1、三年级语文下册教学方案三年级语文下册教学方案经过三上 学期的 学习,班上 的 学习小编为您整理了三年级语文下册教学方案，供您学习参考使用。 三年级语文下册教学方案经过三上 学期的 学习,班上 的 学习风气已根本形成。课堂上 ，学生大都能够专心听讲，积极发言，按时完成作业。一局部孩子上 课发言很积极 学习踏实 认真 稳定,且语言表达能力 朗读能力 写作能力开展全面。另外也有 一局部学生，语言表达能力很强，课堂活泼，对什么都充满好奇,但由于根底较差 书写马虎导致成绩不够理想还有 待提高。 一 教 材 分 析 本册教材安排课文28篇，教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。分别是
2、“感受多彩春天 “品味经典寓言 “体会传统文化 “关注出色创造“发挥无限想象 “追忆幸福童年 “探究自然奥秘 “游览童话王国。一共选编了 28篇课文，其 中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言标准，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了 鲜亮的时代特色，也弘扬了 中华优良传统，激发学生 学习 祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。“语文园地包括五个栏目:识字加油站 字词句运用 写话 展示台 我爱阅读。 二 教 学 目 标 识认字250个，写字250个。 掌握字的间架结构和书写规那么。 继续培养阅读的爱好，培养经常阅读的习
3、惯。在 “自检 中，学生要自查 互查，交流阅读体会。 通过“语文园地 中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有 东西可写。 三 教 学 措 施 继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一 坚持在 语言环境 中识字，在 阅读教学过程 中完成识字任务。培养学生主动识字的习惯。 鼓励学生累积课文 中的优美词语 出色句段,以及在 课外阅读和生活 中获得生活材料。 开展有 趣的语文实践活动,在 活动 中 学习语文,学会合作。 扎实进行语言练习,着重进行段的练习一读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字 写字赋予重视，帮助他们累积词汇和句式,掌握根本的表达方法。 注重听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读 中学写。在 作文练习 中,要充分运用课文 中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。 快捷搜索：三年级语文下册教学方案
