1、参加初中英语课堂教学能力展示竞赛活动有感 观摩名师数学课心得体会 总体感悟 良好的教育，是建立在整个教育理念从传统知识传授为核心，逐步过渡到关注学生成长为核心。不仅使学生懂得知识还要懂得学科根本思想和方法，更重要的是使学生在学习过程中意志和能力得到磨练和提升。 具体感想 1.变式教学的指导思想就是尝试体验、探究发现、应用创新。运用不同的知识和方法，借鉴科学家创造创造的思想方法和数学题的编拟方法，对有关的数学概念、定理、公式及课本上的习题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变化。这要求教师在备课时对学生的认知根底有充分的了解和把握，并由此确定课堂教学的目标和方法，上课时真正把课堂还给学生
2、，让学生在参与中、在解决问题中理解、掌握、运用知识，从而完成知识与能力的统一。 2.人人都能获得良好的教育，使不同层次的学生在学校教育中都能得到开展。 （1）数学教学不仅仅是教会学生“计算，更重要的是要教会学生“思考。 （2）传授知识的同时，要注重思想方法的渗透和引导。 （3）情境创设要有深度。创设的情境要有利于突出学科本质，有利于揭示思维过程，有利于鼓励学生活动。 （4）对于学生知识性错误要有赏识的风度。对于知识性错误，要找到错误中的“合理性，对症下药显成效。知识讲解要有高度。对于数学知识的讲解宜“低起点，高立意。 3.教学是一门艺术，教学又是一种责任。正如符永平老师说的，人生也如方程，发现
3、和构建人生美好理想的方程这是现代人的责任，我们只有用勤劳去解， 用汗水去解，用勇敢去解。那么，人生方程的根就是发现和创造，就是大智与大慧，就是快乐与幸福。同样的四十五分钟，同样的学生，符老师的课是灵动的、充满创造的、思维活泼的、大容量的，他的大容量是水到渠成的，不是急就速成的，他的大容量是学生完全可以接受的，不是只顾教师展示的，他的大容量不只是表达在做多少题目上的，而是知识、题目、数学思想、解题方法、自学能力培养等诸方面立体饱满的大容量，一节课下来想想这些不可能完成的任务，符老师却在一堂课中确确实实完成了，而且让人感到是那么的自然天成。 4、合作学习是师生的一种默契，不是形式的组合，是智慧、思维的碰撞。只有备课的精、深、透，细，课堂才能精讲点拨，指点到位。只有教师明白了学生学什么、为什么学、怎样学，才能去体会教什么、怎样教。 第3页 共3页
