1、幼儿园年度开展参考方案范文实验幼儿园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，十一五期间被评为全国百佳特色示范幼儿园、太原市五星级幼儿园，太原市文明和谐单位标兵，在xx区成为一所有一定声誉的山西省示范幼儿园。为了追求全面和谐地开展，我们将进一步创新开辟，特制订本规划。一、指导思想及总体目的一幼儿园开展指导思想1、幼儿为本，适度超前2特色为主，全面提高3、理念为先，和谐开展二办园理念办园理念-以人为本，开发潜能，和谐开展三开展目的1、办园目的：办学理念新，保教质量高，师资队伍强，教育治理好学园、乐园、花园式的幼儿园2、幼儿培养目的：激发兴趣，开发潜能，培养适应。
2、二、XX年度开展幼儿园的行动打算一构成和谐的校园文化年内举办第六届书香校园阅读节，确保太原市文明和谐单位标兵，太原市五星级幼儿园验收顺利通过。1加强迫度文化建立，构成标准有序的教育秩序。建立和完善老师行为标准，建立幼儿与家长的行为标准，建立节约资源细那么和保育员操作要求，提高全员低碳环保认识，执行一日活动操作细那么，建立实验幼儿园一岗双责制度2、加强师德建立，提升教职员工的思想境地围绕建党90周年，开展学党史，知党情，跟党走主题系列活动。组织教工通过图片展、师德宣传、主题演讲等活动，争先进，创优秀，在教工中构成创先争优的气氛。开展创立学习型党组织的活动3、完善老师提升机制。1围绕永远跟党走主题
3、，开展终身教育学习周活动，推荐好书、读书活动等方式让老师养成读书适应。每位教工建立个人成长档案，加强与共建单位的合作，积极参与公益活动。加强与社区结对活动；党员、团员积极参与社会公益活动，志愿者效劳环境宣传、学雷锋活动、交通协管等。(二)完善课程园本化的方案1、构成正确的教育改革理念整理和搜集实践已有的国际象棋游戏课程，在实践中不断积累语言绘本阅读教育课程资源。组织老师学习课程观，让老师真正认识到构建课程重要性，并参与其中。三保教队伍的专业化开展引领保教队伍向专业化开展，建立专业开展的培训方案；搭建专业化开展的平台；鼓舞在职老师参加学历进修，支持老师参加省市区课题培训，支持骨干老师勇于承当对外
4、公开教学，在本园老师队伍中起示范作用，在全区能起带教指导作用的老师。2、专业化开展建立园本培训机制。确定教育科研专题；书香阅读专题；我们的节日专题等等。通过教研活动，通过培训、带教、读书沙龙、园际交流等方式，提高青年老师教学实践才能。加大对骨干老师培养力度，为骨干老师创设学习时机，到市、区学习，并参与区、市、省的中心教研组。加大对青年老师带教的力度。完善层级带教：专家带教区骨干老师；区骨干老师带教园级骨干老师，园级骨干老师带教青年优秀老师；青年优秀老师带教新老师。建立老师成长档案四以科研为导的课题研究引领老师积极参与幼儿园国际象棋教学的实践研究通过绘本培养幼儿操起阅读的兴趣课题研究，开展科研工
5、作的园本培训，提高老师研究才能。建立科研小组，让青年老师自愿报名参与。对研究对象及家长的有关国际象棋的调查征询卷，研讨各年龄段幼儿五大领域课程的开发与应用，研究适宜各年龄段幼儿国际象棋课程的教材五创新家园互动的方式创新家教互动的方式，依照实验幼儿园家委会工作章程，有针对性地发挥家委会作用。有目的、有打算地深化我园工作，开展小组活动，提出建立性建议。三、保障工作或主要措施以标准化治理为目的，建立和完善幼儿园效劳治理的标准化程序，构成一套标准治理的机制。1、制度保障建立一个健全的民主监视机制同时充分发挥自主性，维护幼儿园开展的权益。做到依法办园和自主开展的统一，关键是要有一个健全的民主监视机制。健
6、幼的详细做法表达在三制治理上。1园务制：当幼儿园的开展中遇到了征询题时，通过园务制，商讨、研究，做出合情合法的决策；2教职工大会制：施行教职工大会制，幼儿园的严重决策通过教职工大会最终表决，充分调动和鼓舞教职工参与治理的积极性；当决策超越或与教工实际利益有冲突时，通过教职工大会进展交流沟通、修正调理。3家委会制：通过家委会，让家长理解幼儿园的办学思路；当家长难以理解幼儿园的办园行为时，通过家委会制，进展层层联络，倾听家长的意见，并作必要的调整。122人文化治理树立和谐共融的理念，构成人与人互相的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的气氛，创立标准和谐欢乐的工作气氛。进一步推进柔性治理
7、举措。当教工遇到婚、丧、病等各类大事时，园方就通过及时的看望制，把暖和送到每个教工的内心。3、规划评价和监视1成立规划领导小组，由园长任组长，并由各班组长担任组员。保教组及时反响，规划领导小组分阶段、分步骤严格检查规划施行情况。2保教组每学期初打算中要详细制定规划施行的有关内容，期末针对施行情况进展总结。3在规划施行过程中及时请教有关专家，定期听取上级领导，家委会成员对幼儿园办学情况的征询和意见。2、环境和设备保障a:积极向上级部门申请，幼儿园园所设备总体到达标准。c:接着提高优质教育的效能和优化治理的绩效，每班每个老师力争装备手提。b:合理规划幼儿活动用房、老师用房。创设各类幼儿活动室，设立老师的健身活动室、教工阅览室等。12
