1、青少年犯罪现象调查问卷 大学生犯罪现象调查报告 大学生是一个特殊的群体，被称为“天之骄子的他们代表着祖国的未来和希望。然而，近两年来，这些生活在“象牙塔中的“天之骄子们的违法犯罪现象时有发生，这不仅断送了自己的前程，也给社会造成了重大损失。虽然，与其他主体犯罪的数量相比，大学生犯罪所占比例还很低，但已显现出一定的上升趋势，这就要求我们必须提前敲响预防的警钟。 一、大学生犯罪特点 （一）犯罪类型：大学生犯罪涉及的罪名十分单一，从目前统计情况看，仅涉及盗窃和成心伤害这两种罪名，在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例；涉案大学生男女比例为7：1，男大学生主要涉嫌成心伤害罪，女大学生无一例外全部是
2、涉嫌盗窃罪； （二）涉案金额（后果）：涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品，如移动 、信用卡、随身听等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元（审查结果为不起诉）；而成心伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重，绝大多数为轻伤； （三）侵害客体。大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。不认识的人被侵害权益的仅有两例（成心伤害罪一例、盗窃罪一例）； （四）强制措施：大学生犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的； （五）处理结果。处分一般都较轻。不起诉案件占15，其余均判处有期徒
3、刑三年以下刑罚；在审理程序上一般适用简易程序。 （六）人员成分。在涉案大学生中，以民办高校的本专科、高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专科为主。在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯罪的情况。 （七）年龄结构：以本科 一、二年级和专科一年级的学生为主。本科 三、四年级学生犯罪的情况没有出现一例。 （八）户籍特征。以外地来京上学的大学生为主。 （九）犯罪主观成心。这些大学生主观恶性比较小，没有顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。 （十）大多数犯罪具有偶发性 大局部大学生在犯罪时，事前无明确的作案目标，无明确的行动方向
4、，遇事时临时起意，突发性作案。如犯罪嫌疑人马某到其同学陈某家串门时，无意中发现陈某将1200元现金放在床下的皮箱里，遂产生盗窃念头，并乘陈某不备，将1200元现金全部盗走。 二、犯罪原因分析 大学生法律意识普遍冷淡。就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然几经呼吁这种“重学历、轻素质的情况有所改观，但还远远没有到达理想状况。在中小学的课本当中没有关于普法教育的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课“法律根底理论。在这种教育制度下，从学生到家长都只注重分数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分冷淡了。 （一）社会不良文化及风气的影响 1、社会上各种不健康思
5、潮的影响。近年来，一些非主流文化对大学生产生着不可低估的负面作用。在文化商业化作用下产生的文化糟粕以及暴力、色情、享乐主义、拜金主义、个人主义等丑恶现象使一些意志力薄弱，缺乏区分能力的大学生的人生观发生变化。在一定条件和某种因素的作用下就可能产生违法犯罪，以身试法。 2、社会不良风气的影响。市场经济的开展具有巨大的积极作用，与此同时，也有相应的消极一面。大学生入校以后，其原有的生活方式发生了很大的变化。特别是原居住在农村或其他中小城镇的大学生，到大城市后，由于社会经验缺乏，极易受到来自社会各个层面的物质诱惑。同时，在当今市场经济冲击下，校园里 的攀比之风和社会上盲目追求物质利益的不良之风也动摇
6、了校内众多学子纯洁上进的思想，使得他们的价值观发生了错位。在这种情况下，自以为是天之娇子、社会宠儿的大学生，在经济状况满足不了自己优越的心理和追求物质享受的欲望时，有些人便铤而走险，走向了犯罪。如来自农村贫困家庭的杨某某，在其经济条件无法满足自己物质需求的情况下，便向学校微机室的伸出了罪恶的手。 （二）心理原因 大学生绝大多数已经成年，其生理和心理都在迅速走向成熟。但是，同生理上的成熟相比较，一些大学生的心理发育水平还相对滞后。因此，心理问题是诱使大学生犯罪的关键原因。主要有以下几种情况： 1、具有侥幸心理、冲动心理。大学生犯罪当中，多是冲动型犯罪，即临时起意。犯盗窃罪的大学生中，多存在贪慕虚
7、荣，贪图享乐思想。在侥幸心理的驱使下，往往乘人不备，将他人物品“顺手牵羊。另外，大学生往往年轻气盛，自我约束能力差，感情比较脆弱、易冲动，缺乏对事件的正确处理与驾驭能力。在一定的突发事态刺激之下，容易冲动和感情用事，极有可能与他人发生冲突，容易产生偶发性犯罪。犯罪嫌疑人杨某与被害人孙某某因锁事发生争执，互不相让，进而厮打起来。在厮打过程中，杨某自觉吃了亏，盛怒之下，用刀将孙某某刺成了重伤。 2、受心理失衡感、失落感的影响。大学生在远离父母独立生活之后，对挫折没有准备，一旦遇到比较大的事件，容易产生过激行为。一些大学生，特别是出身贫寒，或有某些缺陷的学生，在远离家乡和亲人，周围环境变动很大，再加
8、之自己囊中羞涩的情况下，孤独、敏感、自卑以及对家庭和社会的不满油然而生，心理易产生失衡或彷徨，无法应对社会的一些不公和挫折，导致他们对人生悲观，难以自拔，极容易走上歧途。 3、被害人防范意识差。大学生尚未走向社会，缺乏足够的社会阅历和人生经验，往往自我保护意识差、防范意识不强，这就给那些思想不良的大学生留下了可乘之机。在盗窃案中，被盗物品多是由被害人随手放置在暴露于公共视线之内的地方，从而致使犯罪的发生。如犯罪嫌疑人王某发现其同学郭某某将 随手放在了宿舍床上，并毫无防范的屡次出入。于是，王某乘室内没人之机将 盗走；而在成心伤害案中，被害人对可能发生的危险缺乏防范意识，不懂得适时避让，以退为进，
9、结果造成自身不必要的伤害。 （三）教育方式存在一定缺陷 1、学校教育方式的缺陷。一般情况下，学校对学生的知识教育抓得比较紧，而对学生的思想品德教育、法制纪律教育重视不够，教育形式单调、内容僵化、针对性不强，导致一些大学生接受教育的效果不理想；另外，大学生作为心理问题的高发群体，而与此不相适应的是大学生心理健康教育工作队伍却相当薄弱。此外，学校内部管理流于形式化也是学校教育中存在的重大问题。由于未做到防微杜渐，导致个别学生自觉性越来越差，自我控制能力越来越弱，很容易突破道德的防线而走上犯罪道路。 2、家庭教育方式的缺陷。家庭教育是影响大学生犯罪的一个重要的因素。家庭不适当的教育方法和教养方式，常
10、给子女造成不良影响。有的家长往往只重视智力教育，而忽略了对子女健康人格的培养。在教养的方式上多采取简单、粗暴的家长制手段。这种消极的教育方式，容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、偏执敌对等不健康的品质；有些家庭过于溺爱、偏爱，特别是对子女上大学后的放纵，会使子女产生“自我为中心的观念，受不得半点委屈，一旦受打击便易心理失衡。 三、对大学生犯罪的预防对策 预防是减少犯罪的最有利的方法。预防大学生犯罪不仅是学校的任务，也是我们司法机关和社会各个方面的共同任务。针对大学生犯罪增长现象，需要社会各界共同创造一个有利于大学生开展的环境，预防才能取得明显效果。 （一）加强对大学生思想道德教育及法制教育，控制
11、犯罪的发生率 家长与学校应正确引导大学生认识自我、认识社会，树立正确的人生方向、追求目标。同时，学校还应采取开设法制课堂、增设法制宣传栏、宣传刊等多种形式，有针对性地强化大学生的法制观念和法律意识，提高大学生的认知能力和自我修养，使他们成为德与智全面开展的有用人材。 （二）加强引导，培养大学生良好的心理素质 大学生心理健康问题是全社会共同关注的话题。在大学生们正确认识自己心理的同时，社会、学校及家长也应该加强对大学生们心理的正确指引，帮助他们形成健康向上的心理，消除不良的习惯和消极想法从而增强大学生的心理素质。 （三）完善和健全校园内的内部管理体制，加强与相关部门的密切配合为保证良好的校园生活
12、环境和学习场所，学校要加强内部管理，采取针对性措施，健全管理约束机制；配合有关执法部门综合整治，排除校园周围不健康因素对大学生的影响和干预。通过建立一整套的平安防范管理体系，切实抵抗社会不良文化的进入，最终从体制上杜绝违法犯罪现象。 （四）充分发挥司法机关的职能，注重打击犯罪与预防犯罪相结合 司法机关对大学生犯罪应实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚与教育相结合的原那么，以法律效果为根底，以政治效果为原那么，以社会效果为目的，采取人性化的帮教手段，挽救这些失足青年，使他们能够重新成为社会的有用之才。对罪行并不严重且有悔改之意的，应本着“宽严相济的政策，给他们一次改正自新的时机，这样往往会收到更
13、好的效果。同时，司法机关还应与各大专院校建立紧密联系，结合发生在校园中的实际案例，对学生进行现实的法制教育，强化他们的法制观念，将打击犯罪和预防犯罪结合起来，到达防患于未然的目的。 四、承办人在办理大学生案件中应注意的问题： （一）承办人在办理大学生犯罪案件中，应以挽救为主，以攻心为上，针对个案制定案件审查方案，对不同性质的大学生犯罪要采取不同策略。对一贯表现良好仅是一时糊涂的大学生，要给予其适当抚慰，鼓励其继续学业（或是继续学习）；对于确属主观恶性较大、劣迹斑斑的个别“害群之马，承办人员也应注意将其与一般刑事犯罪分子区分，仔细审查后作出适当的结论。 （二）承办人员应及时与学校、家庭沟通，深挖
14、犯罪大学生的思想根源，不能草草结案了之。大学时代是一个学生心理从幼稚走向成熟的转折期，很容易受到外界因素的影响。如果我们在办案中忽略了对犯罪大学生身边环境的了解，就不可能做好大学生犯罪预防工作。承办人员应以检察建议的形式催促学校（以民办学校为主）健全规章制度，树立良好的校风，尤其做好新生入校后的入学引导工作，加强大学生日常法律根底教育，加大对大学生的管理力度，使学校在教育产业化的根底上，最大限度完成经济效益和社会效果相统一。 （三）承办人特别应注意办案后的回访工作。犯罪的大学生主观恶性不大，多是轻型犯罪，一般在一年左右的时间就会刑满回归社会，还有不少被判处缓刑的大学生回归社会时间更短。在很短的时间里，这些大学生经历了自己人生最惨痛的一次教训，凭自身的努力很难做到“哪里摔倒哪里站起来，更多的是需要周围的亲人朋友的帮助。然而一些学生家长“恨铁不成钢，又是断绝家庭关系，又是对刑满归来的孩子冷嘲热讽，进一步打击了犯罪大学生的生活信心，很有可能会促使这些大学生破罐破摔，再次滑向犯罪的深渊。承办人员应该关注自己经办的大学生犯罪案件，通过写信、通 等方法了解其近况，鼓励其改正自新，及时帮助犯罪大学生消除消极的念头，开始正确的生活。 第9页 共9页
