1、教务处范文之教育论文写作四部曲 一、课题的选择1、教育研究论文包括：理论研究型、实践研究型、经历总结型、综述评论型。2、课题的选择包含：研究课题的选择论文标题的选择。3、研究课题的由来。在教育教学实践中寻找课题（矛盾与困惑、需改善咨询题、灵感）从理论学习和研究中觉察咨询题从本身和别人的研究中提出咨询题从本身或别人的成功经历中提炼课题。4、研究课题选择应考虑有无价值（理论和实践）是否可行（客观和主观）有无新意（内容、方法、材料）5、关于“选题，针对当前困扰老师的咨询题，如：不知从诸多项选择题中该选哪个；要不要跟风等，徐老师提出了本人的独到见解：选本人感兴趣、有实践根底。从空白处或冷门处考虑不失为
2、好方法标题传统不等于没有好文章。二、行动研究与材料搜集1、行动研究主要特征。以咨询题为中心以实践为对象以反思为途径以改良为目的2、按研究主题分为3个层次：老师个体行动研究老师合作行动研究专业人员、学校行政和老师个体行动研究。3、行动研究法的根本环节：方案-行动-观察-反思4、如何进展行动研究：方案阶段（课题分解、内容和安排时间）行动阶段调查阶段（整理和修正从以下几方面入手：材料引入是否太一般、用的不恰当？要找到典型例子。）5、材料的搜集三大作用：协助研究者理解概念；从别人经历中获得启发；获取理论论据和实践论据。两种途径：从报刊、杂志、著作和网络中寻找；在行动研究中调查和照片等方式加以累积。没有
3、材料的搜集是写不出好文章的。6、论文写作为什么要先行动研究没有实践研究就没有感悟、觉察。只有真实的东西，才有价值，引起共鸣。只要付诸于实践研究，写作才能促进老师开展。三、教育论文的写作格式和方法1、教育论文的根本格式（标题、署名、关键词、正文、引文注释和参考文献、附录2、论文格式的标准表达标题（居中、小二或三号字、黑体或楷体、加粗）署名（宋体、小三）（4号黑体 空一格再打印内容 ）关键词（4号黑体、词与词之间要有空格）正文（小4号宋体）参考文献（一律书写在论文正文后面、“参考文献与正文至少空2行，一般4-6篇差不多）一级标题 宋体或黑体4号加粗，居中打印；二级标题 宋体小4号加粗，左起打印；三
4、级标题 宋体小4号。3、论文撰写的一般步骤确定标题拟定提纲正文写作琢磨与修正非正文局部打印校正4、论文标题选定方法标题气氛正标题、副标题和分标题好标题的标准：新颖、直截了当明确、简明、宜小论文标题的三品种型：论题式标题（内容）、论点式标题（作者主张观点）论题与论点结合式标题（一般为正副双标题）5、“绪论的3种常见写法：“开门见山提出论点或论题式介绍情况，交代背景式界定范围、提醒要点式6、本论的常见构造方式并列式即围绕中心论点，从不同角度、不同侧面进展阐述。递进式即对需要着重阐述的咨询题，采纳步步深化、层层推进的方式，最终把咨询题阐述清晰。综合式即一“递进式为主，在阐述过程中又局部采纳“并列式；
5、或以“并列式为主，局部采纳“递进式拟定提纲本卷须知 ： 构思用什么构造方式 明确中心论点和分论点的内在联络 安排分论点的次序7、本轮局部如何开展论证以理服人！用事实说话！论点明确、论据确凿、论证紧密！全文要围绕中心思想构成三者间逻辑统一。8、结论撰写重点掌握的几品种型：综合结余型：对全篇内容综合概括，提出总体性看法和结论性意见。解释说明型：对本论作进一步说明，使文章的观点更加明朗。9、 关键词是研究的主要内容和构造的简介，作用在于使读者通过它理解全文的主要内容和结论是什么 不应超过论文字数的百分之五，无需加评论。关键词 3-5个词四、教育论文的修正技巧1、关注概念（概念解释是否合理、运用是否有
6、误）2、关注逻辑（中心论点与分论点是否有联络；观点与材料是否统一；主体与内容是否脱节；论证过程有无层次；论证是否有说服力）3、关注篇幅（整个篇幅大小是否适宜；本文各篇幅的大小是否适宜；有无重复阐述现象）4、关注语言（词句是否达意、语言是否精炼、句子是否通畅、标题是否有特点、语言是否生动、形象）（旁白：像这次理论与实践紧密结合的讲座我依然第一次听，徐老师将本人在学术上的成长过程给我们作指引，使我茅塞顿开：任何人的成长历程都不是一帆风顺的，只要我们能抓住时机，坚持不懈，像徐老师一样执着，就一定能成功。同时通过学习，我觉察本人如今不只是教学方面的理论知识贫乏，而且写作水平还需要进一步提高，每次写都感到费力，而且词汇单调，经常感到无法用语言把心中的思想充分表达出来。怎么样才能既读专业书籍又读文学名著？作为一名老师这是我必须做的， 我希望本人往后能多看专业书籍和文学名著，只有如此本人才会不断成长！
