1、第九周：我为母校留下了什么参考发言稿尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天，我们初四一班主办本周升旗仪式，我们想通过如此的方式，表达我们对学校深深的感谢和祝愿。 雷：今天，我们在国旗下讲话的主题是“我为母校留下了什么。每每想到了这句话，我们心中久久不能平静。要毕业了，几年的往事在这个时候像浪潮般地涌上来，那些简单的丰富的纯洁的张狂的动不动就痛心疾首的日子，确实是一去不复返了。 段：走了四年，大概又回到了起点。我的母校，确实，除了无限的祝愿和无尽的思念之外，我还能留给您什么呢？ 雷：初一与初二，我们时常会发生内讧的事情，由于我们不明白得彼此之间需要宽容，不明白得修身之道、养德之法。 段：
2、因此我们开场了弟子规的修习，从圣贤的话语中汲取本人所需，从中我们明白得了一点“礼，以此来标准我们的日常行为，在躬行弟子规的过程中，我们慢慢地学会了宽容，明白得了修身、养德的重要性，三年匆匆而过，我们虽时时坚持，却仍难以登堂入室。 雷：初三，是我们追求独立与自由的巅峰时期，如今所谓的规矩与权威对我们来讲都是一种挑战，因此我们批判，因此我们逆反，以此来获得本人的独立与自由； 段：初三亦是我们追求个性的巅峰时期，因此我们特立独行，以此来显示本人的与众不同，彰显我们的个性。 雷：在“奋斗的过程中，我们慢慢地明白了自由的有限性，明白了任性与个性的差异。 段：所谓的自由是在一定的范围内的自由，他需要一种限
3、制，要不然非常容易造成彼此之间的干扰甚至是损害，这就如我们的学习过程，大家都能够以各自的方式、方法学习，但都要恪守一定的课堂秩序，要不然我们每个人都会由于彼此干扰而无法完本钱人的学习； 雷： 关于个性我们认为其应该是一种卓尔不群，对此我们的体悟如下：首先“卓尔的建立必须以真知灼见为根底，而真知灼见需要足够的知识、智慧方能建立，因此卓尔不群是有深沉的文化知识修养为背景的。所谓“不群不能以为仅仅是一种外在的表现方式例如一件有特点的衣物等，他应该是一种由内及外的表现方式，事实上确实是儒家修养的表里如一，是诚的一种表现。因此个性本质上是一个人内在成熟的标志，他是我们成为一个独立个体的根本，而我们往往是
4、过度关注本人的外在特点的独特性上，而失于内在的修养，因此我们往往就陷于一种虚伪的个性而不能自拔，这确实是“任性，结果确实是我们妄为了。 段：在明白上述道理后，我们慢慢的开场从外转向内在的修养，因此我们平和了，在平和中却真正的迈向了人身的独立与自由，迈向了人格上的个性开展。 雷：初四，中考在即，我们的内心充满着矛盾，由于我们清晰：当下我们必须单一、纯粹的面对文化课的学习，必须在一定时间内远离我们的兴趣与爱好，这种抉择有时确实是一种无奈，往日和气可亲的妈妈、教师也变成了我们背后的鞭子，一切都改变了，变得有些突然，因此我们在日常生活中往往会因不适而出现“反叛。如今只剩下缺乏3个月的时间，我们大概明白
5、了一个道理，人必须在某些时候学会放弃、学会选择，即便选择的过程伴随着痛苦的经历，我们也必须去做，由于只有经历这些我们才能长大。 段：立于这份由时空组成的画卷前，我们回到今天的主题：“我为母校留下了什么？，大概我们留下的都是伤痕，由于本人的年幼，由于本人的不成熟。对此她都默默地承受了，包容了，交换了，把那些伤痕转化为宽容、尊重、标准等等不同方式反哺给我们，今天我们带着修身养德之法，带着对自由、个性的考虑体会，带着抉择的坚决马上走向远方，关于母校我们留下的只有深深地感谢，深深地祝愿。 合：我们的教师，感谢您、祝愿您；我们的母校，感谢您、祝愿您！ 段：最后让我们怀揣一颗感恩的心，为我们亲爱的母校升起这面艳丽的国旗！今天的国旗将为那些为母校开展做好本人的世纪英才人升起。
