1、丁庄中心校“转方式、正风气、提效能主题活动实施方案 主题活动实施方案 丁庄中心校2023年9月15日 丁庄中心校“转方式、正风气、提效能主题活动 实施方案 为切实解决丁庄教育部门在思想观念、开展意识、工作作风等方面存在的突出问题，按照县教育体育局要求，丁庄中心校决定，在辖区教职工开展“转方式、正风气、提效能主题活动，特制定如下实施方案。 一、开展“转方式、正风气、提效能主题活动的重要意义转方式，就是进一步解放思想、更新观念、工作方式、开展方式。正风气，就是全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，匡正党风、作风、行风。提效能，就是要突出落实、突出实效，提高效能。开展“转方式、正风气、提效能主题活
2、动，是贯彻科学开展观、坚持“四个重在实践要领和落实“四个着力工作要求的政治任务；是进一步提升镇教育质量的迫切需要；各学校一定要从讲政治的高度，以坚决的态度、有力的措施、扎实的工作，把这次主题活动抓出明显成效。 二、指导思想和目标任务 指导思想;以“转方式、正风气、提效能为主题，以“学习发动、查摆问题、整改提高、稳固成果为主要形式，以着力解决存在的突出问题为重点，努力实现党员干部受教育、科学开展上水平、人民群众得实惠，加快开展丁庄教育事业。 目的要求。一是方式进一步转变。解放思想、更新观念，以效劳方式转变加快教育开展步伐，全面提升丁庄教育整体水平。二是风气进一步清正。广阔教职工作风面貌进一步改善
3、，科学开展的能力进一步增强。三是效能 2进一步提升。各学校工作效率明显提高，重大决策落实更加顺畅，干事创业的环境更加优化。 三、方法步骤分四个阶段进行。 （一）学习发动阶段 主要是通过召开一次发动会、接受一次革命传统教育、组织一场主题报告会、组织一次大调研、开展一次大讨论，积极营造活动气氛，增强开展主题活动的自觉性和坚决性。着力抓好三个环节： 1、集中学习教育。各单位要及时传达学习上级关于开展主题活动的有关精神，组建本单位主题活动领导机构和工作机构，从实际出发制定切实可行的实施方案。要组织开好发动大会，对主题活动进行发动和部署。结合单位实际，集中学习中央关于科学开展观、作风建设等方面的重要论述
4、；认真学习省、市、县关于“四个重在、“四个着力等方面的重要论述；每位党员干部都要记读书笔记、撰写心得体会，深入开展党性党风党纪教育。 2、深入调查研究。各学校党员干部要深入群众中，着重围绕教育开展思路、转变开展方式、转变领导方式、增进社会稳定、加强基层组织建设等作为重要调研内容。通过调研，帮助基层和群众找准开展难题、理清开展思路、制定开展措施。领导班子成员都要结合自身工作撰写一篇调研报告。 3、开展讨论活动。组织全体党员干部开展解放思想大讨论活动，使全体党员干部深刻认识开展主题活动的重要意义，促进党员干部思想观 3念、领导方式、效劳方式和工作作风大转变。 （二）查摆问题阶段 主要是通过开展“三
5、查五自纠活动，查摆思想观念、精神状态、工作作风、领导方式等方面存在的突出问题。主要抓好三个环节： 1、征求意见。通过召开一次座谈会，进农户，发放征求意见表，设立征求意见箱，组织一次谈心活动等形式，广泛征求意见建议。 2、自查自纠。各单位要对照科学开展要求，对照这次主题活动的目的要求，结合自身实际，认真开展“三查、五自纠活动。“三查：“一查在思想观念上有无忧患意识不强、机遇意识不强、科学开展意识不强、创新意识不强、责任意识不强。“二查在领导方式上有无存在掌控形势、统筹协调的能力缺乏；驾驭复杂局面、解决难点问题的能力缺乏；抓住重点、实现突破的能力缺乏。“三查在工作作风上有无存在缺乏干事创业的激情；
6、工作标准不高，工作效率低下，缺乏行之有效的科学工作机制；工作作风不实，本位主义严重，缺乏全局意识、效劳意识。“五自纠：一自纠在思想方式上有无因循守旧、不思进取、得过且过等问题;二自纠在效劳方式有无推诿扯皮、敷衍塞责、态度蛮横等问题;三自纠在工作纪律上有无“走读空岗、迟到早退、游戏聊天、赌博贪玩等问题;四自纠在政治纪律上有无阳奉阴违、有令不行、有禁不止等问题;五自纠在廉洁自律上有无以权谋私、吃拿卡要、奢侈浪费等问题。 3、分析检查。各学校领导班子和党员干部要坚持边学边查边纠边改，深入剖析根源，提出改进措施，形成分析检查报告。 （三）整改提高阶段 4主要是结合实际制定和落实切实可行的工作措施，着力
7、解决排查出的突出问题。 1、认真梳理问题。对自查自纠存在的突出问题进行梳理，分类排队，建立台帐，制订解决问题的方案。 2、制定整改落实方案。针对查摆出的突出问题，研究制定整改落实方案。整改方案要做到明确整改落实工程、明确整改落实目标和时限要求、明确整改措施、明确整改落实责任，采取适当方式向教职工公布，作出公开承诺。 3，有效解决问题。解决问题要坚持实事求是，要积极采取上下协调、左右联动的方式，使问题得到有效解决。 （四）稳固成果阶段 对“转方式、正风气、提效能主题活动全面总结，对继续转变方式、匡正风气、提高效能作出长远规划。 1、制定完善体制机制。从本单位实际出发，制定完善一批规章制度和政策措
8、施，形成有利于科学开展、有利于抓好工作落实的长效工作机制。 2、组织群众评议。各学校领导班子要组织“两代表一委员和群众代表，对“转方式、正风气、提效能主题活动情况进行自我评议，检验活动效果和群众的满意度。 3、进行全面总结。对主题活动中的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，认真进行总结。 四、组织领导 （一）加强领导、精心组织。丁庄中心校成立“转方式、正风气、提 5效能主题活动领导小组，由中心校校长担任组长。具体指导主题活动的开展。各校也要建立相应的领导机构和工作机构，校长要负总责、亲自抓，切实抓好主题活动的开展。 （二）强化督导、务求实效。活动领导小组将派出督导组，对各校活动开展情
9、况进行催促检查，重点督导“转方式、正风气、提效能主题活动的组织领导、工作部署、实际效果，特别是查找和解决突出问题的情况。 （三）加强宣传、营造气氛。加强对“转方式、正风气、提效能主题活动的宣传，营造浓厚的社会气氛，及时反映活动开展情况，宣传好做法好经验，展示新举措新成效。 第二篇：“转方式、正风气、提效能活动“转方式、正风气、提效能活动 第二阶段活动总结 按照县局党委中共XX县区教育体育局委员会关于在全县教育系统开展“转方式、正风气、提效能主题活动的实施意见要求，XX县区三小“转正提领导小组结合本校实际，对本校本阶段的工作进行了回忆，并对所取得的显著成效总结如下： 一、根本情况 自县局召开“转
10、方式、正风气、提效能活动发动大会以来，我校按照县局领导小组的具体安排，紧密结合本单位工作实际，认真抓好思想发动、学习培训、阶段总结等“三个环节，扎实开展“转方式、正风气、提效能发动学习工作，坚持做到人员、时间、内容和效果“四个落实，实现领导讲、典型讲、自己学、大家议等“四个覆盖。每位同志都撰写有心得体会。开展学习心得体会交流2次，领导辅导4次，组织专题讨论6次，有力地推动了活动的开展，形成了内容丰富、形式多样的学习热潮。 二、主要做法 我校坚持从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论根底，坚决理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果等五个方面下
11、功夫。深入开展“转方式、正风气、提效能活动，到达了“全员受教育、人人不落伍、觉悟有提高、要求更明确的目的。 （一）领导班子带头学。我校高度重视“转方式、正风气、提效能活动，把党的最新理论创新成果和卢展工书记一系列对全省开展有重大指导意义的重要思想和讲话精神当做重点，结合市委李文慧书记在市委五次党代会上的讲话精神，深入领会“四个重在、“四个着力、“四个关键和“三具两基一抓手的要求，充分认识“四种危险和繁荣开展哲学社会科学的使命。领导班子成员始终坚持“要求党员学习的自己先学习，要求党员做到的自己先做到，积极参加各项活动，起到了很好的示范作用。 （二）完善机制标准学。为了使每位同志都参加活动、受到教
12、育，我们做到了有方案有步骤进行学习，定期公布学习出勤情况，定期检查学习笔记和心得。在学习过程中，全体同志自觉遵守学习纪律，按规定完成了学习任务。 （三）创新方法深入学。我校采用以读、听促学，以写促学的方式，要求班子成员人人通读必读材料，全体同志人人细听细论知识，人人参加讨论发言，人人撰写体会文章，人人交流心得感受，把同志们的兴奋点和注意力集中到学习活动上来，使他们受教育的主动性、实效性得到明显增强。为解决学习过程中“钻不进去、深不下去、用不起来的问题，我们提出了“联系实际、学以致用的要求，积极鼓励和引导大家从书本走向工作，从理论走向实践，真正做到学有所思、学有所用、学有所获。一是引导大家运用马
13、克思主义立场、观点和方法分析国际国内形势，增 强政治责任感和历史使命感；二是引导大家用科学开展观的要求，发现我们的优势和劣势，找到前进的方向，坚持理论创新和实践创新，鼓起信心和勇气，努力在提高全县教育教学水平中发挥“思想库和“智囊团作用。 （四）形式多样督导学。我校为了更好的完本钱阶段活动，采取多种形式，广泛征求意见。 1、分层次召开座谈会，征求意见和建议，先后组织召开了领导小组、班主任、各教研组座谈会，面对面地征求了在此阶段我校所做工作的缺乏之处并制订了相应的整改方案。 2、召开专题民主生活会，开展批评与自我批评。在广泛征求意见的根底上，领导班子分包督导所在年级民主生活会的召开。在各层次的专
14、题民主生活会中，每个同志都勇于开展自我批评，深刻查摆自己在思想观念、精神状态、工作水平、工作作风、廉洁自律等方面的问题，并深刻剖析了存在问题的原因，提出了改进措施、理清了工作思路、明确了开展方向，为下一步的“转正提活动的开展奠定了坚实根底。 三、存在问题 这项活动虽然开局良好，但也存在一些不容无视的问题和薄弱环节。主要表现在：一是个别领导重视不够，工学矛盾没有处理好，为活动而活动，就学习说学习，仅满足于完成“规定动作，针对性不强；二是个别教研组创新不够，沿用老套路、老方法，生搬硬套，活动开展外表化、机械化， 没有找到推进工作的突破口；三是个别同志学习不深、联系实际不紧，等待观望，没有突破性进展
15、。 总之，对活动开展过程中好的经验和做法要及时总结推广，相互借鉴，共同提高；对活动开展不力的单位要限期整改，促其迎头赶上，确保圆满完成学习任务，不断取得阶段性成果。 但我们有信心在今后一段时间内克服自身缺乏，切实解决实际问题，将“转方式、正风气、提效能主题活动不断引向深入，在确保圆满完成教育教学任务的同时，力争为我县教育事业的繁荣开展和此项活动又快又好的完成做出更大奉献。 XX县区XX县区三小 第三篇：转方式正风气提效能活动实施方案11宛河发2023号 鸭河工区党工委 关于印发鸭河工区党工委关于开展“转方式、 正风气、提效能活动实施方案的通知 皇路店党委、工区各办局，各有关单位： 鸭河工区党工委开展“转方式、正风气、提效能活动实施方案已经工区党工委研究同意，现予以印发，请认真贯彻执行。 二一一年七月日
