1、2023年班主任素养教育沟通材料 一个好校长就是一所好学校。一个好的班主任自然会带出一个好的班集体。鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱一位有名的外国教育家更是一针见血地“没有了爱就没有教育说法，班主任必需懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木道理；同时班主任是班级管理工作的直接参与者，同学在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，关心学校开展各项工作的协调者，所以，实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也确定了班主任工作的千头万绪。认为班主任工作应从以下方面着手： 一、谈工作 1在班级管理上： 建设一个乐观阳光、和谐上进的班级，需要全班同学的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车
2、跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。 在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔的方法。在实际操作中，班主任在班级管理方面要和班委成员共同分析和争辩班级的具体状况，鼓舞他们发挥制造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中。一支团结奋进、具有分散力的班干队伍，在挂念班主任开展日常工作，促进良好班风建设方面，其作用是很大的。同时，教育班干队伍要树立起表率的先锋带头作用。 2在学风建设上： 一个优秀的班集体，在学风建设上，也必需具有学习气氛深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头。乐观协作学校，在
3、班集体大力开展信念教育活动，充分利用课堂内外、班会和与同学谈心的时间，向同学进行信念教育的渗透，对同学进行赏识教育，多给同学鼓舞，多给同学自信，多给同学支持；与各学科老师沟通联系和沟通，了解同学的学习成果，分析同学的各科存在的问题；加强对同学进行学法上的指导，进行有针对性的辅导。 3在心理辅导上： 一个健康的同学，除了在生理上的成熟健康外，心理素养的好坏也同样重要。302班程乐，在老师的眼中她是一个好同学，理化学科是她的强项，但由于个人心理素养差，易怯场，平常缺少沟通，导致中考理化试验考试中出了过失。因此，对于有心理障碍的同学，非智力因素的开导，心理辅导比学习辅导更需要。 1、跟班正常化。班主
4、任经常性巡察班级。每天从平安、纪律、仪容仪表、出勤、卫生等方面检查班级状况。课间操必需到岗，督导班级自习课、劳动课，把握班级上课、学习状况，并对消逝的不良现象准时跟踪订正。 2、多与同学沟通，了解同学近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培育同学自理力量、独立力量和道德修养； 3、加强与老师的沟通，准时觉察问题同学，以防范于未然； 4、在家校方面，多与同学家长沟通，全面了解同学的成长经受； 5、开展形式多样的主题班会，教育同学学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 二、谈反思 正所谓付出不愿定有收获，但不付出就确定没有收获。寸有所长尺有所短，各个班主任要相互取长补短，在吸取其他
5、班主任对班级管理的经验和教训上，有一些方法是值得深思和学习的。 留意班主任的工作和心得沟通。有名的作曲家肖伯纳曾经说过“假设你手中有一只苹果，我的手中也有一只苹果，大家彼此交换，你我的手头上照旧只有一个苹果；但是假设你有一种思想，我有一种思想，大家彼此交换这种思想，那么每个人就有两种思想。因此班主任队伍要实现管理的优化，班主任工作心得沟通会应当经常化、正规化，这样可以做到举一反三，触类旁通。在解决同一问题的时候，集思广益，查找问题最好的解决方法和途径。 三、谈方向 为了更好提高班主任的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自己，在以后的工作过程中，我认为班主任应当从以下几点去努力。 1、树立正确的
6、教育教学理念，公正对待每一位同学，关心疼惜每一位同学。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信念教育、感恩教育为主题的系列培育同学的做法。 2、加强本学科的学问水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做到“读好一本书、写好一笔字、说好一口话。 3、向同学学习。做一个老师是要有急躁的，班级管理工作需要长期的付出。假设班主任工作能够吸取和接受局部同学有建设性的建议，同学与班主任的距离会进一步拉近，同学就敢于也乐于和班主任沟通和接近。 “学高为师，德高为范。作为班主任，在日常行为中应当以身作那么，言传身教，这样同学才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任工作的要求。因此在以后的工作实践中期望各个班主任老师连续不断探究和完善。 总之，班主任工作是一项简洁的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任用爱心去经营，用爱心去构建。 4
