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2023年浅探农村问题学生的根源.docx

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1、浅探农村问题学生的根源 作业就不写,你能咋的 -浅探农村问题学生的根源 XX县区桑营镇三店小学:孙士华 。我认为家庭教育的缺失是形成农村问题学生的主要根源。家庭,是人类社会生活的根底组织局部,是社会组成的根本细胞;孩子成长的第一所学校是家庭,孩子的第一任老师是父母,所以,家庭、父母的教育在孩子成长过程中始终发挥着至关重要的作用,是我们整个社会教育的根底。但是,在经济飞速开展的今天,农村家庭教育问题,特别是留守儿童的父母教育的滑坡,甚至缺失,正在冲击着我们教育的基石。 关键词:农村问题学生 留守儿童 家庭教育 根源 新学期开学了,又一批让人头疼的屁孩子时刻骚扰着我。这不,挡在报名行列之外的两个孩

2、子孙xx和闫xx,提着一字没写的暑假作业站在我面前要求为他报名,面对两个“惯犯,我该怎么办。 是我残忍吗。我可是全校公认、孩子们最喜爱地宽容老师了。放假前,我跟孩子们三令五申:“不写完寒假作业坚决不予报名。孩子们还是拍着胸脯下过保证的:“坚决完成任务。不写完不来报名。如今来了,还是一字未写。还要求给他们报名。“不写完寒假作业坚决不予报名这是我最后一道防线了。 是学校教育进步了。如今给学生减负,不跟学生加重负担,还学生一个快乐的童年。这些教学理念一直在我心头萦绕,这是我教学以来最少的一次暑假作业了。薄薄的两本暑假作业,加起来不过20多页,成绩好的同学两天就可以做完,可如今他们却拿着空空如也的寒假

3、作业来报名。是我的思想落伍,赶不上学校教育进步的步伐了。 是社会富裕了,读书无用了吗。学生现在是吃不愁穿不愁,“他们集万千宠爱于一身要想学习什么知识网上都可以查到。想想我们那时候,“凉桌子、热板凳,铁砚磨穿。啃着窝窝头,烧着锅还看着书呢。可现在生活条件好了,学习的热情却没了。难道社会富裕了,作业不用写了,书不用读了。(“你看你的老师,读书也挣不了多少钱。-这句话在农村还是盛行的吆。) 我在深思:现在孩子怎么啦。还是跟家长沟通吧。问问到底家长再干嘛。有没有尽到监督的责任。一个 打过去,一会儿孙玄耶的奶奶来了,可谓是情深义重,道不完的苦水:“儿子前几年外出挣钱拾破烂,不慎走上歪道进了监狱,儿媳一气

4、之下外出打工去了,只剩下小孙孙,我一把屎一把尿把他拉扯大。这个小孩就是不听话,你叫他干啥他就不干,不爱写作业。我看他父母都不在家怪可怜的。我就没狠心管他,到现在我也管不住了。现在我儿子儿媳今年刚回来,他们疼还疼不过来呢。哪还顾得上他的作业呢。儿媳一逼孩子写作业,儿子就嚷她。我求求你们让他报名吧。不然我回家又会被儿媳数落。 我一时无语。 这时另一个家长也来了,是闫路路的大伯。问其故,他大伯说,他爸爸妈妈外出几年了,不知什么原因今年被抓进了监狱。现在他无人收养,只能暂寄住在大伯家里,自己的孩子还顾不上管教,哪还顾得上管他呢。他大伯一听说作业一字没写,气得火冒三丈,恨不得要踢死他。 我又不知如何是好

5、。 这真是有什么样问题学生就又什么样问题家庭。常常又有家长说:“老师,俺小孩就听你们老师的话,俺管不住,就靠您了。 家长们,你集万千宠爱于一身的宝贝叫我们老师管,我们担待不起;你被爱抛弃的孩子叫我们老师问,我们承受不了;你被社会宠坏的孩儿叫我们老师教,我们身负“枷锁,我们拿什么爱。 我认为家庭教育的缺失是形成问题学生的主要根源。家庭,是人类社会生活的根底组织局部,是社会组成的根本细胞;孩子成长的第一所学校是家庭,孩子的第一任老师是父母,所以,家庭、父母的教育在孩子成长过程中始终发挥着至关重要的作用,是我们整个社会教育的根底。但是,在经济飞速开展的今天,农村家庭教育问题,特别是留守儿童的父母教育

6、的滑坡,甚至缺失,正在冲击着我们教育的基石。 有网友调查其所在的农村初中学校校情为例,分析各种问题学生的现象:初中问题学生的主要问题表现为逃学、旷课、早退,约占问题学生的2023;上网、沉溺电子游戏,夜不归宿,约占问题学生的30;打架、恃强凌弱、校园暴力,约占问题学生的20;吸烟、酗酒、赌博、敲诈勒索,约占问题学生的25;早恋,约占问题学生的5;以上各种行为混合型的约占问题学生的2023。亲爱的爸爸妈妈们,看到以上数据,你的孩子要在其中之列,你还能安心外出挣钱吗。敬爱的爷爷奶奶们,你宠爱的宝贝孙子、孙女要在其中之列,你还能“省心吗。人类灵魂的工程师,看到你教的学生再其中之列,你还敢说:“这是我教的学生。 现在,校园欺凌事件大有愈演愈烈之势,在网络效应地驱使下,女子校园欺凌事件更是屡屡曝光。有专家提议:把法律管制将至14岁,得到网友92%的支持率。从这一点讲:问题学生的管教已成为大家最关心的问题,也要成为全社会共同面对的大问题。如果,这一建议得以实施,家长们,你愿意让你的孩子没成年就进监狱吗。你还对你孩子早教问题不上心吗。 农村问题学生,特别是留守的问题学生教育,出路到底在哪里。 第5页 共5页

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