1、老师教学学习工作参考总结（通用）老师教学学习工作总结(1)：作为老师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养，也应当不断地学习和理解培训。这一学期我要立足岗位，以团体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高本身素养和教学质量。一、教育理论方面新课程的理念确实是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的考虑空间，在教学过程中注重培养学生多方面的本领，比方学生动手本领、学生独立考虑咨询题的本领，更多的注重学生本领的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的
2、理念融入到本学科中来。因此自我经常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自我一直可以拥有新鲜的血液。努力通过自我的课堂教学使学生学得简便，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，注重他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自我，如此就能有助于教学的进展。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，因此，我自我先学会怎么样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说
3、一套做另一套，严格要求自我的行为，如此，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自我也时时刻刻关心国家大事，理解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自我的本职工作。三、教学本领方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推进者、引导者，努力开展学生学习的主动性。注重对本身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新情势下的老师。1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，进取备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自我
4、教学中的缺乏之处并加以改正。3、在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中开展自我。遵照“以人为本的治理原那么，加强自我的治理本领。5、多听老师公开课，通过比拟，觉察其他老师中的优点，加以吸收融入到自我的教学中;同时也通过团体备课、交流学习等方式，来提高老师的业务水平。6接着学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，注重学生认知过程中的情感培养在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经历进展总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改善，
5、有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经历。四、本学期阅读书籍有;1、择借一些优秀的文学作品进展阅读，异常是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文老师、小学语文教学等杂志。4、常阅读有关报纸如：老师报、教育信息报、小学教育。5、阅读一些有关老师专业开展书籍，如：给老师的提议做最好的老师。6、经常翻阅意林、读者、聪明与智慧、青年博览。一个学期的学习非常快就完毕了，我会在以后的教学工作中不断学习，以习惯此刻教学的需要，让学生学到更全面的知识。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，咬定学习不放松，任尔东西南北风。老师教学学习
6、工作总结(2)：幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重担。当一名老师不容易，但是要当一名好幼儿老师却是十分不易的，通过本次的培训，我更进一步的理解“学高为师，身正为范这八个字关于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，关于幼儿来说幼儿园确实是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，关于幼儿幼细心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，因此幼儿老师要加强师德修养，以自我崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，进取的教育，使幼儿从小身心都得到健康的开展。幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的咨询题。幼
7、儿一日生活活动中组织与施行就针对此咨询题展开的深化的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情景下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是互相浸透，互相联络，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情景下，才有利于幼儿身心健康开展。也确实是说教育中要浸透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处于身心迅速生长发育和开展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的习惯力比拟差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项十分重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进
8、展教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种要素，为幼儿供应习惯的生活和学习环境。老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自我从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感遭到你不仅仅是良师依然益友。透过学习，在学习中提高本身素养。俗话说“给人一碗水，自我就务必是常流水。个性是在这个知识经济时代，知识构造更新比拟快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强本身学习，发奋营建良好的学习环境和学习气氛。
9、同时也就决定了我们老师这个行业必是学习的一生，也仅有在不断的学习中积累知识、丰富自我了才能提高自我，仅有本身的素养提高了，才能更好地为教育事业效劳。总之，仅有做到与时代同步，才能培养出贴合社会开展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师还应具备“柔性化的治理才能和“相当的研究水平等。老师仅有具备老师的素养，才能出色的完成教育教学工作。本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我明白得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮助家长提高教育本领。幼稚教育是一种非常复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一
10、方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学咨询，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须理解家长的心理，需要依照沟通对象不一样的情景，以真诚的态度，运用灵敏的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵敏的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更亲密，教育环境更和谐，小孩的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中十分重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断探究、不断总结。培训时间已经完毕了，但是老师们学习的兴致非常高，每一天大家都在完毕一天繁忙的工作以后进取讨论，交流。通过这次的学习，我也
11、学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自我从事幼儿教育，效劳根底教育的信念。期望自我能学以致用，把这次学习的知识进取运用到教育教学中，做一名进取向上的幼儿老师。老师教学学习工作总结(3)：一、老师必须具备职业道德。作为老师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。首先，作为老师我们要爱岗敬业，仅有真心的喜爱这份工作我们才会用心的去做，才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师仅有对这份工作有兴趣，才会有热情，才会努力。因此要想干好这份工作，就先让自我真心的喜爱它。其次，作为老师我们应当关爱自我的学生，现代教学已经有权利教学转化为本领教育。作为老师我们要慈祥。这一点我往常
12、就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会非常生气，严峻的批判他们。事后细心想一想又觉得非常懊悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过同意我们大人犯错误，也应当同意小孩犯错误。我们应当平复的对待学生的错误，在处理学生咨询题时，要学会尊重学生，留意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看咨询题。对学生要宽容，要给学生解释的时机，真正俘获学生的心。新的学期我方案改变自我的治理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批判，真正实现关爱教学，不依托压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从内心佩服老师，真正做到“亲其师，信其道。相信我的努力会
13、有所收获，我非常期待，也非常有决心。相信我的关爱教学必须能成功。二、终身学习俗话说“活到老，学到老我们老师更应当如此，我们要给学生新鲜的水，因此我们必须使自我成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目的。我明白我们刚刚走出大学校门时，我以为自我的学习生涯完毕了，走上工作岗位之后，我才觉察自我的方法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对老师的要求更高，要求老师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求老师本身首先要有丰富的课外阅读
14、量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要非常多阅读课外书，认真学习，随时给自我充充电。让自我不至于知识干涸，不要让自我成为一潭死水。三、学会做一个合格的老师可能说出来大多数不会相信，他们会说，你确实是老师，怎么样还要学做老师呢往常我一向认为自我确实是老师，只要上好课，修改好作业，辅导好学生就可以了。但是我如此认真做了这些以后，我觉察只能给自我打70分。通过这次学习之后，我才明白自我一向不会做老师，假设我想成为一名优秀的人民老师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必须先学会做一名幸福的老师，老师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有许多工作，还有非常多学咨询。首先我们对待学生要一视同
15、仁，深信自我的学生确实是最好的小孩，正确对待小孩智商的差异，对不一样的小孩采取不一样的教育方法。如此我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就可以心平气和的对待差生。其次，我要认真分析自我的教学策略，要精讲精炼，上课的时候老师不要讲得太多，不要让学生对老师产生依托性，要教会学生考虑，让学生的主体地位得到真正的表达。本学期有非常多略读课文，我方案把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达本领，也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的修改作业，让学生真正成为学习的主人。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，相信自信会制造奇观。我要在教室里贴上如此的横幅“生命会因努力而精彩。四、
16、做一个幸福的老师大多数的老师都认为老师这一职业注定不会幸福，每一天应对的是爱闯祸的小孩，大大小小的事情都等着老师去处理，学生的学习也让老师时刻生气。我也是如此，我认为自我非常累，每一天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶老师的话以后，我收获非常多，每一天生气不可以归咎于学生，这完全是由于我不够大度，不够宽容所致。陶老师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中异常是与人相识相处，都是一种天地机缘。因此，我们必须珍惜我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要由于自我的一时冲动而破坏了这种完满的缘分。这就要求我们要学会优化自我的情绪，把自我的苦恼弱化，陶老师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊我觉得自我往常就不会操纵自我的情绪，心境不好时我
