1、意义的感知符号学在空间中的应用研究：本文将以符号学根底理论为依据，分析空间符号的表意特征、知觉认知向概念认知的转化、空间符号的创新，以期为相关研究者提供有益的参考。关键词：符号学 空间 意义 感知 应用符号学于19世纪由语言学家斐迪南德索绪尔提出，是研究符号作为社会生活一局部的作用的科学。符号是意义活动，用以表达与解释意义，为文化现象提供内在的逻辑结构。符号是被认为携带意义的感知。空间设计是实践性学科，设计者在一次又一次的实践过程中，急于完成对某一特定主题、对象的实践任务，不重视系统的理论解释，注重经验而缺乏对理论体系的总结和分析。符号学作为空间设计研究的突破口，能有效地解决空间设计理论无的放
2、矢的状态，为空间设计理论的创新性研究提供新的可能。对于展陈空间设计学科来说，研究符号学有助于为其提供内在的逻辑结构，使这一学科科学化。一、空间符号的表意特征（一）空间符号表意文化信息空间符号指在空间设计中代表意义的形式，具有表意特征，指代具有一定内涵和价值的文化和信息。空间符号在空间设计中起到重要的表意作用。一个空间的意义不能靠文字描述，不能靠语言讲述，而是靠具有表意特征的符号来传达。通过符号学的根本理论，联系人类空间行为特征，确立空间符号的特点。在空间设计中，需要结合设计主题，将文化信息呈现出来，如果把文化的原型完全罗列出来，恐怕会造成杂乱无章的局面，既不能有优化的审美体验，又很难合理地传达
3、出信息内容。于是，空间设计往往将“把握内涵呈现价值上升为空间设计的核心理念，即以符号形式反映深刻文化内涵的方式。（二）符号表意需要文化认同符号表意需要建立在厚重的文化根底之上，需要集体的文化认同。19世纪末，有一位退休在家的清朝官员王懿荣，为了治病四方搜寻“龙骨，即深埋地下数千年的大型动物的肩胛骨。一次偶然的时机，他发现 “龙骨上竟然还布满了数千年前先人所镌刻的、由线条构成的各种“纹样，经过研究，这些竟然是殷商时代的文字。自此引发了开掘殷商甲骨的热潮。这些被开掘出来的，契刻有纹样的龟甲、骨片就被称之为殷商甲骨文化。如果没有对历史文化的认同，“龙骨之上的纹样，也只是信手涂鸦的图案而已；而因为有了
4、文化认同，“纹样就成了文化的符号，向后人诉说着历史的故事。（三）符号表意具有时代特征在不同的阶段，空间的设计存在不同的流行风格，比方 “田园风“工业风“新古典风，这些风格必定是源于特定历史时期，与一些约定俗成的符号相联系的。拿“工业风来说，这一风格的产生，主要归因于制造业逐步衰落，闲置的工厂厂房与设备增多。于是很多设计师利用这些闲置资源，将其美化装饰，变成有价值的装置或者空间。二、知觉认知向概念认知转化研究空间符号如何帮助人的大脑执行将知觉认知（sensory knowing）转化为概念认知（concept knowing）的任务。包括两个根本种类的概念具体的和抽象的。具体概念（concret
5、e concept）是这样一种心理形式，它的外在所指物能够以一种直接的方式被展示和观察，而抽象概念（abstract concept）那么是外在所指物不能被直接展示或观察的心理形式。空间符号传达过程中的三种意义形式，包括空间符号的发送者所要传达出的意图意义、符号信息所要传达出的文案意义、符号接受者所呈现的理解意义。这三种意义的理想状态是一致且相关联的，但在实际应用中却出现偏离。意图意义是“可能有的意义，文本意义是“应当有的意义，接收者提供的解释意义是“实现了的意义。因此，空间符号设计方法论重点在于解决三种意义如何相互关联，有效传达。三、空间符号的创新空间符号在空间设计实践中已经得到一定重视，然
6、而空间设计者在符号的使用上缺乏使用方法的依据。空间设计学领域迫切需要一种统一而有效的整体式理论框架，既能完整地解释人的空间行为模式，又能为空间设计工作提供符合人的行为的设计方法论。空间设计中的符号运用，如电影创作一般，将人物造型作为某种模糊性的符号代码，把形象之外的信息暗示给接受者。在多种符号代码的交织互动中，营造出某种电影意境和美学气氛，使观众产生联想和想象，到达言有尽而意无穷的审美效果。四、结语本文将符号学根本的理论研究与空间设计专业相结合，提出了空间符号的理论体系，结合应用案例研究空间符号在空间设计上的创新应用方法。在创新应用的时代背景下，相关研究者应采用多维度视角，与科技手段相结合，结合人的环境心理特征与人类行为模式特征，继续创新空间符号应用方法论。注释：赵毅衡：符号学原理与推演，南京大學出版社，2023年版，第40页。郭旭阳：基于展示主题内涵呈现的展馆空间创新设计，艺术工作，2023年总第16期，第100页。张宪荣，季华妹，张萱：符号学文化符号学，北京理工大学出版社，2023年版，第22页。饶广祥：广告符号学教程，重庆大学出版社，2023年版，第26页。米顶峰、郭键、王少杰：结构主义符号学视域下的电影服装造型设计研究，艺术工作，总第19期，第91页。（作者简介：孙虹霞，女，硕士研究生，鲁迅美术学院，讲师，研究方向：展陈空间设计）（责任编辑 王玲）
