1、学年班主任工作参考方案 (2)(1)本学期是学生进入高二的第一个学期，又是一个新的开场。回眸高一，班级从组建到如今，各方面情况良好，都非常稳定。在高二的上学期，我的班级工作目确实实是，让班级在保证良好习惯稳定的同时可以进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。因此制定打算如下：第一、处理开学之初，学生对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的情况。详细要求如下： 1.校内着装礼仪方面的教育 1、穿着整洁、得体、协调、朴素、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。 2、男生不留长发两侧头发不遮住耳朵前额的头发不超过眉毛和胡子，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得
2、化装。 3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋一般不超过2厘米。 4、男女同学一律不得佩戴任何饰件 5、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。 2.日常文明礼仪教育 1、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，遭到检查时，不得作出粗暴的反响或其他不良表现。 2、与同学相处亲切、平和，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学起外号。 (3、认真清扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。 (4)、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。 3.上课文明礼仪教育 (1)、在路上和老师相遇时，应主动向老师咨询好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到
3、老师时，应主动和老师打招呼，不得成心回避。 (2)、预备铃响后，坐在位置上作好课前预备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师同意后，才能进教室。 (3)、上课后老师示意，往后礼仪环节要标准。 (4)、举手发言，起立答复，表情要大方，不得故作松垮姿态或引人发笑的举止。 (5)、对老师在课堂上的提示和批判，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。 第二、利用好老师节，对学生进展教育引导：怎么样的行为才是真正的尊师重道？应用怎么样的态度对待老师节给老师送礼物的咨询题。详细操作如下： 1.让学生讨论在老师节降临之际如何对老师表示感谢。 2.杜绝学生之间攀比送礼的现象，教育学生明确礼物不是表达对老师谢意
4、的唯一方式，我们应该用实际行动让老师过一个舒心、欢乐的节日。 3.制定班级庆祝老师节的方式。如：建议学生在老师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：“老师节日欢乐！老师您辛苦了！； 建议每一个学生在老师节当天争取为老师做一件力所能及的小事；建议每个小队手工制造贺卡，慰咨询平时被我们忽略的、但却不断为我们的学习生活效劳着的老师们。 第三、为了加强班级凝聚力，表达班级的精神风貌，正确选班歌。 选班歌是一次融教育意义与兴趣性于一体的活动，但要开展好这项活动需要做大量的预备。师徒之间的交流讨论使工作具有了条理性，使工作开展起来顺利许多；与此同时，思维火花的碰撞也激发了许多灵感。详细操作如下： 1、发动
5、全班学生投入选取工作，营建积极参加活动的气氛。 2、讨论并确定选曲。 3、上网寻找伴奏。 4、讨论确立适宜的练歌时间 第四、进展国庆长假前的平安教育，防止各项平安隐患的发生。详细工作如下： 1、提示学生定要留意在假期中的交通平安：假设外出旅游，一定要有家长陪同，恪守交通规那么。 2、留意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。 3、不进网吧等不同意未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，留意自我保护。 4、留意用火用电平安。 5、指导学生做好班级放假前的平安工作检查。 第五、做好考试指导工作。 这是学生进入高二以来的考试，对学生进展方法与心态的指导有利于其顺利度过这一习惯期。防止考试中出
6、现各种不良的现象，借此时机对学生进展德育教育。一、进展复习迎考的方法教育。 1、复习要全面。 2、留意每课的重难点。 3、复习往常做过的标题，不在考试中犯一样的错误。 二、进展心态的教育。 1、注重复习阶段，听好每一堂课。 2、在考试中做到轻松上阵，尽力即可。 三、诚信教育 考场内切莫发生作弊情况。人格比分数更重要。 第六、家长会筹备工作。 家长会是家校进展联络的良机。然而只有充分预备之下才能把所有的情况及时反映给家长，促成良好的家校协作。目的为： 1、落实学校提出的建立“家长委员会的详细要求。 2、引导家长做好学生的家庭教育工作。 3、树立家长对学校教育的决心，加强家校沟通合作。 详细步骤如下： 一、展示班级的成果 1、班主任作学校、班级情况报告。 2、老师节活动 3、班级的文明班评比结果 4、“选班歌活动 5、展示校运会成果 6、评述考试成绩 二、科任老师分析学生开学以来的学习情况 三、求家长可以做到积极配合学校及班级的重点工作，教育学生在家庭及社区中做一个文明守纪的好学生。 四、家长与老师个别交流。 第七、做好学期末的班级治理工作，写评语，录成绩。与学生谈话，总结班级一学期的收获与确实，期待下学期更进一步！ 以上为本学期高二15班工作打算,实在实行随详细情况而变。
