1、2023学校教导处的工作方案教导处，是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤效劳的管理机构。下面是小编整理的关于学校教导处的工作方案，欢迎阅读。学校教导处工作方案(一)一、 指导思想：围绕学校提高教学质量，增强办学实力这一总体开展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，标准学校教育行为;强化师资，提高教师教育教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面开展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。二、教学工作目标：1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实
2、践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的筹划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学根本环节(教学方案、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。三、主要工作：(一)树立全面、科学、均衡、协调开展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。抓薄弱求协调即抓学校开展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调开展，一抓各学
3、科教学的同步开展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步开展，三抓优等生和学困生的整体均衡开展，四抓年级之间与班级之间的均衡开展。上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的抓质量，求开展的全区教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心保护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教
4、学质量的全面提高。2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校教学常规要求，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按
5、要求布置批改作业等不良行为的发生。3、要坚持守球门的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。(二)以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。教师是学校开展的核心要素，抓核心即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续开展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校开展的潜力。求突破即队伍凝聚力的进一步提升，合作气氛的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，课堂教学质量的质的提高
6、。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能沉着应对教育的快速开展，而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。教师的专业开展离不开学校的专业气氛，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，否那么知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上，看不到太大的实际效果，即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题，他只能给予你某种启示，引起思考，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。因此，教师要在日常教学中善于发现问
7、题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本资源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作研究，积极开展教学案例研究，汲取群体智慧解决自己教学中的问题，在经常互动中提高自我;充分利用群体资源，进行教学反思，经验交流，教学讨论，让经验共享，困惑共担;运用团队的力量，来攻克学科教学中的难题，做到共同开展，共同提高教学质量。以校本培训为载体，加强教师队伍建设通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按
8、照教师专业根本功的要求，开展教学实践和技能培训， (1)根据学校教育教学开展的需要制定本校的校本培训方案，通过校本培训增强教师课程改革的能力。(2)全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训方案。(3)广阔教师要结合自己的实际制定校本培训方案，促进自己的专业开展。(4)重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。(5)加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记(提倡写书头笔记，旁注等)。完成读书笔记任务。(三)加强教研建设1、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动方案，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有方案，
9、有针对性，每个教师应积极主动参与教研活动，发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在说上下功夫，教研活动多在评上下功夫，通过四课活动，以研促教提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。四 其它工作。1、对每个教师明确分工，要求团结协作，互相支持，密切配合，齐心协力做好教导处的教务工作，提高效劳意识，尽量满足教学要求。2、每学期开学前一周，做好各项准备工作。(1)排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表，并发给有关任课
10、老师。(2)打印好教学方案等有关表格。(3)听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。3、做好各功能室的建设和管理。远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作，保证教师和学生的正常使用。4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生健康档案管理。坚持健康第一思想，贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，全面实施国家学生体质健康标准，鼓励学生达标创优，强身健体，以增强学生体质，促进学生健康成长，继续推动阳光体育运动，大力开展每天锻炼一小时运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美全面开展，定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度，把学校
11、的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品平安和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。总之，教导处会做好大家的效劳工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。各月工作安排：九月份：1、教师备课2、修定工作方案、制定课题研究方案3、编排课程表4、搞好转入生的分班、归档工作。5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议6、假期作业检查(作业展评、读书检查)7、跟踪听课8、开学典礼9、填好两基各种表格10、月检十月份：1、做迎教科版教材评估准备2、语文校本教研3、读书交流会4、月检十一月份：1、期中考试2、作业展评3、月
12、检4、迎接国家两基检查。十二月份：1、教学资料归档，迎接目标检查2、科任学科考试3、教案展评4、语文课题学期总结5、月检一月份：1、期末复习2、做好学期工作总结3、期末考试学校教导处工作方案(二)一、指导思想教导处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、标准的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。通过形式多样的师生活动，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提升教学质量。2、重
13、视校本课程建设，加强主题校本教研。3、加强师资队伍建设，促进教师专业开展。4、丰富校园文化活动，全面提高学生素养。三、具体措施(一)抓实教学常规管理，强化过程监督1.严格执行课程方案按照国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程方案、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。2.加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科、薄弱教师的教学情
14、况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。3. 加强作业与检测管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格按照XX路小学作业批改标准的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师的上课和学生作业的标准格式，教师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。4. 抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异原那么，指导老师们利用课余时间对学困生采取面批、面改或个别辅导的方法。帮助他们弥
15、补缺陷，完成作业，克服学习困难。每位教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的根底出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们学习积极性。5. 加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生开展的重要措施。阶段性检测由教师严密监测，及时批改，认真评讲、分析试卷。组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成绩统计、质量分析和反响工作，对存在的问题要及时采取补救措施。6. 加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。(二)加大质量监控力度，提高教学质量1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学评价教师的“教，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生开展的过程。以习惯养成和夯实根底为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，开展能力，促进学生和谐健康开展。2.听推门课。本学期教导处和校级领导继续分学科听推门课，
