1、职工职业道德模范个人事迹 xx，1xx9年7月出生，大学本科学历，现任xx八中政教处主任，中学政治高级教师。 多年来，xx同志坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想以及科学开展观为指导，忠于党的教育事业，团结同志，关心保护学生，乐于奉献，有着强烈的事业心和责任感，恪守职业道德，连续多年被评为师德优秀。 在教育教学实践中，xx同志作为任课教师，在精研教材教法的同时，更加注重学法指导，且勇于进行教改实验，积累了丰富的教学实践经验，屡次在区、市优质课评比中获奖；连续多年担任高三年级的政治课教学，连年获得市、区教学优秀奖。作为班主任，xx同志靠自身的言行，对学生潜移默化，并在学习上、生活上给予学生慈母般
2、的温暖，引导学生们认真学习，还通过组织学生参加社会实践活动、社区效劳活动等，对学生进行爱国主义教育以增强学生的效劳意识和社会责任感，所教学生霍健、王扩、王将、王斌等多人考入清华大学。作为教研组长，xx同志积极引领组内全体教师率先开展新课改实验、交流研讨活动，她的“xx名师xx工作室，较好地发挥了辐射示范作用。此外，xx同志能够在教育教学工作中不断地进行深度反思，及时总结教学和管理经验，其撰写的学生心理和行为问题浅析、过一个有特点的教师节等十余篇教学论文发表在国家级、省级专业学术刊物上。 作为政教主任，xx同志负责学校的政教管理工作，扎实地开展了一系列行之有效的工作，如强化根底道德教育，培养学生
3、良好的行为习惯；通过开展“文明班级、“校园之星等各种评比活动，营造争先创优的良好气氛，让“星伴随学生成长，鼓励学生进步，彰显了素质教育的魅力；开展了主题突出、形式多样、内容丰富、富有特色的系列主题班会活动和班主任节活动，并定期组织班主任培训和班主任工作经验交流会；特别是针对青少年正处在身心开展的重要时期，可能遇到或产生各种生理、心理问题的实际，xx带着一班人制订了工作方案并强化了落实，使心理咨询正常化，屡次举办青春期教育讲座，对学生适时、适量、适度地进行了青春期教育指导，促使他们身心健康成长，顺利度过人生的关键时期。为了提高学校的办学品位，给学生创造一个良好的学习和生活环境，学校大力实施文化治
4、校方略，在构建积极向上的隐性校园文化的同时，xx接受了学校安排的打造显性校园文化建设的任务，立足实际，因地制宜，分步实施，逐步完善，建构了以“追求卓越为主题的“办学思想教育系列、以“播种良好习惯，收获健康人生以及“励志、诚信、文明礼仪为主题的“养成教育系列、以“秉承传统文明，弘扬民族文化为主题的“经典传统文化教育系列、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长为主题的“艺术审美教育系列、以“关注科技前沿，注重实验探究为主题的“科技探究教育系列、以“营造良好气氛，培育创新人才为主题的“室内文化教育系列等六大系列主题教育的走廊文化牌、走廊励志吊牌、大型文化壁墙、吸塑文化灯箱、班级管理理念牌、良好学习习惯牌和班训牌等等，做到了以校园文化感染人，以班级文化引领人，不断点燃和升温学生的进取热情，从而较好地彰显了以“文化润校理念。在学校的正确领导下，她细致扎实的工作使学校荣评xx省心理健康教育先进单位、xx省绿色学校，xx市中小学德育工作示范化学校等称号。 xx同志先后被评为xx市优秀共产党员，xx市“巾帼教育十佳、xx市骨干教师、xx市教学能手、xx区劳动模范、xx区十大杰出青年、xx名师，她还中选为xx区第八届、第九届人大代表，xx区第八届、第九届党代表，xx区第四届妇联常委，xx市第五届、第六届、第七届妇女代表。 第3页 共3页
