1、2023年部编本五年级上册语文期末考试（课内阅读专项）训练题及答案2023年部编本五年级上册语文期末考试 课内阅读专项训练题及答案 班级 姓名： 一、认真阅读短文，按要求作答。(23分) （一）课内阅读。（9分） “精彩极了和“糟糕透了（节选） 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。 所 以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。 1语段中黑体字的“这个是指_。（1分） 2“母亲的力量实际上是指生活中遇到的_。（2分） 3“警告的力量实际上是指生活中遇到的_。（2分）
2、4这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2分） _ _ _ 5你怎样理解文段中画横线的句子？（2分） _ _ 二、课内阅读。（9分） 搭石（节选） 家乡有一句“紧走搭石慢过桥的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免难 道）会活动，走得快才容易保持（平稳平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、 下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（tiodio）有序！前面的抬起脚来， 后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（ynyng）漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。 1.用“在括号里选择正确的读音或词语。（
3、2分） 2.在文中空白括号里填上适当的关联词。（1分） 3.解释以下四字词语。（4分） 协调有序：_人影绰绰:_ 4.用“ 画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2分） _ _ 三、读片段，完成后面的练习。 起初周围是寂静的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝
4、上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂确实是鸟的天堂啊！ （1）用“_在文中画出表示“应接不暇的句子。（2分） （2）“大小、小的、花的、黑的这是写了鸟的_。“有的.有的.有的.是写了鸟的_。（2分） （3）最后一句话第一个“鸟的天堂加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼这确实是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（2分） 四、课内阅读。（10分） 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好似是有心人
5、为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ -歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1.你从文中哪些地方感受到“白鹭是一首诗，用“ 标出来。（3分） 2.短文第1至3自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图起一个名字，写在下面的横线上。（3分） 3.请将“有人会感到美中缺乏，白鹭不会唱歌。改
6、为因果关系的句子。（1分） 4.请将“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？改为陈述句。（1分） 5.通过朗读，你觉得短文抒发了作者怎样的情感？（2分） 五、将相和（节选）（9分） 赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞 ()，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。 蔺相如看秦王这样侮辱（）赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不容许，我就跟您拼了!秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 1.给文中加点的词换个词语，意思不变。
7、（2分） 2.按要求改写句子。（4分） （1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否认句） （2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不容许，我就跟您拼了!（改成转述句） 3.蔺相如为什么逼秦王击缶（1分） 4.“渑池之会写出了蔺相如是个怎样的人（2分） 六、课内阅读（11分） 起初周围是静寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍， 便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感
8、到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂确实是鸟的天堂啊！ 1.这个片段选自课文_，作者是_。（1分） 2.文中画线局部写了鸟声、鸟影让人_、_，写了鸟的形态：_、_； 颜色：_、_；还写了鸟的不同姿态：_、_、_。（4分） 3.选文画线局部主要写出了_。（2分） 4.联系上下文理解句子。（2分） 那“鸟的天堂确实是鸟的天堂啊！ （1）这个句子中第一个“鸟的天堂指_。 （2）“天堂在这句话中解释为（）。 A人死后灵魂居住的永享幸福的地方。B比喻幸福美好的生活环境。 5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点字写一句话）（2分） _ 七、课内阅读。
9、 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊! 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕
10、饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1.这个片段出自课文 ，作者是 。（1分） 2.写出以下词语的近义词。（3分） 尤其（）新鲜（）完整（） 3.按要求改写句子。（2分） （1）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） _ （2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子） _ 八、（一）阅读课内文段，完成练习。（10分） 古人谈读书（节选） 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 1.下面对字词理解有误的一项为哪一项（）（2分） A.“敏而好学中“好的读音是“ho，意思为喜好。 B.“知之为知之，不知为不知，是知也。句中三个“知的意思相同。 C.“不耻下问中“耻的意思是“以为耻。 2.用自己的话来说说下面句子的意思。（3分） 默而识之，学而不厌，诲人不倦。
