1、幼儿园大班家长会教师参考演讲稿各位家长：你们好!首先，我代表大(2)班的两位老师对您的到来表示热烈的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感遭到了你们对我们工作的理解和支持，对你小孩的一种关心。在此，我代表石老师和尹老师真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热情支持。大(2)班在石老师辛勤付出中，从中(2)班一路走来，在一年多的合作中，家长们对幼儿园和班级都有了一定的理解。XX年我园积极奋进，锐意进取，幼儿的绘画作品多人在省级杂志早期教育上获一、二等奖;前段时间市区域活动的评比中，我们幼儿园获得了一等奖的好成绩，这些都离不开家长朋友的支持和协助。而废旧挂历纸、纸盒的
2、的搜集，以及剪纸、制造的面具，特别多家长都能协助幼儿完成，特别是眭伟强、胡哲婧、邹奇小朋友家长的热心支持，对你们再次表示感谢。下面就以下几个方面向在座的各位做个汇报：一、班级和老师的根本情况;二、幼儿园教育教学及小孩的开展情况;三、几领域教学要求的简要介绍四、对家长朋友的几点建议五、下阶段工作及需要家长配合的工作首先，班级和老师的情况：大(2)班有两位老师和49名幼儿组成，男小孩比女小孩多。石老师和尹老师都有多年的教学经历，由于石老师阑尾炎突发，如今开刀在家，为了大(2)班的小孩们，我作为大班组的教研组长挑起重担，临时地担当大(2)班的班主任。因而，我就前段时间石老师的工作向大家做一简单介绍时
3、，有说得不到的地点，请大家谅解;石老师和尹老师两位老师为我们小孩的付出，我没有能全出来的地点，也请大家补充。我们大(2)班班级气氛爽朗，幼儿喜爱并能习惯幼儿园的集体生活，大多数幼儿在性格上表达得爽朗爽朗，擅长交往，喜爱接受新知识，喜爱参加集体活动，良好的生活习惯已初步养成。几个小孩倾听习惯较差，上课时忍不住要插嘴，但幼儿在作业活动中表达得思维爽朗，求知欲特别强，因而在注重激发幼儿学习兴趣的同时我们还会严格培养小孩们良好的学习习惯。第二，幼儿园教育教学及小孩的开展情况：尽管我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象特别深，感到大家都特别爽朗，知识面也特别广。通过一个月的朝
4、夕相处，如此的感受就更加强烈了。如今就家长最关心的小孩成长情况，来说说小孩近阶段在园的表现。1、动手才能方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理才能方面有了特别大的进步，都会本人穿脱衣服和鞋子，还在老师的引导下，明白互相协助。动手才能也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习才能方面：大班的各科内容都有了一定的难度，小孩们不光要学习语言、数学、科学、体育、健康、音乐、美术、等五大领域的内容，而且我们还增加了拼音、早期阅读认字、古诗等内容。但是小孩们进步特别大，从往常的不肯学到如今能本人看图创编故事。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的方式，让小孩们明白相邻数，学习5以内数的
5、组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教小孩做算式，使我们的教学活动能顺利进展下去，为以后的教学奠定根底。3、情绪情感方面：我觉察小孩们的荣誉感和责任感都较强。前阶段的区角评比，小孩们听说得了第一名，都特别冲动，还握紧小拳头直嚷嚷，跟城里的实小、附小、云阳幼儿园竞赛，也要拿第一。上个星期的播送操竞赛，小孩们也鼓足了劲，完毕后不断咨询我“老师，我今天扣分了吗“老师，我们是不是第一我被小孩们感动着：小孩们长大了、明白事了，前段时间生病，嗓子不好，小孩们还会互相提示“不要吵，老师嗓子不好!瞧，这些小孩多可爱，多么会关心人啊。这段时间下来，我们班上的每个小孩都在进步，这让我们感到骄傲。所以，也有个
6、别小孩由于自控才能相对较差，特别是升了大班之后，觉得本人长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对老师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜爱和别的小朋友一起追追逐赶。这些现象，我相信家长也会特别注重，希望在我们的共同引导下，他们也能获得较大进步。让我们大(2)班的每个小树苗都能长直长粗长壮实喽!我们老师和家长们的心是一样的，都爱我们的小孩;我们的目的都是一样的，那确实是小孩!第三、几方面教学要求的简要介绍数学领域：小孩学习数学的过程是：分类、一一对应，多少一样多，一和许多及其他们的关系，数的构成，相邻数，比较数的大小，数的守恒，数的分解组成，加减法运算。假设要想让幼儿今后学习数学的轻松，这里有一个关
7、键点，确实是对数的充分感知理解。语言领域：幼儿园教育指导纲要对幼儿在语言开展方面的要求主要有五项：1乐意与人交谈，讲话有礼貌;2留意倾听对方的讲话，能理解日常用语，3能清晰地说出本人想说的事;4喜爱听故事看图书;5能听明白和会说一般话，尽量说完好的话。对幼儿进展语言教育主要是三点：倾听、理解和表达。大班要求能用描绘性的语言讲述故事。社会领域：我觉得最重要的是培养“与人合作的才能。如今独生小孩多，我们更要强调培养幼儿与别人的合作才能。如何培养首先是爱的情感，大家互相关爱，爱家人，爱老师，爱朋友到爱祖国。爱的教育对儿童来讲是太重要了，小孩明白得了“爱，他才可能明白得世界上许多更丰富的情感，才不会出
8、现辛辛苦苦培养出来的大学生嫌弃本人“老土的父母，要求他们不要去学校探望;才不会出现中、小学生不顾家里的经济情况，盲目攀比，吃穿名牌的情况。艺术领域：有绘画、折纸、剪纸、美术欣赏、泥工、唱歌、律动、舞蹈、音乐欣赏等多方面的内容。总之，“麻雀虽小，五脏俱全。第四、对家长朋友的几点建议，提供几个方法：1、幼儿从幼儿园回来家长要和幼儿如此交谈：“今天你有什么最欢乐的事在幼儿园你又和谁做了朋友，老师是不是又夸你了。你今天又学会了什么新本领，家长应该是积极的咨询题，这种咨询话不光是一种行为是家长在理解幼儿在幼儿园的情况，还有一种情感阻碍，这种阻碍是潜移默化的，这确实是在对幼儿进展爱的教育，让幼儿觉得幼儿园
9、和大家在一起是一个特别欢乐的事情，在集体中是特别暖和的。不要咨询：“今天小朋友打你了没有，今天是不是你又淘气了，老师是不是又批判你了没有，今天你学的本领回了没会家长的戒备的心理和焦虑的情绪直截了当阻碍幼儿，这种潜在的教育将对幼儿产生消极的阻碍。直截了当阻碍了幼儿的成长，家长语言态度直截了当阻碍幼儿性格的构成，你要让幼儿自信愉快的成长，那家长就要有一种积极的对人对事的态度，你要多说幼儿园老师喜爱你，小朋友也喜爱你，你是一个明白事的聪明的小孩。千万不要当着小孩的面说老师不好，小朋友不好，有事可和老师私下交谈。但小孩做的不好时，你不要说“看人家如何都会，你为什么不会，人家如何都记得住，你如何记不住。
10、家长不要质咨询小孩，要正面告诉他，如何做就对了，例：当幼儿没记住老师的话时，家长就告诉他，老师讲话时，你一定眼睛看着老师，你就会记住老师的话了。还有小孩的绘画纸总是特别脏，你告诉他画好后不要再蹭了，确实是教他方法。2、幼儿在交往中的冲突咨询题，即大人眼中的小孩打架的咨询题：(1)、家长要教幼儿正确处理咨询题的方法，不要简单说谁打你要告诉他看小朋友是不是有意的，然后告诉老师。我想有时家长在这方面应该有一个考虑，你可能过分的保护小孩，你采取的方式，却可能帮了倒忙。(2)在幼儿园小朋友的冲突有老师处理，家长不要直截了当对话，如此容易激化矛盾。我们班尹旭婷小朋友的爸爸，曾经跟我的交谈中，我经历犹新的一
11、句话确实是“每个小孩都是爸爸妈妈心中的宝贝是的，特别关于我们老师来说，班上49名幼儿都是我们的珍爱和宝贝，我们不同意他们遭到损害，但是，小孩们的世界，跟我们大人是不一样的，他们能够前一分钟打架，后一分钟就又在一起玩了，还有的小孩是由于跟别人打闹吃了亏了，就告状说本人被打了，希望大人来协助本人把吃的亏补回来。(3)还有幼儿之间的冲突，反映了小孩的一种渴望交往的积极情感，只是不明白正确的方式，有的幼儿是喜爱谁就打谁，就弄谁，有些男小孩喜爱弄女小孩的辫子，事实上我咨询过一个小孩“你为什农女小孩的辫子，他的答复是：“我觉得挺美丽的，因而就想摸摸小孩的方法就这么简单。这种情况，我们大人就应该用一种积极的
12、方法教会幼儿如何与人交往。3，对幼儿的教育是在幼儿生活中的每一分每一秒中进展的，因而幼儿园的课程是在幼儿在一天的活动中进展的，咨询早是课程，再见是课程，吃饭睡觉、游戏都是课程，幼儿遭到的有效的教育，构成的良好习惯都是在日常生活中培养的。家长要关心的是幼儿一天的生活，而不仅是老师组织的上课活动。比方说我们今天看到的，通过一阶段的“欢送来到纸金城的主题区域活动开展下来，幼儿关于美工活动、早期阅读认字等内容特别感兴趣，游戏中幼儿变得更加主动积极，并能依本身的兴趣、需要、才能去自主地选择参与活动。幼儿在动手方面表现出敢想、敢说、敢做、敢制造、敢大胆表现的特点。幼儿的美工技能、想象力、创新才能、合作交往
13、才能，处理咨询题的才能等都得到了特别大的锻炼与提高，我们都看到了小孩们的收获和进步。通过小孩们的努力，给市教育体育局的领导和其他幼儿园的园长留下了深入的阻碍，一致夸奖我们的小孩表现的好，能说会做，获得了片级一等奖的好成绩。4、还有有一些是观念上的：(1)有家长说别批判我的小孩，我们的小孩会受不了。小孩做的不对，老师确信要说，不说，小孩如何明白错了，老师批判不等于老师不喜爱小孩。再说你能保证他永远不遭到批判，没有挫折吗(2)、所有的家长都愿本人的小孩今后能成为一个正直的人，因而要留意小节，小小孩有时看到不是本人的东西他喜爱，也就拿了，这时大人告诉他，不是你的东西，你不能拿。前一段时间，有如此的现
14、象，后来我屡次教育，并讲了(故事：咬妈妈耳朵。)以后，这种现象好多了，希望家长朋友看到小孩如此的行为要正确教育，不能睁一只眼，闭一只眼。(3)、还有一些家长是包办幼儿做事，例穿衣，叠被，拾掇玩具。幼儿能做的就让他本人完成，幼儿学什么都需要一个过程，如今特别多城里的小孩一年级就住校了，这就要求在幼儿园就锻炼好小孩的根本生活自理才能。第五、下阶段工作及需要家长配合的工作从我们与家长合作以来，许多家长特别注重小孩的教育，也特别配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家长和我们搜集的或制造的一些东西，也能不折不扣地完成，如：小孩使用的学惯用品、书本;小孩的晨间锻炼
15、的呼拉圈、绳、毽子、球等;还有区角游戏的材料;催促辅导小孩的家庭作业等等，小孩的一点一滴的成长与进步，都离不开我们家长和老师手挽着手，共同教育。小孩的健康成长是离不开他们的第一启蒙老师爸爸妈妈，还有老师的共同培养的，有的小孩家长配合教育的几天里，进步是特别明显的，我都能看出来。为小孩更好的成长，我们必须互相尊重、信任合作到达情感和行为的严密和默契。为了获得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合要素对幼儿施行教育的阻碍，下面简单提一下需要家长们积极配合得方面：1、希望家长在家的教育要与老师们的要求根本保持一致，给小孩养成良好的习惯。明确告诉小孩什么是应该做的什么不应该做。2、幼儿
16、来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。以免无认识得他们在午休和活动中吞食，存在不平安的隐患，我们没有时间每天摸49名幼儿的口袋和书包。3、配合催促幼儿的学习习惯，饮食习惯：冬天了，我们要求幼儿安静吃热饭，不讲话，不同意剩饭菜，每天回家有学习、看书的好习惯，说完好的话等等。4、请您觉察咨询题及时与老师联络，如此会得到及时的最正确的处理。假设你的号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联络不上。总之，各位家长，让我们携起手来，为小孩健康欢乐的成长共同努力!欢送你随时对我们的工作提出意见和建议。感谢!愿您今天能不虚此行,做一个太阳，和小孩的生命一起发光，一起闪耀实现他们的梦想。我们的小孩会越来越聪明能干!再次感谢你们的光临、支持和协助!祝愿各位XX年家庭幸福，工作顺利!
