1、额如小学薄弱校改造工作汇报2023年 额如乡额如村小薄弱校改造方案 （2023年度） 一、学校根本情况 额如乡额如村小学现有教师11人，45岁以下4人，45岁以上7人，学历合格率20230%；在校生42人，教学班6个，无学前班；音、体、美学科教师短缺，课程未开设，其它学科开设齐全；学校各项常规教学工作能够得到开展，教学质量处于全乡中上等水平，但学校根底设施建设严重落后，综合室内设简单，“新三室没有，校舍陈旧，整体办学水平较差，工作负担较重，严重影响到学生的学习效果。 二、改造工作目标 2023年，额如村小学被确定为薄弱村小，上报教育体育局相关科室。中心校全体领导经过研究，本着“实事求是，量入支
2、出、适度超前的原那么，提出了土城子村小改造工作实施三年规划，力求使额如村小三年后完全改变薄弱状况。2023年的改造工作，力争经过中心校领导及村小校长的努力和协调资金，完成了改造任务，改造方案如下： （一）加大投资改变硬件设施 1、学校将投资三万元为教师更新办公桌椅12套，配计算机2023台，改变学校“新三室状态； 2、学校投资一万元更换学生桌椅，使学生都换上了新 1式标准化的桌椅，改变学生以往“艰难度日的困难学习条件； 3、学校投资三千元购置体育器材，使学生能够有简单的体育活动内容； （二）协调师资，提高教师队伍素质 争取特岗教师补充师资力量，中心校将与教育体育局协调特岗教师，尤其是蒙语文教师
3、，为这所蒙古族村小注入师资力量。 （三）常规教学工作改善情况 按照中心校的统一工作部署，额如村小学科学制定了学校工作方案，严格抓好学校常规教学工作过程管理，重点抓好备课、上课、批改、辅导及质量监测等工作，使学校教育教学工作步入了正常运行轨道；另外，按照工作安排，有方案的开展好“教学开放日活动，“每周一节公开课活动、“读书汇报会活动、“村小教研会活动等各项教学活动，使校园呈现出勃勃生机，教师在各种活动中锻炼自己，队伍建设得到加强，教学质量得到逐步提升。 额如乡额女号村小学将在中心校及上级教育部门的领导下继续加大薄弱校改造力度，使学校早日摆脱落后的面貌，使全乡教育得到均衡开展，为孩子们创造公平的教育环境，打造我乡优质教育。 额如乡中心小学 2二0一四年三月 第3页 共3页
