1、2023学年度博山第一学期初四期中教学质量诊断性检测语文试题一、积累与运用共20分1给文中加点的字注音，或根据拼音写汉字。2分 有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂 时浑浊了，扰乱了，而雨过天睛，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想休q ，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走2根据语境，解释以下句中加点词语的意思。2分 平时不太用功的阿瑟这次数学考了总分值，真是让人大跌眼镜。国务院七部委在全国土地市场治理整顿情况验收工作中已经发现，以往的新增建设用地土地有偿使用费流失相当严重
2、，各地在征收的过程中存在各种各样的“猫儿腻大多是“越权减免，应缴未缴等突出问题。 3以下是小明同学参加学校“知荣辱，学做人征文比赛作文中的一段话，其中有一处语病，请在文中用横线画出并改正。2分我们可以从“八荣八耻的社会主义荣辱观入手，从思想上理解，从习惯上实践，从行为上培养，天长日久，相信一定会对我们每个人的为人处事产生极其重大的影响。一个具有正确荣辱观的人，一定会是一个高尚的人，由无数个高尚的人组成的社会，一定会是一个和谐美好的社会。 4中国拳击选手在北京奥运会上喜报频传，有教练幽默地说：“以前参加拳击比赛，钱花了不少，结果挨了一顿揍就回家了；而现在我们也终于能揍别人了!如何理解这句话的语意
3、2分 5“感恩节到来之际，你班准备举行一次“感恩父母主题班会，请你完成以下要求。假设你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。2分 活动要求每位同学给父亲或母亲写一张贺卡，以优美的语言表达自己真诚的谢意和美好的祝愿，至少要运用一种修辞手法，不超过30字。你准备怎样写这张贺卡2分6默写填空。每题1分，共8分 水是眼波横，_。 树树皆秋色，_。_，谁言天地宽。 _，松柏有本性。建国近60年来，各行各业都涌现出许多杰出的人物，正如毛泽东同志在沁园春雪中所写：_，_。陌上桑中描写罗敷穿着打扮的诗句是：_，_。诸葛亮诫子书中常被人用作“志当存高远的座右铭的句子是：_，_。写出一个描写“草的古诗文名句：_
4、三、古诗文阅读15分 一7古诗名句品析。2分不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 二阅读下面两段文言文，完成8一l2题。13分甲豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之；即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷，曰：“巫妪何久也弟子趣之复以弟子一人投河中。有顷，曰：“弟子何久也复使一人趣之!复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰：“巫妪、弟子，是女子也，不能白事。烦三老为入白之。复投三老河中。西门豹簪笔磬折，向河立待良久。长老、吏傍观者皆惊恐。西门豹曰：“巫妪、三老不来还，奈之何欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头，叩头且破，额血流地，色如死灰。西门豹曰：“诺；
5、且留待之须臾须臾，豹曰：“廷掾起矣。状河伯留客之久，假设皆罢去归矣。邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。褚少孙西门豹治邺乙人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言籍背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“此羊皮可拷知主乎群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。宋史外戚列传李惠注释藉ji：垫，衬。惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。州纪纲：州府的主簿。实：事实，真相。 8解释以下加点的词。2分 长老、吏傍观者皆惊恐 群下咸无答者 9下面句子中加点的“以跟“以杖击之的“以意义相同的一项为哪一项 3分A复以弟子一人投河中 B
6、学固岂可以少哉C吾欲辱之，何以也 D以故多持女远逃亡10用现代汉语翻译以下句子。4分弟子何久也复使一人趣之! 使争者视之，负薪者乃伏而就罪11甲乙两文通过人物的言行刻画出了两个不同的人物形象，甲文中的西门豹是个_的人；而乙文中的李惠是个_的人。2分12读了这两那么故事，你明白了怎样的道理2分 三、现代文阅读共35分 一阅读下面的文章，完成1318题。15分敬畏大自然张雨生敬畏大自然，成为必要的话题，是因为遭遇汶川大地震的沉重灾难。这里所说的敬畏，不是图腾时代的愚昧，不是封建时代的迷信，不是要去烧香磕头，搞祭拜，乞求神灵、而是说，要正视灾害的严重性，正视自然的巨大破坏力，从而科学地认识大自然，正
7、确地适应大自然。尽管人类忙着去认识月球，认识金星火星，认识太阳系以外的天体，但是，对自己脚下地球的认识，却是盲区多多，知道的东西很有限，研究的进展很缓慢。汶川地面下29公里处，岩层蓄积应力，迫使地壳破裂，瞬间释放出来能量，相当于爆炸250多颗广岛原子弹。可是此前，我们对此毫无所知。认识地下的研究，比认识天上的研究，投入的人力物力少得多，而地下带来的利益及灾害，却比天上带来的大得多。惨痛的灾难，带血的教训，警示人们必须讲究科学，顾及自然规律，以把家园建设得更坚实，更平安。这些天，地震专家一再指出，中国是多地震国家，汶川一带是地壳的断裂带，板块的挤压带。对于这一自然现象，不能不顾及，不能不重视。地
8、震中，有一种情况最让人揪心：学校是重灾区，压得最多的是孩子，一个中学有260多个孩子遇难。今后，把家园建在哪里更好一些，建筑物应该怎么设计，施工到达什么标准，不能不做科学论证。前些日子，我去了鄂西南的恩施，那里是大山区，民居不是藏在峡谷中，就是挂在山坡上。我想看看他们别具风格的吊脚楼。当地人说，现在很难找到。果然，跑了利川、成丰、来凤等县，只在山凹里见到几幢，公路两旁的乡镇和村子，全部换成了砖石结构的小楼。当时，我想到了唐山地震，对当地人说，还是吊脚楼好。木结构，不易震塌，塌了，上面只有瓦片，伤害不会大。如今盖小楼，农民为了省钱，没有钢筋水泥立柱，只是石块墙托着水泥板。山坡的倾斜度那么大，稍微
9、有摇晃，就会塌下来，日本是多地震国家，警钟长鸣，非常重视房屋的抗震性能，我们居安也要思危啊。敬畏大自然，不是仅指抗震救灾，仅指民居建筑，许许多多工作，都不能藐视自然威力，不能不顾及自然规律。违背大自然，破坏大自然，会受到大自然的惩罚。敬畏大自然，尊重大自然，会得到大自然的恩惠。人类对大自然要怀有一颗爱心，这爱心还应该升华，成为一颗敬畏之心。 选自2008年6月23日今晚报13本文明确地告诉人们要“敬畏大自然，从文中看，应怎样敬畏大自然2分14文中第段画线句用了怎样的写作手法说明了什么3分 15文中所举的汶川地震学校是重灾区和鄂西南恩施“吊脚楼换成了砖石结构的小楼这两个事例，意在说明什么3分 1
10、6为什么说“许许多多工作，都不能藐视自然威力，不能不顾及自然规律 3分17怎样理解“人类对大自然要怀有一颗爱心，这爱心还应该升华，成为一颗敬良之心这句话4分 二阅读下面的文章，完成1823题。20分 母亲的痛张春熙记忆告诉我，母亲常说痛。从我幼年时开始就说。或许是因为母亲没有文化，或许是因为母亲想强调一件事情的严重，总而言之，母亲常说痛。母亲说痛的时候很多。一日，母亲给了我一只碗，几分钱，要我去镇子的小店买芝麻酱。我去了。在返回来的路上，手捧着的碗里散发着扑鼻的酱香，我犹豫再三，到底是禁不住酱香的诱惑，用二拇指抹些许麻酱放进嘴里。那时候家里穷，没有零食吃，我自以为偷食一点麻酱算不上什么过错，尽
11、管如此，我仍有些忐忑不安，于是自作聪明，将碗旋转了几圈儿，把摸麻酱的手指印迹遮盖住了岂料，母亲还是觉察了，只讲了一句话：“你的手指会痛的。过了数日，在我的追问下，母亲替我接了谜底：“我让你买那么一点儿芝麻酱，怎么可能旋转到碗边儿上去呢我羞红了脸我家的邻居院子里有一棵枣树。枣儿熟了的季节，枣树上就像挂满了小红灯笼，十分好看也十分诱人。然而，严格的家规管束着我，不曾摘一粒枣儿。一风雨过后，十几粒枣儿滚落到地上，多是些小个儿的、发蔫的。我肚里的馋虫怂恿着我走过去拾了起来，回家交给母亲。母亲看了我一眼，将枣儿洗了放进碗里。不等我笑出来，母亲早已领着我向邻居的小院走去，边走边垂下眼帘，说：“吃了这枣儿，
12、你的肚子会痛 母亲说“痛的时候总是垂下眼帘，让我无法看清楚她的眼神是冷峻是生气还是别的什么但是，当我读小学的时候，终于透过一件事，自以为“读懂了母亲的痛。当时的小学课程里，有一门被称作写字课。开始时是描“红模子，让学生用毛笔在印好的红字上一笔一笔地描，从中体验写字要领。老师在审阅时认为哪个字描得红，就在这个字上画个圈儿，以示褒奖。我的“红模子欠功力，老师给画的圈儿很少。我每次将“红模子交给母亲时，心里惴惴的，总有几份愧疚，几份担忧。母亲虽然不识字，但是圈儿多、圈儿少她心里还是有数的。每当这时，一丝不易觉察的忧虑与责怪，便浮现在母亲的嘴角上，但是母亲会迅速地咬咬嘴唇，似乎是将忧虑咬碎，将责怪咽进
13、肚里。母亲只是摸着我的头，说：“妈把油灯再挑亮点儿，儿子再练练。说完就去干活了。其实，我真想让母亲数落我一顿，甚至打我几巴掌，因为我看见母亲微弯的后背，心里实在难过。难过极了，自责重了，就萌生了一个愚蠢的想法一天下课以后，我趁老师不在，偷偷用老师的红笔在我的“红模子子上加画了几个圈儿我吹着口哨往家走，当我快乐而又不安地将这张“红模子捧给母亲的时候，母亲先是打量了一阵儿，少顷，混浊的眼里储满了泪水晚饭以后，母亲对我说：“老师画的圈儿很随意，不可能也没必要一个个圈儿都封口。可是，你画的圈儿很笨拙，而且，每个圈儿都封口母亲的话讲的很平静，没有重责，没有讥讽，我却觉得无地自容。慌乱之中，我看到了母亲的
14、眼神严厉与信任、鞭策与希冀 如同大浪淘沙，如同风吹烟去，多少儿时的事已经跟随岁月逝去了，惟有母亲的痛却让我刻骨铭心!及至她老人家早已辞世，我也年逾花甲，却仍然记忆犹新，如影相随，督导我未做“手痛“心痛的事。而且也与后生晚辈讲起了“痛一日，我和老伴携儿孙去母亲的墓地探望，讲起了母亲与痛的故事。孩子们似乎并不很在意。我也没有强加于孩子们只言片语。但是，我清楚看到母亲墓前的小树微微颔首俯身，我思忖，那是母亲在表达肯定和赞许之意，同时也含着深深的慰藉 选自时文选萃18文中写了哪三件事，请用自己的话分别加以概括。3分19文中母亲所说的“手痛“肚子痛会发生吗你是怎样理解的4分20阅读第三段思考：如果母亲没有觉察此事或认为此事不必大惊小怪，那么会产生什么后果3分 21文中有一句话与画线句“慌乱之中，我看到了母亲的眼神严厉与信任、鞭策与希冀相照应，这句话是2分 22“我真的读懂母亲的“痛了吗“痛在文中是什么意思4分 23人们常说：母
