1、教育系统两学一做专题党课暨学习教育部署会讲话稿 文章来 源教师范文吧教育系统“两学一做专题党课暨学习教育部署会讲话稿 同志们： 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格共产党员学习教育，是党中央深化党内教育作出的又一重要部署，从中央到地方各级党委都对“两学一做教育学习高度重视。4月28日，市委书记李无文就我市如何开展学习教育做了一堂专题党课，提出了明确要求。根据上级党委部署，结合教育系统实际，今天我代表局党委就“两学一做上一次党课，并对教育系统各级党组织开展“两学一做学习教育进行部署。 一、充分认识“两学一做学习教育的重要意义 强化党内教育，是中国共产党常抓不懈的永恒主题。这次开展教育
2、系统“两学一做学习教育活动，是党内教育的继续和扩大，也是x202x年党中央贯彻部署的一项重大政治任务。近两年教育系统先后开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实专题教育，都取得一定实效，去年我市还取得了近十年来教育科学和谐业绩考核最正确成绩。可见，党内教育在任何时期都是不可或缺的。希望大家再次以高度的政治敏感度和强烈的责任心，贯彻落实好这项工作。 1、“两学一做学习教育有利于提升党员干部综合素养。这次“两学一做学习教育是要推动党内教育从“关键少数向所有党员拓展。当然，抓党内教育必须抓领导干部，这一点在任何时期都是很突出的，前两年开展的“党的群众路线教育、“三严三实都十分强调，但也要抓全体党员，
3、因为我们的教育干部都是教师队伍中的优秀党员培育起来的。当前形势下，仅有党员领导干部的积极主动和作用发挥还不够，仍需要充分发挥每名党员干部的先锋模范作用。再说我们的党员领导干部后备人才就在系统广阔党员之中，“水涨才能船高，所有党员思想水平高了，党员干部综合素养自然也就高了。这也正是这次学习教育从集中性学习向经常性教育延伸的根本目的。 2、“两学一做学习教育有利于进一步明确新时期合格党员的标准。党员是党的肌体之细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。这次学习教育提出了新形势下合格党员的标准，即“四讲四有。一是讲政治、有信念，强调政治合格，要求广阔党员对党忠诚，坚决理想信念，做到在党言党、在党忧党、在党
4、为党、在党爱党。二是讲规矩、有纪律，强调执行纪律合格，要求广阔党员严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。三是讲道德、有品行，强调品德合格，要求广阔党员明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。四是讲奉献、有作为，强调发挥作用合格，要求广阔党员践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当，在促进改革开展稳定中当标兵、做模范。 3、“两学一做学习教育有利于优化基层党的组织建设。针对特定时期开展党内集中教育、集中整治，很有必要。但要解决党内政治生活中存在的思想观念问题，需要在经常性教育上下功夫。“两学
5、一做学习教育，就是将思想建党与制度治党相结合，立足于抓常、抓细、抓长，把党内教育的良好态势稳固下去，使党的思想政治建设融入日常、严在经常。我们把党内教育从局机关向教育系统基层党组织延伸，就是要把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，补足“精神之钙，筑牢“党性之魂，努力为全面提高教育质量、加快推进教育现代化，实现教育“十三五良好开局提供坚强的思想根底和组织保证。 二、精准把握“两学一做学习教育的根本要求 坚持问题导向是贯彻从严治党要求的一个根本原那么。开展“两学一做学习教育，必须一如继往地强化问题意识，做到“学要带着问题学，“做要针对问题改。带着问题学，才能学得深入；针对问题改，才能整改到位
6、。近年来，我们始终坚持深入基层、关注群众诉求，着眼于解决教育领域的突出问题，大力推进教育改革和开展，打出了一套推进教育均衡开展、全面提高教育质量的“组合拳，xx教育重新走向温州前列。 但我们也要清醒地看到，对照党章要求、群众期盼，我们工作和开展中还有不少短板，一些党员和基层党组织问题不少。李无文书记在市委“两学一做专题党课上提到的党员信念动摇、纪律松弛、担当不够、修养不高和基层组织党内生活不严肃等问题依然存在。 党员队伍主要存在问题： 一是理想信念仍然模糊。有的党员同志平时对政治理论学习不以为然，认为只要会教书、把学生教出成绩来就行，对党的新理论新思想和新决策新部署漠不关心，不求甚解。有的同志
7、嘴上也谈理想信念，但内心里还是奉行远大理想不如个人利益来得实际。有的同志精神仍然迷茫，对杜绝封建迷信和家人信教问题仍没真正重视。 二是纪律规矩意识淡薄。有的同志不把政治纪律、政治规矩当回事，入党多年党性修为仍然不够，面对社会攻击诽谤党的言论很麻木，喜欢传播一些政治谣言。有的同志组织观念淡薄、组织纪律散漫，不积极参加组织生活，重大事项该报告的不报告、该请示的不请示。有的同志不认真遵守民主集中制原那么，肆意评论或不执行集体形成的决议。有的同志工作纪律散漫，常常迟到早退，工作时间上网聊天、打游戏、看电影等禁而不绝。 三是党的宗旨意识不强。有的同志群众观念冷淡、效劳意识欠缺，工作作风不深入不扎实，不愿
8、深入基层联系群众，不愿多进课堂听课，交流支教嫌高怕远。有的同志对学生不负责任，工作轻重不分，上课时出工不出力，课外热衷办班补习，打插边球躲避“三乱督查。有的同志工作标准很低，认为多一事不如少一事，能少做事就少做事。 四是价值取向有所偏离。有的同志律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够。有的甚至价值取向大大偏离，与民争利、假公济私。有的同志做人做事不老实，人前一套、人后一套，工作上一套、生活中一套，缺乏必要的家庭美德和社会公德。 五是党员作用发挥不明显。有的同志缺乏职业精神，对工作缺乏热情，安于现状，得过且过。有的同志缺少推进教育改革创新的勇气，做事缺少坚守和定力，遇事惊慌失措。有的同志
9、看到别人进步心里就不平衡。有的同志过于注重个人生活品质，追求逍遥生活。 基层党组织主要存在问题： 一是组织建设不健全。个别基层党组织没有严格按有关规定程序办事，党务工作制度不健全，党建责任制未落实，党员管理没有抓紧抓实，党员先锋模范意识不强，党组织战斗堡垒作用发挥不够。 二是党内生活不严肃。个别基层党组织党内政治生活化、随意化、庸俗化、平淡化、娱乐化，“三会一课不严肃、不认真，民主评议党员不标准，有的支部民主生活会常规制度不健全，甚至一年都没有开过一次。 类似这些问题，我们在“三严三实发动部署会上、在深化党员干部作风建设会上都讲过，但是，有些单位和有些问题整改仍未见实效。这次开展“两学一做学习
10、教育，我们一定要深刻分析问题的根源，尤其是那些尚未整改到位的问题，切实对症下药治好“病根。各教育学区、直属单位情况不同，要结合自身实际作具体分析，强化行动意识，立说立行，边学边改，既破解老问题，又解决新问题。 开展“两学一做学习教育，学是根底，做是关键。我们要在学中做、在做中学，以学促做、知行合一，切实在思想上筑牢防线、政治上守好底线、行动上决不掉线。 根据中央和省委、市委要求，在学习教育中，我们要重点抓好几项工作： 一是切实组织好专题学习讨论活动。学习既是组织的要求，也应是每一名党员的个体需求。要把个人自学与集中学习结合起来。全体党员都应切实抓好自学。要认真学习中国共产党章程，明确做合格党员
11、的标准和条件；认真学习党的廉洁自律准那么、纪律处分条例等，学会坚决理想信念，坚守纪律规矩；认真学习zzz总书记系列重要讲话读本中关于教育工作、“好干部、“四有好教师等方面论述，领悟好系列讲话的思想理论观点和科学方法。局机关党委、支部和学区、直属单位领导要以中心理论组学习为平台，带头进行学习。各基层党支部每季度要召开1次以上全体党员会议，围绕专题组织学习讨论。 二是多层次讲好专题党课。根据局党委部署要求，直属机关各党支部书记要联系工作实际、运用身边事例讲党课，也鼓励普通党员结合成长经历讲好“微党课。各党支部会后回去马上要制定学习讨论方案，本月中旬报教育体育局直属机关党委备案。专题党课要突出主题、
12、聚焦问题、贴近学校，做到全覆盖；要注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。我们这边也要努力争取党校教师、讲师团成员、先进模范、基层党务工作者等行家到各单位作巡回宣讲报告。“七一前后，每个党支部都要集中安排1次党课，并结合实际开展“红七月效劳月、重温入党誓词、“党员写感言、纪念建党101周年等活动。 三是深化组织“补短板系列实践行动。开展“点赞先锋微故事、“领导干部作表率、“立足岗位领先锋等系列活动，针对一些党员“不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等思想、党性方面的突出问题，补齐党员思想党性短板，补齐党员日常管理短板，补齐党内组织生活短板，真正把合格的标
13、尺立起来、把做人做事的底线划出来、把党员的先锋形象树起来。5月底前，教育体育局直属机关各位党员都要对标党章党规，对照先进典型，联系工作生活实际，深入查找自身存在问题，条目式列出问题清单；各党组织都要对照职能职责深入查摆，充分征求党员群众意见建议，形成问题清单、整改清单和责任清单，明确整改措施、时间期限和具体责任人，以整改成效为党旗增光添彩。 四是精心组织民主评议党员活动。年底前，以“两学一做为主题，局党委、直属机关各党支局部别召开专题民主生活会、组织生活会。要事先广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，提出切实可行的整改措施。要以党支部为单位，全面开展党员“党性体检、民主评议，对照党员标准，
14、严格按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。 五是进一步完善制度建设。切实把“两学一做融入制度建设。建立健全“党员政治生日等制度，全面落实党员开展“四公开工作法，推广党员管理信息化建设；深化党员参教信教问题整治，严肃党内政治生活，抓好“三会一课、“固定活动日、落实党员经常受教育的长效机制。完善机关效能管理，落实权力清单和责任清单制度，进一步落实和强化党风廉政建设责任制。 三、不断提升“两学一做学习教育的活动实效 “两学一做学习教育，是当前的一项重要政治任务，是各学校（单位）党支部、班子成员抓党建工作述职评议和党员领导干部年度考核的重要内容。教育体育局“两学一做领导小组
15、，由我担任组长，吴体鹤副书记、金小文副局长任副组长，办公室设在直属机关党委。各学校（单位）基层党组织，也要及时成立“两学一做学习教育活动领导小组，党支部主要负责同志要担负起第一责任人职责，组织好所在支部党员全员参与学习教育。同时加强正面宣传和舆论引导，营造良好气氛。 “两学一做学习教育活动成效如何，最终还是表达在推动中心工作、促进教育改革开展大局上。我们必须坚持学做结合、学以致用，努力把“两学一做的成果转化为推动教育开展的实际行动。 1、把学习教育与强化队伍建设结合起来。通过学习教育，及时把握上级政策导向，完善教师管理机制，探索由“单位人向“系统人转变的管理模式，实现身份管理向岗位管理的转变；进一步健全义务教育阶段骨干教师校长交流制度，努力推进教师“弹性坐班制，进一步完善教师绩效评价，健全教师奖励与惩戒制度，优待名师名校长，依法严格惩戒教师违纪违法行为。引导教师做新时期高素质专业化的“四有教师（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），严格落实教师职业道德标准，深入开展中小学校和在职中小学教师有偿办班补课专项整治活动，促进整个教育队伍的风清气正。 2、把学习教育与推动重点工作结合起来。通过“两学一做活动，深刻领会“四个全面的精神内涵，自觉
