1、教育思想大讨论整改措施合集 第一篇：教育思想大讨论整改措施教育思想大讨论整改措施 自我们学校开展教育思想大讨论以来，我按规定认真学习有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持共产党员先进性教育具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民效劳宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题： 1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武
2、装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起的思想，以至自己为学生效劳、为同事效劳的公仆意识淡化
3、，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解全心全意为人民效劳的宗旨.以至于为群众效劳意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的实质说明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众是要求我们真正做到全心全意为人民效劳，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象. 3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业
4、务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待方法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的上下对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有
5、依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的方案，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。 4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于外表处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻
6、，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 二、改进措施： 1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想，真正表达出共产党员的先进性。 2、加强自
7、我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所到达的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实根底，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地开展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广阔师生做出表率，切
8、实做好教书育人工作. 3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜这个定义。正确地对
9、待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有觉察或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。 第二篇：教育思想大讨论整改措施大全教育思想大讨论整改措施 河图镇中心小学毛晓艳 在本次教育思想大讨论中，我认真学习，认真做笔记，积极投入，深刻反思自己缺乏，及时制定出整改措施，为今后的工作调整好奋斗目标，具体内容如下： 一、整改目标践行“教书育人，质量为本，学为人师，行为示范，将良好的师德带入课堂，融入日常生活中，时刻保持高尚的师德，效劳学生、效劳社会，力争做“让社会满意、让家长放心、让学生成才的教师。为教育事业做出自己应有的奉献。 二、存在
10、问题及原因剖析 1、虽努力做到因材施教，营造善学、乐学的学习气氛，但仍受传统的教学方法的影响，使学生的创新能力的开展受到一定程度的制约。 2、精神状态方面 本人能够端正态度认真对待自己的工作，完成学校安排的各项工作，但也不乏有些工作没有做到有始有终，方案性，系统性不强，因此降低了工作效率。 3、效劳意识方面 教学教研工作是学校工作重要的，不可缺少的组成局部，涉及到学校，教师，家长，学生等方方面面问题，必须牢固树立效劳意识， 为学校的教学工作效劳。我能做到及时传达上级的相关指示，完成相关工作，但与学生及家长沟通不够，导致有些工作没有取得预期效果。 三、整改措施及时限 针对以上自查的缺乏，结合本学
11、期教育的新形势，本学期整改如下： 1、转变观念，认清形势，从课堂上到课下改变传统的评价方法，变重知识为重能力培养，注重学生的日常评估，将对学生的评价渗透到日常教学活动的各个环节和学生活动的具体表现中。 2、端正工作态度，做到有方案，有系统的进行工作，提高自身的工作效率。 3、端正效劳态度，加强沟通。加强责任心，提升自己的管理水平。 第三篇：教育思想大讨论个人整改措施教育思想大讨论个人整改措施 木老元中心学校 郭强 2023年5月 教育思想大讨论个人整改措施 一、指导思想 以“三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，以中小学教师职业道德标准为准绳，深入学习贯彻落实科学开展观。积极开展师德建设活动
12、，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神，增强自身职业责任感和使命感。 二、整改问题 本人虽然从教十多年，但还有很多不尽如人意的问题，归纳起来主要有以下几点： 1、在工作中缺乏主动性和创造性，不能自主地用新的思维和方式去完本钱职工作。 2、在忙碌的工作中总是放松了自我学习，无视了知识能力的培养再造。有时济出时间来学习，但是不够自觉、主动，且学习不够全面，只是学习与本职工作有关的知识，无关本职工作的就不去学。 3、一些日常管理的措施还缺乏可操作性，管理过程中具有很的盲目性，前瞻性和长远性，方案有很大的欠缺。 4、在日常工作中还不能够自觉地带头倡导
13、文明新风，勤俭节约、艰苦奋斗的思想树立不够牢固，有时待人不够诚恳、谦虚。 三、整改措施及整改时限 对照中小学教师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，根据自己的自查报告，我拟定整改措施如下： 1、思想观念方面 思想上清醒、坚决；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、敬业爱岗方面 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处
14、处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民效劳。 3、高效课堂方面 （1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源； （3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要效劳于学生的学习方式再有密 切联系学生的生活世界；同时还需要鼓励学生完成富有挑战性的任务；及时反响，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关
15、系，引导学生创设融洽和谐的学习气氛。 4、为人师表方面 时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学习时要注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 5、纪律作风方面 严格要求，拒变防腐。一是时刻以“千里之堤，毁于蚁穴、相自警，彻底铲除“小节无害的错误认识和麻痹思想。二是经常用准那么的各项规定对照检查自己的言行，真正做到：抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的实际行动为学校增辉。 随着社会的开展，教师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格。走上讲台，作为教师，就得把自我的情绪调整到教书育人的基点上，把一己 的私利控制在对国家利益、社会公德的尊重和维护上。当然，我也深知，师德建设是一项系统工程，是一项长期历史任务，不可能一蹴而就
