1、说课稿参考资料 其次课多变的价格 一、影响价格的因素 各位老师，今日我说课的内容是：学校思想品德其次第课第一框框影响价格的因素。 一、本课地位 本课在全书中占有重要地位。 本章从分析影响价格的因素和价格变动对生活、生产的影响两个角度入手，让同学初步生疏市场形成价格，价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系，让同学通过感受市场、价格、生活、生产之间的相互制约、相互影响，生疏价值规律及其作用等经济现象、经济规律。本章分为2个框题 第一框、影响价格的因素 其次框、价格变动的影响 二、新课标要求 归纳影响价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和效劳价格的变化对生产、生活的影响
2、。 三、依据教学大纲的规定，依据教材的内容和同学的实际状况结合本人的教学经验，确定本课的教学目标如下： 1、学问目标 识记：卖方市场和买方市场；影响价格的因素；价值规律的根本内容。 理解：供求关系对价格变动的影响；商品价格与价值的关系；商品价值量与劳动生产率的关系 2、力量目标 培育同学透过现象看本质，应用根本原理分析现实问题的力量。提高参与经济生活的水平。 3、思想觉悟： 提高参与经济生活的水平，培育自主性和独立精神；学习商品价值量与劳动生产率的关系和价值规律的根本内容和表现形式，激发同学努力学习，敬重他人劳动的精神 四、为完成以上教学目标，进一步培育同学的力量，提高同学的思想觉悟，依据教材
3、和同学的实际状况，确定本课的教学重点和教学难点。 教学重点：供求和价格的关系；商品价格与价值的关系；价值规律的根本内容和表现形式 教学难点：社会必要劳动时间；商品价值量与劳动生产率的关系 下面阐述确立教学重点和教学难点的依据： 从理论上讲，我国正在进行社会主义市场经济改革，社会经济蓬勃进展，但各种经济冲突，尤其是现阶段的物价上涨与人民生活亲热相关的问题不断消逝，要让人民明白这些社会经济进展进程中必定消逝的冲突，以及正确解决这些冲突冲突的方法。要实现这个目标，就确定要加强相关理论教育，应当让同学明确有关的经济问题。 从实践上讲，同学也是经济生活中的一个局部，在日常消费行为中也会发生各种各样的消费
4、问题。如何让他们明白经济进展中冲突与冲突，以及一些分析方法尤为重要 五、教学重难点突破方法： 1、理论引导。通过表达有关的法律学问和对典型案例的分析，让同学在理论上对消费者的合法权益有一个全面的了解。 2、实践熬炼。通过让同学模拟现实生活中具体的消费现象，使同学感性的了解作为消费者享有的权益和维护自己合法权益的方法。 六、依据以上教学目标，教学重点和教学难点，从教材和同学的实际动身，我对本课的设计如下： 首先，遵循教育原那么，必需了解教育对象。依据学校同学的认知力量、身心特点，我运用不同的教学原那么和教学方法。 从认知力量上看，学校同学的抽象思维日益占主要地位，但是，学校同学的思维力量还有局限
5、性，进行抽象思维往往还需要具体形象作支柱，独立思考时简洁消逝片面性，因此，在表达本课时，我应用抽象思维和形象思维相结合、理论和实践相结合、传授学问和培育力量相结合的原那么，提高同学的认知力量。 从身心特点上看，学校同学的乐观情感在学习和交往中逐步进展。但由于学问和经验缺乏，他们简洁接受一些消极影响。为此，在教学过程中，我应用老师主导和同学主体相结合、面对全体与因材施教相结合、教书与育人相结合的原那么。 最终，运用多种方式创设情境，以激发同学的学习动机。 七、具体的教学设计： （）导入新课：让同学举例和思考：通过不同品牌的商品的不同价格和同一品牌商品在不同的时期的不同价格，你觉察了什么？通过现实
6、生活中的例子激发同学爱好。 （）讲授新课：结合课本领例以及教材中“名词点击、“专家点评、“相关链接等板块资料，加深对教材内容的讲解。 （）相关练习：商品的价值量由社会必要劳动时间确定，提高同学学习的爱好。 （）总结全课：供求影响价格，价值确定价格，从而总结出价值规律的内容及其表现形式。我们用一个图表来表示这些简洁的关系。 八、遵循目的性原那么，反响性原那么和学以致用性原那么，针对教学目标，教学重点，教学难点。为稳固根底学问，提高同学思想觉悟，培育同学力量，我设计了本课的课后练习：什么是劳动生产率呢？它对生产有什么影响？。 九、教学手段：多媒体 运用多媒体教学可以充分活泼课堂，提高同学的学习爱好。 十、最终，为了对本课的学问结构有所概括和总结，突出教学目标、教学重点和教学难点，我设计了板书设计如下： 其次课多变的价格 一、影响价格的因素 （一）、供求影响价格 影响因素。气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等通过供求影响价格。 供不应求卖方市场 结果： 供过于求买方市场 （二）价值确定价格 （1）、价值与价格的关系：价值是价格的根底；价格是价值的货币表现 （2）、商品的价值量由社会必要劳动时间确定
