开展观，不能只把考试作为考核标准，应从德育、智育、体育等多个方面量化考核，真正实现学生的全面开展的需要。全面开展，当然也包括着孩子的创新意识、创新思维、创新技能的开展。 作为一个小学教师，或许我现在做的还看不到成果，但是我相信，我做的总会在孩子的心中播下“创新的种子。所以，我努力地从以下几方面对学生进行创新素质的培养和训练： 首先，创新意
3、识的培养。只有在强烈的创新意识引导下，学生才可能产生强烈的创新动机。我鼓励孩子能够用已有的知识结构扩展后去解决我们遇到的新问题，然后与教材比拟，让孩子在比拟之中拓展思维。 其次，创新思维的培养。对于孩子提出的解题方法，我总是先给予鼓励，然后再讲解该方法的优点和缺点。 再次，创新技能的培养。让孩子动手，能让孩子对所学知识有一个更为深刻的理解。在平时的课堂中，我总是给孩子时机，让他们动起来，自己去发现规律，发现特点。 最后，创新情感和创新人格的培养。创新情感包括远大的理想、坚强的信念以及强烈的创新激情等，创新人格那么包括勇敢、幽默感、独立性强、有恒心等。 通过学习，我认识到科学开展观是我们党对长期开展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业开展的全局出发提出的重大战略思想和指导方针。作为一个支教的教师，把科学开展观作为主要工作思想，落实科学开展观，把科学开展观作为自己工作、学习、生活的指南，勤奋工作，努力提高自己的教学能力，关注学生，关心学生，提高学生整体素质，帮助学生初步建立正确的人生观、价值观、世界观，显得尤为重要。 我将继续深入学习十七大精神，全面贯彻“三个代表重要思想，落实科学开展观的深刻内涵，振奋精神，开拓进取、扎实工作，在自己的岗位上作出应有的奉献。
