1、教务处范文之年度校本教研工作总结 年度下期校本教研工作总结（教务处工作总结）本学期教学教研工作马上完毕，现将本期工作汇报如下：一、强化教学常规治理，注重过程，落实细节。 1、抓好备课环节，保障课堂教学的有效施行。 个人备课与集体备课相结合，认真研究教材，做好教材处理。依照学生接受知识和开展才能的要求恰当运用教材，突出重点，处理关键，打破难点。留意新旧知识的联络，协助学生构成知识体系。 备课组集体备课要做到“三定、“四备和“五统一，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。 教案要请教学目的明确：三维目的
2、、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际，教具选择符合教学内容并能为课堂教学发挥实在作用。教案书写格式标准，层次明晰、字图工整，工程齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记表达老师反思内容，有助于老师今后教学的改良。 教案的检查。备课组长每周查本备课组教案一次，教研组长每两周查本教研组的教案一次，级段每月查一次本年级老师教案，教务处每学期查两次全校的教案，平时不定期抽查，查完后及时将结果和存在的咨询题反响、总结。教学校长定期、不定期检查全校老师的教案，并依照存在的咨询题提出有效的整改措施。 2、组织好各种公开课活动，抓好听课，强化老师间的交流学习。 加强公开课的实效性，发挥高级老师、学科骨
3、干和学科带头人的示范作用，搞好示范课和研讨课活动，提供老师彼此交流学习的时机。听课分平时听课和统一听课，要求老师在规定的时间内完成听课任务。毕业三年之内的老师每月听课不少于12节，一般老师每月听课不少于8节，中层以上领导每月听课不少于8节。教务处每学期检查听课笔记两次，教学校长查中层领导听课。 3、深化课堂，指导教学。 教务处每月安排一次随机听课，召集学校领导、级段领导、相关学科的骨干老师进展听课，理解学校教学情况，讨论处理咨询题的方法，指导老师提高课堂教学的效果。 4、抓作业修改、单元验收，反响教学效果，理解学生学习情况。 落实学校正学科作业的修改量：语文作业2次/周，小作文1次/周，大作文
4、2次/月；数学作业5次/周；英语作业3次/周；理化作业3次/周；文科政史地和理科生物作业1次/周。教务处每月或不定期检查老师作业修改情况，修改方式倡导面批，以促进师生交流。同时纳入个人综合考评积分。 依照各学年的各备课组教学方案统计单元验收的周次安排，教务处和级段结合治理，及时催促、检查、记录验收和修改情况，保证教学段段清，提高教学质量。 5、做好教学方案的制定和落实。 开学初催促各学年的各备课组制定本学期教学方案，教务处委托教研组长检查各学科方案，对方案中的咨询题及时修正，保证方案的科学性、可行性。级段、教务处通过教案检查、期中教学进度检查，催促各学科保证教学方案的顺利施行，杜绝教学的盲目性
5、。 6、定期召开学生座谈会、家长会和家长委员会，搞好民意测验，征求各方面的意见和要求，及时与老师交流，提高老师的教学水平和工作艺术。 7、不断完善考核制度，发挥考核对老师专业开展的鼓舞、导向作用。本学期由于超课时补助被取消，我校把原来由奖金来衡量的考核制度，转变为量化积分的考评制度，对老师的各项工作以及分的方式表达，以备年度评先评优提供有效的依照。二、加强学习研讨，促进老师专业化开展，深化校本教研。 1、加强政治理论学习，提高老师政治理论水平，学习内化老师法和其它法律法规，用老师职业道德标准来标准老师的教育教学活动。 2、加强新课程改革理念的学习和研究，提高老师对课程改革的认识，加强对新课改的
6、理解，为迎接新一轮课程改革做好理论知识和心理上的预备。充分发挥教研组、备课组的作用，每次教研活动都要有内容，有效果。学期初教务处组织教研组长、备课组长会议，明确本学期教学工作主题“创设良好学习情境，搭设合理认知台阶，采纳恰当互动方式，各教研组、备课组依照教学主题开展学习等活动，深化教学主题。学校领导深化教研组分工：组 长：王建民 副组长： 赵林峰 王双全 吴宏政 王西全 李少意成 员：刘英、高伟平、史宪芝、王双喜、胡宽慧、师建平、王文平构成一个由校长和分管教学的副校长、主任亲身抓，教务处负责抓，学科组长详细抓的校本教研治理网络。并做到：1组织上到位：学校领导分包到教研组，详细分工：赵林峰语文（
7、语文阅读）、吴宏政数学，王双全生化、阅读教学、实验教学、电化教学，刘国荣物理，王西全、崔国瑞英语，毛振法、李少意史、地、政。刘超杰体音美微。明确各位领导和各教研组长的职责，充分发挥教研组长的骨干带头作用。组织规划好“三说活动，按照学科分组进展，采纳互动方式参加辩论内容，提出有研讨意义的咨询题，暴露说者的思维方法，大家在辩论中彼此交换意见，统一认识。 3、注重青年老师的培养1）、开展月循环听评课活动学校举行月循环听评课活动，各组每位老师每月将一次公开课，要求在组长的带着下，加强集体备课，组织全组成员参加，包组领导到位催促。保证了听课质量，青年老师可以几百家之长，提高本人的业务水平。2）、积极开展
8、“捆绑式帮扶教研活动，以课例为载体，提高教学质量。 建立老师“捆绑式帮扶制度。指导老师要上一次公开课，教研组长要安排好活动方案，每次活动都要定好授课人、课题、主持人、中心发言人，活动后要搜集好相关材料存档。按“捆绑式结对帮扶备、听、评课方式进展教研活动。教研组长要安排好老师的活动步骤，做到“预备、上课、听课、评课四认真，做好备课教案、集体备课记录和评课记录等材料的搜集工作。同时举行“捆绑式教学大赛。各组涌现出了李慧明、邵明蓓等一批业务精，进步快的青年老师。我校正获奖老师每人奖励一套教育教学理论书籍，以便促进他们理论水平的提高。 4、注重骨干老师、一级达标老师的引领作用本期按照教研室要求组织学校
9、达标评优活动，各组符合条件的老师积极参加，通过角逐产生了参加评优活动的前三名：杨国庆、高伟平、靳建军三位老师。为老老师提供竞争和开展的平台;优质课竞赛当中，郑州市级1人，新郑市级让光芒等5人。 5、各教研组要积极主动地针对新课程标准、新教材、教学热点进展专题研究，努力抓好切合我校实际的校本课题的开发和研究（课题如：“新课标下的教学方式改革、“如何使用好新教材、 “学生自主学习、合作学习、探究学习），认真分析研究校本课题，将研究方案（开学时上交教务处）、施行过程步骤、课题总结在期末时上交教务处。同时在抓好校本课题研究的根底上，积极加强新郑市级、市级和国家级课题的研究以上课题的研究。本年度新郑市立
10、项85项；郑州市级立项93项；省级规划课题立项5项；“十一国家级规划课题立项1项。撰写论文CN刊物发表5篇；省级11篇；郑州市级40篇；新郑市级6篇。 6、针对教学中遇到的详细咨询题及时展开研究与讨论，与县教研室相关教研员获得联络，恳求他们予以协助指导；同时着力培养学校的学科“专家，鼓舞老师研究业务，积极开展案例分析、论文撰写，不断提高科研水平和教学才能。 7、各教研组和各备课组依照本学科特点，研究学生的学习方法，加强学法指导，做好培优补差工作，在实现大面积提高教学质量的同时提高尖子生的层次，注重总结经历，不断完善，构成制度，争取创设学校教学工作的另一亮点。 8、每月召开一次教研组长，总结工作
11、，研究布置下月教研工作。 9、开展校际间教研活动，加强校际间的交流合作。组织老师走出去观摩学习其他学校及老师的先进经历，或请校外专家和知名老师到校指导。 10、组织体育组老师研讨学习，尝试编创徒手操、室内操、韵律操等，提高体育课教学的实效性，逐步构成我校体育课的教学特色。 11、积极鼓舞老师辅导学生参加各种竞赛活动，如获奖那么按等级给予不同的奖励。 12、组织好月考、期中、期末的教学经历交流会，每位老师依照本学期工作情况，反思本人教学的得与失，梳理成文进展交流，通过交流研讨，老师彼此之间取长补短，其中教学骨干、学科带头人至少完成一篇水平高的教学经历论文，上传到学校网站，丰富网站内容，扩大交流面
12、。三 、加强三项教学工作 本学期阅读教学、实验教学和电化教学有王双全副校长专抓，王西全主任协助，保证该项工作的顺利进展。1、阅读教学 本期学校投入30多万元购置了4万多册书籍，充实了阅览室和图书室，语文组制定了阅读方案，每班每周安排两节语文阅读课，学生带笔记本到阅览室进展有目的的阅读，并对阅读内容做笔记，定期检查。老师认真组织，加强辅导，学校抓教学领导不时检查督导。严格按照阅览室规章制度进展。对阅读课情况进展详细记录，并纳入班级争先评优。还进展了阅读演讲竞赛，激发师生们勤读书，多读书、读好书的积极性。2、实验教学 本期学校投入近五万元资金购置了理、化、生仪器和药品，并装备了四个实验室。各组制定
13、实验教学方案化，对有条件的实验要求学生亲手做实验，没有条件老师要做演示实验，尽可能的保证明验教学的顺路进展。为我校理化生成绩提高注入新的活力。3、电化教学（特色教学） 电化教学是我校不断着重开展的一项教学工作，并把它做为我们的一项特色来抓。这是由于1）我校青年老师太多；2）骨干老师少；3）多数老师经历缺乏的缘故，为了弥补该项缺乏，1）学校积极开展信息技术培训，2）加强教学与信息技术的整合与讨论，每位老师到达可以纯熟运用多媒体教学手段，3）并对多媒体的使用情况进展记录，4）定期检查公布，表扬先进，鞭策落后。5）鼓舞老师们不断在网上发帖，发表个人的教学感悟和试题，以便交流，这为我校教学教研成绩的获得做出了宏大的奉献 ，该项教学处于高中组领先地位。本期郑州市首届博客大赛中，李少意老师获金奖；我校获特等组织奖；新郑市制造活动中我校刘海霞、史红宾获一等奖。 总之，由于以上的扎实有效地工作，使得本期我校教育教学成绩名列前茅，赢得了良好的社会声誉。今后，仍需要全体老师的互相配合、共同努力、脚踏实地的走好每一步。我们相信有大家一如既往的支持，教学教研工作一定会获得更加优良的成绩。
