1、管理文化建设年度工作总结 一、制度建设 (一)常规制度管理 1、完善岗位职责 实施教职工聘任制度 我们始终把建设一支高素质的教师保育员队伍作为提高保教质量和办园水平的关键一环来抓，建立健全了教职工岗位职责，完善了教职工聘任制度、考勤方案，以园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制为主要内容的内部管理体制改革始终正常运行，至今，教师竞聘已连续成功进行了数年，淘汰不合格人员 5名，转岗8名。以量化管理制度为核心实施全园考勤制度，全年积分为100分，把教师工作分成按幼儿入园、早操、教育活动、游戏活动、午餐、午睡、户外体育活动、离园、备课、卫生10项环节，详细规定每一个环节中教师和保育员的职责，
2、实施一日流程管理制度。 2、建立幼儿评估体系 3、完善教学管理制度 制定检查评价制度 针对教师的备课、教学活动、户外活动等制定教职工一日流程行为细那么，成立保教质量检查小组，按考核细那么的要求，对每个保教人员进行分数评定，一周一公布，一月一总结。保教成绩与奖金相挂钩，奖勤罚懒，奖优罚劣。 4、健全后勤制度 提高效劳质量 建立校产维护和管理制度财务管理制度专用教室管理制度水电暖管理制度，幼儿园维修人员、班主任对本园的教室物品、设施设备、水电暖每天巡查，实施设备维修报单制、严格执行每天巡视、每周小修、每月大修、每季汇报维修制度制度。 5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和卫生制度、完善各类应急
3、预案 制定了安全责任追究制度安全消防制度、科室安全工作制度、班级安全工作制度、伙房安全工作制度、仓库安全工作制度、保卫科工作制度、门卫值班制度、值班制度大型活动审批制度、突发事件报告制度、消防安全制度及各种突发事件应急预案，使安全工作标准化、制度化、科学化。 (二)特色领导制度 1、幼儿园具有独具特色的幼儿园章程，确定了幼儿园教育目标、园风、教风、办园宗旨。制定切实可行的三年规划。 2、着力构建三维管理模式，即建立完善规章制度、建立层次目标系统、建立以人为本的思想体系，制度管理、目标管理、主体管理层层深入，相互配合，形成现代化三维管理的合力。在具体实施中我们首先在以人为本的思想指导下，以办园目
4、标为准绳，制定严格、科学、标准切实可行的开展规划、各类规章制度，制度的可操作性使广阔教职工能以各层目标为准绳，在实施过程中产生动力，进而体现以人为本的理念。 3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理网络图，直观、形象，便于操作。 二、细节管理 (一)干部队伍管理 1、领导班子建设 实验幼儿园组织机构健全，岗位设置合理，领导班子成员都有一个明确的思想：质量为本，科研兴园，走内涵开展的路子，树立了终身学习的新观念，认真钻研现代化教育思想、领导理论和管理方法，不断提高领导能力、决策水平和业务水平。班子成员分工不分家，相互协调、相互制约，形成了一个能打善拼、团结奋进、乐于奉献的钢铁班子。 2、加
5、强中层干部的培养 把业务精湛、勇挑重担的中层干部委于重任独挡一面，放在前沿磨练摔打，同时制定系列培训方案，明确职责，干部人员一天一日志，一天一反思，外派学习，内练真功，使其尽快成材。 3、领导干部树立效劳意识、密切团结群众，通力协作，大力实施事业留人、感情留人、待遇留人，以事业为根底，以党性为保障，以感情为纽带，干部始终紧靠教学一线，发挥妇女优势，大力弘扬献身幼教、效劳人民、奉献社会的精神，鼓励中层干部为幼教事业勇立新功。 (二)教师管理 1、幼儿园不断探索新时期师德考评制度，做到三个结合即：把师德建设与教师成长开展相结合、把师德教育与教师业务培训相结合、把教师职业道德考核与教师职务聘任相结合
6、，大力弘杨优秀教师先进事迹，重拳整治违犯师德标准的不良行为，以教师行为十不准为标准，使教师在社会主义精神文明建设中真正做到率先垂范，做幼儿健康成长的指导者和引路人。 2、建立教师业绩评价机制，重视教职工自我成长，以课题规划立项制度、监督检查制度、经费投入制度、成果鉴定奖励制度、级部负责制度、对话交流制度以及教师课题研究成果申报、鉴定、评选、分享交流制度等，每年进行一次全园性教育科研成果和工作岗位成果展示、评选，并在2023年度考核中加分给予奖励，鼓励教职工自我开展，提高素质。 2、关注教师专业成长 在终身教育思想指引下，力做研究型教师，以一个优秀的教育者首先是优秀的受教育者的思想，先后组织教师
7、到上海、德州、济南、泰安、肥城、邹平、滨州、枣庄等地参观学习，先后聘请北师大教育专家华东师范大学教育系专家、北大英语、剑桥英语幼教专家来园讲座，每月视频聆听一次客座教授讲座，扩展提高教师的知识层面。为让教师树立大教育观念，幼儿园组织教师送课下乡、利用暑假连续两年选派20多人进行为期30天的封闭式培训、组织教师进行心理培训、组织骨干教师到先进园所学习交流。以教研组为载体开展各项活动，侧重培养新教师，积累经验，提高教学质量，如观摩评比活动、 教师根本功大赛、 教师教学、风采展示等。幼儿园教师立足岗位成才，通过自学、函授等方法提高文化素质，现有本科学历22人，专科学历65人，中学高级职称6人，中级职
8、称27人，涌现出省、地、市级先进工作者、优秀教师、教坛英才、教学能手、师德标兵、学科带头人、教坛新星等39人次，有26人次获得了省、泰安市幼教论文评选一等奖，10人荣获泰安市和新泰市优质课一等奖，1人荣获了省优质课三等奖。形成了一支业务精湛、师德高尚的教职工队伍。 (三)幼儿管理 1、重视幼儿的心理健康及思想品德教育，尊重幼儿身心开展规律。以幼儿园行为标准为准绳，标准幼儿行为。聘请心理咨询师定期与教师交谈、为幼儿上课，观察幼儿异常表现，为教师、幼儿提供咨询效劳。 2、关注幼儿全面开展，在教育教学中，以新纲要为指导，以各种活动为契机，如大型户外活动阳光活力，伴我同行、 幼儿团体操大赛、我健康我快
9、乐大型户外素质教育比赛、儿古诗词朗诵比赛儿故事大王比赛、节目活动如：庆六一活动、万圣节活动、圣诞节活动、元旦活动等把幼儿看成是有情感、有个性差异的幼儿，针对幼儿的实际生活情况因材施教，激发幼儿的上进心。 3、开展十五重点课题幼儿礼仪教育，学习文明用语，开展了小绅士、小淑女活动。教育幼儿尊老爱幼、讲究卫生，保护公物、团结友爱，培养良好的卫生习惯和良好的学习习惯。 4、严格幼儿考勤制度，实施幼儿缺勤追踪制，对缺勤幼儿进行家访问候，对单亲家庭、隔代家庭重点调研，关注他们行为及习惯。通过开展阳光户外、早操活动，儿统一着状，锻炼身体，增强体质，促进幼儿积极精神状态的形成，也使幼儿在大型集体活动有秩序性，
10、培养了积极向上的良好性格。 (四)教学管理工作 1、抓好备课管理，有针对性的对教师个人备课，以备课会议形式，对教师备课进行指导，通过钻研教材、教学大纲、了解分析幼儿、精心设计生成课程，要求教师对教学活动做全面的安排，防止了无教案上课。通过对备课、教育活动、活动延伸、区角延伸、幼儿评估等形式，以纵向教师比、横向幼儿比的方法形成了一套比拟成熟的管理经验。 2、注重教学活动改革，建立学科评价标准，以新纲要重视幼儿态度、能力、知识、技能为开展目标，使新课程理念体现明显。 3，重视发挥教科研工作的先导作用。完善教科研管理网络，树立向科研要质量，以创新求开展的理念，以创立绿色学校、aaaa校园文化先进单位
11、为契机，坚持立足实践、解决问题、挖掘潜力、促进开展的品牌理念，积极探索自然启蒙教育模式，提出中西合璧的办园特色，推行全程母语浸透英语式教学，古诗词、英语同步进行，提倡小班化、艺术化、主题化、一体化、双语化、信息化、多元化、人文化。同时引进各专业教师，招聘包括学前教育系、美术系、音乐系、信息技术系、体育系、英语系毕业的本科生，开设书法、绘画、武术、舞蹈、主持人、二胡、钢琴、英语、足球等特色班，研发园本课程创新性思维训练课程，实施蒙氏教学实验课程。近年来，共承当四项国家级、省级实验课题，五项实验课题在市科委立项，两项实验课题通过了市科技局组织的专家鉴定，获市科技进步三等奖。创设三项园本课程。积极申
12、请到中央教科所学具实验基地双语实验基地小公民道德建设基地泰安市普通话示范园。 (五)后勤管理 邓小平同志指出：后勤工作的任务，就是要为科研工作、教育工作，要为科研工作者、教育工作者创造条件，使唤他们能够专心致志地从事科研、教育工作。因此，为教学效劳，为师生生活效劳，是学校后勤工作的根本原那么。为了确保学校后勤工作有秩序进行，建立一些必须的规章制度，使工作人员都明确职责。主要的职责有岗位责任制、校舍、校产、校教具保管制度、物资请购、验收、领用制度、经费开支审批制度、伙食管理制度等等。做好财产管理工作，做好教室和实验室的设备管理，做好图书馆和阅览室的设备管理，做好体育卫生设备的管理，做好校舍管理。
13、将校教具统一编号，责任到人，定人使用，定人保养，半年或一年一次大检查。 (六)环境卫生工作 1、自创立校园文化aaa先进单位以来，我们在自然、愉快、互动、健康主题下，把园所分成三个区，园内环境整洁卫生，路面平整、布局合理，无死角，无乱画乱写现象， 2、园所绿化完善，在自然田园游戏及互动健康体能开展区，种植嵌草皮2025平方米、，绿化率达70%。栽植喜阳或喜阴、无虫疫、成荫快，具有四季欣赏性的树种17所个30余棵，使遮荫率到达58%，春有花，夏有荫，秋有果，冬有青。自制了回归自然、体现童心的木制小桥、软梯、拉力架、攀登架、木马等器械，在童趣愉快游戏区内配备了拳击沙袋、青蛙钻爬洞等;在互动健康体能
14、开展区内创设了勇于攀登、体验艰辛的卡通攀岩墙，设立适合幼儿视线的低矮宣传栏。 3、幼儿园教室、办公室物品摆放整洁、地面墙面清洁清洁无污染，无乱仍弃物，幼儿教室布置符合幼儿情趣，各区角材料丰富，便于幼儿操作，切窗明几净，器具无灰尘。 4、园内设置分类投放的垃圾箱、果皮箱，造型新颖且有卫生宣传标语，餐厅、厕所由两位员工专职管理，每日随时清扫，每周一次消毒。符合卫生标准，整个园区卫生划分全面，职责清楚，切有常规检查评比。 (七)安全管理 1、建立健全组织机构 幼儿园安全组织机构健全，始终正常运行。幼儿园为对幼儿负责，增强抓好幼儿园安全的使命感、责任感，成立了安全领导小组，由园长任组长，副书记主抓，各
15、年级组长任组员，层层负责，责任落实到人，齐抓共管，每月定期召开一次安全工作会议，签订好幼儿园安全责任状，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细那么及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。 2、全园设施检查制度化 幼儿园经常联系有关单位，对建筑、消防、水电、保卫等安全设施进行检测，做到各项指标符合要求，齐全完整，功能良好。 3、安全教育 共4页,当前第3页12344、园内安全管理 加大对安全设施的物力、财力、人力和科技防范的投入。第一、在整个园区及班级走廊安装了闭路监控系统，派专人管理，实施24小时监控。在各个重点方位如多功能报告厅伙房、走廊仓库、餐厅等放置消防器材及安装上应急灯，对有安全隐患的教学设施投巨资进行了改造、维修、确保了安全。第二做好门卫工作，严格出入门登记制度，巡视制度、交接班制度，并做好巡视记录。 5、加强周边环境治理工作 幼儿园是育人的场所,也是社会的组成局部。搞好社会治安综合治理,是实现国家长治久安的战略任务,让幼儿在园有个安静舒适的生活环境是我们义不容辞的责任，我们通过一手抓长效管理，一手抓集中整治，为幼儿创造了一个良好的教书育人的环境，我们积极与公安局、工商局、物业小区等部门联合，使周边无乱摆摊点、网吧、电子游戏室，园内无xx、越级上访、抢劫斗殴现
