1、学习就业指导课的体会 很久以前，我认为上完大学后找一个理想的工作是理所当然的，然而这个观念在我上了就业指导课后完全改变了。上完大学不等于就找到了工作，在毕业与就业之间差的不只是一步，它需要千万步的准备。 是什么样的一门课让我的思想发生了如此大的改变呢，原因是什么呢。让我来解释一下吧。历史背景：就业指导作为一种专门的社会效劳工作和研究课题，最早起源于美国。早在1894年美国加州工艺学校就有人推行就业。后来，在德国、苏格兰等一些西方资本主义国家也相继开展了专门的职业指导活动。就业指导的创始人、美国的帕金斯首先使用了就业指导的概念，192023年他出版了选择职业一书。1911年美国的哈佛大学在世界上
2、首开先河，在大学生中开设了就业指导课。在我国，清华学校早在1916年就开始着手和筹备这项工作，1923年正式成立了职业指导委员会，拉开了我国高校就业指导工作的序幕，1925年还出版了职业指导实施一书，记录下我国开展就业指导工作的历史。开设这门课的目的： 一、帮助择业者充分了解自己的个性特点。例如个人的爱好、性格、知识、能力等，从而使自己对自己有全面、理性的认识。 二、帮助择业者了解社会不同职业的岗位要求。例如职业的分类、岗位的内容、岗位的知识和能力要求等。 三、帮助择业者根据自身的个性特点选择适合自身的职业，也就是通常我们所说的实现人职相配，从而完成择业者的择业任务。 通过老师的讲解，使我受益
3、颇多，特别是明白了不少就业技巧。 一、首先要给自己职业定位。在择业之前，必须要明确自己“想干什么和最擅长于做什么，整合自身的兴趣、特长、专业或经验，制定两个或二个以上比较适合自己的就业目标。在制定目标时，既不能好高骛远也不要藐视自己，分阶段性进行，职位、工资待遇等等均应循序渐进。如果你真的感到定位无所适从，那你就根据你的兴趣或爱好先“拜师学艺，或先从业“普通工（无需特殊要求的或作业简易的工作，如剪线工、装配工、送货员等），或请家人、亲朋好友当你参谋作定夺。古人云“骏马能历险，力田不如牛。良车能载重，渡河不如舟。职业无贵贱之分。事事皆要有人为，行行都有状元出。 二、多渠道捕捉就业信息。有了目标之
4、后，你就要广泛收集相应的就业信息，尤其是招聘（工）信息，从网络、报刊、播送电视，从职业中介机构、劳动力和人才交流市场，也可托熟人、亲戚朋友、同学，多渠道获取谋职信息，为自己拓宽就业门路奠定根底。 三、分析比照，锁定岗（职）位。从就业信息中，选择自己的理想职位，然后按此单位招聘（工）要求，与自己现有的能力条件作比较，认真分析自己能否胜任。在此同时，你还必须从网上或通过熟人、 咨询等等方式了解该单位的一些根本情况，如单位的性质、从事行业、工作方法和单位的价值观、经济效益、工资待遇等等，便利“知己知彼，百战不殆，更能准确地锁定符合自己目标的且“力所能及的岗（职）位，如果仅是关于“年龄、学历、身体状况
5、等条件不符合招（工）聘要求，但经分析这些条件又不影响你胜任工作的，你也可锁定。一般你至少要锁定2个职位，3个单位。 四、做好应聘前的必要准备。锁定了现有的单位与职位，你就得做些必要的应聘准备： 1、根据应征岗（职）位写简历，力求语言通俗易懂，内容简易扼要，特出岗位相关的经历、技能和荣誉，以便顺利获得面试时机； 2、有方案地向单位预约面试时间，不同单位约见时间间隔2-3天为宜； 3、温习应聘职位有关的根底知识和根本技能，稳固一下专业技巧，防止面试或笔试时不知所措，给人留下“滥竽充数的印象； 4、不妨预先托人向锁定单位介绍和推 荐自己，尤其当你“年龄、学历、身体状况等条件不符合招（工）聘要求的情况
6、下，但切忌“过火，弄巧成拙； 5、尽可能地打听到锁定单位历任此岗（职）的人员，向他（她）们讨教一下工作要领和经验，特别是关于面试的； 6、通过上网搜索和实际观察来了解和加深应聘职业的形象，并以此强化自己标准面试的容貌、衣着和言行，塑造职业形象。 1、面试去时，需根据应聘职位修饰一番自己的容貌、衣着，俗话说得好“做什么应该像什么，切忌当管理去的如“瘪三，做普工去的似“老板，给人留下不踏实的感觉； 2、时常注意你的言行举止，把握每一个细节，它是你综合素质的表达，也是你塑造形象和表现自己的机遇。如进办公室要敲门，看到杂物挡道要摒除，移开椅子要归位，介绍情况和答复以下问题时要紧扣主题，发表意见和相互交
7、谈时要措词恰当、多用职业语，等等； 3、要充满信心，设法通过你的容貌手相、衣着打扮、知识能力等多种形式表现自己，让对方感到你很像是从事这类工作的； 4、当你某几个条件不符合招聘要求，但你又是真才实学的，你不妨大胆提出“真金不怕火烧的试证，让单位征服于事实面前。 六、要把单位当成学府，要把工作视为深造。就业之后，要居安思危，要把单位当成学府，要把工作视为深造，在工作中要不断地培养自己、锻炼自己、提高自己，取同事之长补自己之短，学多种知识、习多种技能，有条件还需考取职业资格证书、职称证书，为自己的晋级、转业和再就业夯实基石。这样你才会“是直木做梁，肩负千斤；是弯木成犁，耕耘大地。 大学的课程大都是
8、理论知识，而那些与社会联系紧密的课程却很少，辛运的是就业指导课就是这样一门与现实和社会联系紧密的课程。通过老师给我们播放的就业指导大赛视频，使我感觉到找到一份适合的工作是那么的艰难，需要准备的是那么多。同时看到参赛选手在屏幕上给出自己的优势所在时，我的心颤了一下，我在问自己到底有什么能力，有什么优点值得别人录用我。所以，在上了就业指导课后，我有了增加自我能力的冲动，这不就是上这门课的目的吗。另外，在上课期间播放的国际礼仪与交往艺术视频亦使我感触良多。我们在与人交谈时要注意礼仪，需要讲究技巧，这在招聘时很重要。 总的来说，就业指导课是一门很有实际意义课程，无论是上课做的各种性格测试还是播放的各种视频都让我明白了不少道理。选了这门课，选了这么个老师，注定有不平凡的收获。我想对我们温和蔼良的老师说一句：“谢谢老师。 第5页 共5页
