1、天道酬勤中班教案篇一：幼儿园中班优秀幼儿园中班优秀农场里的叫声(公开课)周 兢 余珍有 上海托幼2022.2 上传时间：2022-04-03 08:00:00 关键词：中班语言教案,汉字,公开课中班语言教案农场里的叫声 活动目的1、 引导幼儿在说出不同动物叫声的根底上，初步认识象声词：叽、呷、咩、噜。2指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、噜四个汉字的一样之处，明白它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口有关，初步理解汉字构成的规律。3通过游戏的方式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。(大量认识汉字是小学的教学内容，而在学前阶段，我们需要的是让幼儿学习和习得一些前识字的经历，使他们乐意观察汉字，理解简单的
2、汉字认读规律。此活动目的就充分表达了这一要求。在此活动中，老师是引导幼儿认读四个带有“口字旁的表现动物叫声的汉字，重点是启发幼儿找出这些汉字的一样之处，理解汉字的构成规律，强调采纳游戏教学的方式，激发幼儿的兴趣。)活动预备1“叽、呷、咩、噜汉字卡片各一张。2小鸡、小鸭、小羊、小猪的图片各一张。3教学挂图“农场里的叫声。4。幼儿会唱歌曲在农场。(前三条预备工作是活动材料上的预备，后一条是幼儿经历的预备。)活动过程1出示农场图片及小动物图片，并提征询：在农场里有哪些小动物它们是如何样叫的要求幼儿能完好地答复以下征询题。(先采纳出示图片的方式，引出本次活动的地点和人物，即农场和农场里的小动物，再通过
3、提征询的方式，让幼儿看图讲述农场里的小动物和它们的叫声，从而为下面的幼儿阅读活动奠定根底。)2老师和幼儿一起阅读。(1)逐一出示汉字卡片，并放在相应的小动物嘴边，让幼儿结合图片，想象并认读动物叫声的汉字。可采纳集体练习和个别练习的方法，让幼儿学习这些象声词。(2)出示汉字卡片“叽、呷、咩、噜，带着幼儿认读汉字。(本次活动是围绕认识口字旁的表现动物叫声的汉字进展认读活动的，故将本次活动的背景安排为农场，角色为农场里的小动物，如此的设想较合理。老师采纳让幼儿看动物图片猜汉字的方式，引导幼儿本人认读汉字，这种方法较直观形象，幼儿易理解，也易掌握。)3引导幼儿细心观察叽、呷、咩、噜四个汉字的构造，启发
4、幼儿找一找这四个字有哪些一样的地点，为什么它们都有“口，字旁。再组织幼儿开展动物图片和汉字卡片进展配对的游戏活动。老师将小动物图片贴在黑板上，请幼儿帮他们找到表示各自叫声的汉字朋友(汉字卡片)同时贴在下面。(在这一过程围绕叽、呷、咩、噜四个汉字的构造和特点开展活动，协助幼儿感知汉字的构成规律。接着采纳配对游戏的方式启发幼儿将动物图片与汉字卡片匹配，从而激发幼儿的学习兴趣，到达稳定所学汉字的目的。4采纳提征询的方式，启发幼儿想一想、说一说：农场还会有哪些动物或还有哪些动物的叫声也会有“口字旁呢老师快速地将动物的主要形象及相应的汉字写在黑板上，并带着幼儿认读汉字，让幼儿进一步感知理解“口字旁的汉字
5、，理解汉字的构成规律。(采纳引导幼儿想象各种动物叫声的汉字写法并记录下来的方式，带着幼儿进一步认识。“口字旁的汉字，从而扩展幼儿的经历，进一步加强对本次阅读重点内容“口字旁汉字的印象，加深对汉字构成规律的认识。)5采纳对话的方式协助幼儿稳定对动物叫声的练习。能够征询：小鸡小鸡在哪里幼儿边做鸡嘴动作，边答复：叽叽叽叽，在这里。老师征询：小牛小牛，在哪里幼儿边用手做牛角动作，边答复：哞哞哞哞，在这里然后，老师带着幼儿采纳接唱的方式，仿编歌曲在农场。建议老师唱前半句，幼儿唱后半句的叫声。如老师说：“猪儿在农场，幼儿说：噜噜；老师说：“鸭子在农场幼儿说：“呷呷最后，在音乐声中完毕活动。(通过对话活动和
6、音乐活动的方式，进一步协助幼儿练习动物叫声，提高幼儿对阅读象声字的兴趣，使幼儿在轻松愉快的气氛中阅读本次活动的内容，从而获得良好的教学活动效果。)篇二：中班教案篇三：中班游戏教案中班户外游戏教案：小小螃蟹运球【活动目的】1、锻炼幼儿身体的协调才能，培养幼儿的规那么认识、合作认识以及竞争认识。2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。【活动预备】螃蟹头饰假设干，皮球假设干。活动玩法：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿态，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次接着玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只小
7、螃蟹一定要留意团结协作好，球不要掉下来，假设掉了，从头再来，走时一定要留意平安。中班游戏教案：网小鱼【活动目的】1、开展幼儿动作的灵敏性和反响才能，学会躲闪。2、培养幼儿合作才能【活动预备】1、小鱼头饰假设干，鱼网头饰两个。2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。3、音乐CD特别多小鱼游来了【活动玩法】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。二、游戏开场，全体幼儿念童谣：“特别多小鱼游来了，游来了，特别多小鱼游来了，游来了，快快捉住！，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的
8、两名幼儿听到“捉住二字后，抓紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿接着参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。三、第二次游戏让幼儿换角色进展。【活动反思】特别多幼儿都能顺利完成任务，老师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住两字时，迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。中班体育游戏教案：蚂蚁蚂蚁排队走一、活动目的：1练习排队齐步走。2通过互相配合，协作完成游戏二、活动预备：大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程：1请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前
9、面一个小孩的腰2请一组组的蚂蚁排好队行走，留意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3设置一定的间隔，在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到终点，再返回，竞赛搬豆，看谁搬得快。中班体育游戏教案：两人结冰一、活动目的：1鼓舞幼儿不怕冷地，英勇的参加体育活动。2听信号进展走、跑、跳的动作练习，开展幼儿灵敏的反响才能。二、活动预备：检查幼儿的穿戴三、活动过程：1幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数110，当数到10的时候老师喊：“结冰，全体幼儿就不动了。2老师说：“冰化了幼儿散开接着自由做动作，如此重复游戏。3幼儿熟悉游戏后，老师可改变口令，如“两人结冰“三人结冰等，幼儿必须两人或三
10、人身体的某一局部接触，表示冻结在一起了。规那么：老师说结冰时，幼儿必须停顿各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。中班体育游戏教案：障碍接力一、活动目的：1培养反响力和团结力。2养成乐于助人的好适应。二、活动预备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子三、活动玩法：将幼儿分成四组进展游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在本人的头上，原路返回，下一个幼儿接着。规那么：1. 游戏时恪守秩序，每次只能戴一顶帽子。2. 在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能接着。中班体育游戏教案：爆米花一、活动目的：培养动作灵敏性。二、活动预备：儿歌爆米花三、活动玩法：假设干幼儿手拉手围
11、成圆圈，为爆米花的“锅子，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒。游戏开场，“锅子沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰一声时，“锅和“米粒同时向上蹦跳，接着“锅子立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖翻开了。当念到“抓时，“米粒抓紧往圈外跑，“锅子们手拉手将未跑出的“米粒围在圈内，直至全部“米粒跑出，互换角色，游戏重新开场。规那么：1. 只有念到“砰时，“锅和“米粒才能同时向上跳。2. 跑出的“米粒充实到“锅子的队伍中。中班游戏教案：小小驾驶员【意图】中班幼儿对各种汽车特别感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规那么认识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作才能，了本次活动。【活动目的】1、练习听信号走跑交替，
12、锻炼动作的灵敏性和合作认识。2、乐意参与活动，明白恪守交通规那么。红灯停、绿灯行【活动预备】音乐磁带：我是小小交通警往远足；呼啦圈每人一个。红绿灯标志。【活动进程】1、热身运动：幼儿在老师带着下，手持呼啦圈模拟开车的动作小跑步进进场地。放音乐我是小小交通警，老师带着幼儿随音乐作热身运动。2、情形导进：师：今天我做交通xxx，你们愿做小小驾驶员吗幼儿一起、愿意，驾驶员要服从交通xxx的指挥。是“3、游戏小小驾驶员老师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐往远足，幼儿按“红灯停，绿灯行的信号，练习“开车、“停车。幼儿按照不同的指令，变换不同的交通工具。也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后
13、面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。留意平安，防止幼儿拥堵，同时，还要恪守交通规那么。游戏可反复进展。【活动延伸】老师把幼儿带回教室，看有关交通规那么的动画片。以稳定交通规那么。【活动反思】游戏应按照幼儿的心理需求，培养他们的交往才能、合作认识，充分利用社会资源，培养他们恪守社会规那么，激起他们对家想的热爱。中班体育游戏：端盘向前走【活动目的】练习持物走曲线，开展幼儿走与平衡才能。【活动预备】盘子46个，乒乓球假设干，画好长10米的场地。【活动过程】将幼儿分成人数相等的46队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋2个。游戏开场，老师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏接着进展，先做完的队为胜。【活动规那么】1、必须按曲线走，回来时可走直线。2、“鸡蛋假设掉在地上必须捡起来放好再走。【本卷须知】1、可用塑料盘或铁盘。2、幼儿做纯熟后，盘内“鸡蛋可增加。3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。中班游戏活动：我击你逃【活动目的】1、尝试用各种方法玩彩球，学习抛接球。2、提高手臂力量和动作的灵敏性【活动预备】幼儿自制的纸球假设干【活动过程】一、预备活动。
