1、读对抗语文有感 何宗斌妈妈 2023年暑假，顾老师推荐对抗语文给家长看，一开始看到书名，我很纳闷，一个语文老师，推荐对抗语文给我们看，难不成要跟语文这门学科“作对。不可能，一定是这本书里有不一样的语文。 我怀着一颗好奇心，看看作者到底是怎么个对抗法，用了不到一周的时间，我把这本书看完了。书中作者提到的学习理念、学习方法、对教材的缺乏之处进行分析，书中推荐了好多的书名，都是我没看过的，突然间感到自己知识的匮乏。以前给孩子在选书时，也很迷惘，不知道什么样的书适合什么年龄段的孩子看，对于外国文学，哪个翻译的、哪家出版社出版的质量最好。自己无所适从。通过阅读这本书，我如获珍宝，我将这本书再次阅读，对书
2、中提到的书名，进行了一一整理，这样更加便于自己日后购置、阅读。 从小到大我都没有思考过，语文是什么。我们为什么要学习语文。在这边书的开篇，几个“语文是什么醒目的大字映入眼帘。语文就是：“认写文字，阅读经典。这么来说，我的学生生涯，只认了箩筐大几个字，阅读压根就没有过。好在是有我的儿子，有儿子老师的引导，让我重拾书本，和孩子一起阅读经典。 有统计显示、中国人年均读书量不到五本，而美国是二十五本，日本四十本，以色列六十四本。超重的工作负担和急躁的心态，让很多成年人缺乏必要的阅读量，很多人都只爱炒股、洗脚、看电视、打游戏，自己的生活乏味无趣，有如何能指导和陪伴孩子学习。 在阅读的过程中，当我看到以下
3、内容，不知不觉在书上划上横线。我个人觉得在育儿的路上，这些锦句可以时刻提醒我，值得珍藏，共勉自己。 如果一名学生不懂得去感受生命的美好，尊重自然生命的个性价值，他们就不会懂得：无论多少堆落叶，都代表不了一棵树。 一个现代人，如果没有自我价值认同和自我完善的能力，就能不能很好地享受自己的人生。 怎么把孩子培养成一个拥有健康心智、健全体魄和正常的人际交往能力的公民。人生是长跑、而不短跑。 孩子的人生还有很长的路要走，赢在起跑线的孩子，也许跑出一百米就累倒了。慢的孩子，说不定走了两万米都神闲气定。有时候慢就是快，这是我们祖先的高级智慧，“只争朝夕的人很难明白。 做父母的只要给他们打好根底，让他们保持
4、身体健康、精神健全、懂得乐观处事，和顺待人，其他的路，就由他自己走吧。 我们自己的孩子，应该把他当成宝贝来看。爱他们就给他们自由，给他们减压。 和孩子一起长大，一旦孩子有了阅读和探索的兴趣，我们就没什么烦心事了，只需要怀着欣赏的心态，感受孩子长大的过程中的每一个美好，他们以后的道路，自己会去探索、去发现。 相信孩子，让他们阅读，让他们自己感悟。他们比我们大多数人都聪明。 从小学到高中，总共十二年的时间，在这十二年间，一定有各种事情发生，一定有些美好的记忆可以开掘出来留存在人生的硬盘里，那是什么。是同学间的友爱。是自由探索新知的欣喜。是得到理解的宽慰。是和老师之间深刻的情感交流和彼此在一起相处那
5、么长时间之后一旦毕业离别而产生了难以释怀的伤感；还是更多的苦涩记忆。是漫长无尽的作业和作假的人生。这些经验应该积累在学生们身上，成为他们人生中精神财富的原始积累，为他们今后的人生打下坚实的根底。 相信每个孩子都有自己的未来。我们无需着急，只能等待。我们既不刻意施肥浇水，也不能揠苗助长。让这颗小树苗自由地生长，享受阳光雨露，迎接狂风暴雨。 我对孩子的期盼不高，希望他长大后，能有扎实的根底知识，有健康的身体，有聪明的心智，有老实的性格，有自由交流的愿望，并拥有自我完善的能力。即便是简单的幸福，也要珍惜，即便是很大的痛苦，也要克服。 考试成绩只能证明你在学校里的成功，不能证明你日后人生的成功。 阅读
6、那些卓越的文学作品，不应该是为了应付考试，而是要追问人生的意义，让我们的人生价值更加多元，更加饱满。 叶圣陶先生说。小学生既是儿童，他们的语文课本必是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而开展他们多方面的智慧。 当一个落后分子，需要有点自我抚慰的能力。我对自己的孩子，憧憬着他能到香港去念书，到美国去读研究生。这是个美丽的梦想，而这种念头一旦起来，就会收不住缰绳，跑的无边无际。也许英国更好、也许北欧更适合。既然改变不了“丛林世界，那就找个相对平安的地方。 格非说;孩子是宠不坏的。 我最高的理想，就是平安。 痛苦和幸福，都是比较出来的。 父母关心孩子不能太着急，小孩子成长要有一个过程，
7、他们在学习里已经承受很大的压力，父母应该给他们减压，而不是加砖。 好不容易放假了，为何不让孩子多玩玩呢。父母要把目光从考试和测评的成绩中移开，看看别的地方退一步就能看见蓝天白云，脚底下就是小桥流水，除了成绩之外，我的孩子还有什么优点。我要更多地看到孩子的优点，而不是成心去找他的缺点。 一个时代的崩溃，是从人心的衰颓开始的。但一个国家的崩溃，首先从文化的崩溃开始。读好的历史，可以让自己拥有更高的眼光，更清晰的思辨。 开明国语课本定位和目标极为明确，以母语教育为本，传递传统核心文化价值，吸收现代西方文明精髓及新式教育思想，将新的教育理念和传统文化精神进行有机融合。这些教材不仅着眼于传达的传统的核心
8、价值观，而且宽宏地容纳了世界最新的人道主义思想。对学生不是训诫和管教，而是引导和培育。并不以单一强横的标准答案来打击学生的积极性，而能博纳多种价值和宽容各种思想，从而在国家仍然积弱时努力增强学生的自信与大度，弘扬民族优秀文化思想。 语文是人类文明的底层操作系统。 语文的目标。独立自由地思想，准确流畅地表达。 语文的定义。语文是语言和文化的综合素养。 小学生年级小，理解力不够，要趁着记忆力最好时多诵读经典，多背诵还能促进记忆力。他们不必全部都理解，也可以先囫囵吞枣背诵，记在脑子里，像水牛吃草时，先存着，再慢慢反刍消化。经典作品是每个人一生中都有用的精神营养，而且会随着你的成长，随着你理解力的增强
9、，给你带来不同的感悟。经典之所以能成为经典，因为他们都是作家经过长期的思考、积累，千锤百炼磨练好自己的技艺之后才写出来的。 读外国文学，如何找出满意的版本。第一要全译本。第二要名家名译。第三是专业的出版社。国内的出版社中，上海译文出版社、人民文学出版社的外国文学丛书时相比照拟好的。少儿书籍出版中，中国少年儿童出版社，这件少年儿童出版社，二十一世纪出版社、接力出版社等可能也不错，但具体版本具体分析才行。至于经典名著，我个人推荐过去的的名家旧译本。现在专业读者比较认同的网格本、二十世纪外国文学丛书，诺贝尔文学奖获得者丛书等，是比较信赖的名品。 任何一本好书，往往充满着真善美的情怀，其核心价值观一定是正面的。从阅读中经历了丰富的社会生活，倾听了众多智慧语言，分享了无数思考成果的孩子，他的思想会更成熟，价值观会更完善，他的境界会更美好，同时他会有自己独立见解，很少会陷入盲从和愚蠢。他从阅读中获得不仅是心灵的滋养，也是心理上的力量。 第6页 共6页
