1、开展文明礼仪活动参考总结最新5篇开展文明礼仪活动总结1一、积极发动，全班参与本次“文明礼仪伴我行主题教育活动，全班上下都非常注重，班主任程老师在课堂上专门作了发动，提出了教育活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国的佳誉，当前我们的祖国正积极建立文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。二、组织认真，内容丰富“文明礼仪伴我行主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。1、引导同学们发挥主动性，本人动手搜集文明礼仪教育活动材料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，他们利用家里的上网搜索
2、并打印了不少相关的文明礼仪材料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。2、开展了“文明礼仪伴我行主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。3、加强了教育活动的宣传。我班XX在黑板上设计了“文明礼仪宣传板报。营建了良好的宣传气氛。三、从严要求，积极实践同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求表到达我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有认识地按文明礼仪的要求做，进一步标准了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又标准。使我班的风气有了进一步提高。在充分确信
3、成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望以这次文明礼仪活动为契机，进一步加强讲究文明礼貌的思想认识，并不断把文明礼仪认识转化为日常学习和生活中的自觉行动，构成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气，让文明礼仪之花香飘校园。开展文明礼仪活动总结2为更好促进幼儿文明行为适应的养成，展示幼儿“学礼、知礼、明白礼、用礼的教育成果。X月20日，XX幼儿园开展“漂亮就在周围幼儿文明礼仪教育活动。活动中，老师们结合幼儿年龄特点，精心设计，通过游戏表演、情景再现、分组演练、实地操作等多种方式，分别展示了站坐行姿势礼仪、咨询候礼仪、阅读
4、礼仪、递接物礼仪、搬椅子礼仪、待客礼仪、值日生礼仪、课堂礼仪、如厕礼仪、礼仪等内容。小孩们在优美轻松的音乐伴随下，精神饱满，认真投入，动作到位，一个个俨然成了小淑女、小绅士，展现出阳光、健康、和谐的精神风貌，令老师们都赞不绝口，不禁为他们送上了赞许鼓舞的掌声。“老师好，请进、“老师，再见，一个个文明小天使的咨询候，犹如一股股甘甜流淌在你我心田，暖和着周围每一个人。该园相关负责人表示，此次活动的开展，有效提升了幼儿文明礼仪素养，使小孩们更加明白礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德，为文明校园创立奠定的坚实的根底。据悉，该园以培养小孩学礼、知礼、明白礼、用礼的良好适应为目的，倡导幼儿品德教育从文明礼仪开场
5、，大力开展礼仪教育，创设礼仪教育气氛，并将礼仪教育课程化、生活化、游戏化，打造礼仪教育特色。让文明浸润童心，让礼仪伴随人生。开展文明礼仪活动总结3为培养幼儿良好的文明礼仪适应，提高全园师幼的文明礼仪素养，保障该园各项工作有序而高效，X月XX日，XX幼儿园开展“文明礼仪润童心主题教育活动。活动中，各班老师依照幼儿本身年龄特点，在各领域教育活动中浸透文明礼仪教育，内容丰富、方式多样。其中大班幼儿通过情景表演有礼貌的乖宝宝、学做小客人等表演使幼儿在生动有趣的情景表演中，学会使用礼貌用语，明白得尊敬老人。中班幼儿通过将本人的故事我来协助你，让小孩感受团结友爱、文明礼貌带来的欢乐。小班幼儿通过学习儿歌，
6、教育幼儿学会小声说话，不阻碍别人，学唱对不起，没关系、好小孩有礼貌等歌曲，协助幼儿稳固文明礼貌用语，生动爽朗地阐述了文明礼仪的重要性，使幼儿们进展了一次文明礼仪的自我熏陶和教育。通过此次活动，小孩们初步树立了文明礼仪的认识，学到了更多的文明礼仪知识，构成了全园争做文明礼仪好小孩的良好风气，让幼儿在文明礼仪教育中欢乐成长。开展文明礼仪活动总结4为了提高我们xx中心小学学生的文明素养，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行的主题教育活动。获得了较好成效。一、积极发动，全班参与本次“文明礼仪伴我行主题教育活动，全班上下都非常注重，班主任程老师在课堂上专门作了发动，提出了教育活动的目的、方法、内容以
7、及详细要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国的佳誉，当前我们的祖国正积极建立文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。二、组织认真，内容丰富“文明礼仪伴我行主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。1、引导同学们发挥主动性，本人动手搜集文明礼仪教育活动材料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，他们利用家里的上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪材料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。2、开展了“文明礼仪伴我行主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。
8、3、加强了教育活动的宣传。我班XX在黑板上设计了“文明礼仪宣传板报。营建了良好的宣传气氛。三、从严要求，积极实践同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求表到达我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有认识地按文明礼仪的要求做，进一步标准了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又标准。使我班的风气有了进一步提高。在充分确信成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望以这次文明礼仪活动为契机，进一步加强讲究文明礼貌的思想认识，并不断把文明礼仪认识转化为
9、日常学习和生活中的自觉行动，构成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气，让文明礼仪之花香飘校园。开展文明礼仪活动总结5为全面贯彻落实上级指示精神，围绕建立效益新慈溪，严密结合文明城市创立工作，发扬优良传统，弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌的优良品德，结合本校实际情况开展以“知荣辱、明礼仪、别陋习为主题的文明礼仪系列活动，使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神相貌得到改善。二、活动目的通过活动让全体师生明白中国是文明古国、礼仪之邦，历来注重文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和蔼待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪认识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先
10、锋队。让遇到师长、来宾，主动敬礼咨询好;上下楼梯，人多拥堵，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;保护教室，不乱涂乱划;保护门窗，不猛推猛撞;保护桌椅，保持无脚印刀痕;保护电器，不乱开乱关;保护公共财物，保持无污无损等文明适应伴随学生健康成长。三、活动内容1、大力进展宣传教育，营建良好的校园气氛。首先对全校教职员工进展老师形象、老师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪认识和礼仪水平。依照文明礼仪读本，组织老师和学生进展文明礼仪的学习，利用播送台、宣传窗等进展文明礼仪的宣传教育活动。并在第一周周一的国旗下讲话中号召全校学生参与到以“知荣辱、明礼仪、别陋习为主题
11、的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生：行动以来，争做一个讲文明、明白礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼咨询好;上下楼梯，人多拥堵，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;保护教室，不乱涂乱划;保护门窗，不猛推猛撞;保护桌椅，保持无脚印刀痕;保护电器，不乱开乱关;保护公共财物，保持无污无损严格恪守学校规章制度，互相监视，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园，我校积极鼓舞学生开发各种资源，利用录音带、CD光盘等本人学唱文明礼仪歌曲。音乐老师还利用网络搜集文明礼仪方面的歌曲在课堂上教同学们唱。校园的红领巾播送站每周在播送中都要播放有关文明礼仪方面的歌曲。“见老师，敬个礼
12、，见同学，咨询声好，校园里漂浮着文明礼仪之歌。2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪的浓重气氛，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周班，“红领巾监视岗，“老师值周岗，“校领导值日岗等方式，在校园提示检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪适应与守那么、标准教育相结合，逐步构成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为标准教育以及学校的其它教育教学活动严密结合。利用刚搬入新校区的有利时机，我们重点开展了以“我爱我们的
13、新学校为主题的“六个一系列活动。(1)进展了一次以“我爱我们的新学校为主题的全校大扫除。(2)进展了一次以“我爱我们的新学校为主题的教室布置。(3)举行了一次以“我爱我们的新学校为主题的班队活动。(4)进展了一次以“我爱我们的新学校为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。(5)出了一期以“我爱我们的新学校为主题的中队黑板报。全校共出刊25版。(6)进展了一次以“我爱我们的新学校为主题的“我为学校提建议活动。学生从学校的治理、建立等方面提出了非常多合理化建议。5、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、熏陶师生，促使他们在日常工作生活中讲标准、讲礼仪、讲公德、讲文明。出
14、一期以文明礼仪为主题的小天鹅报专刊。6、每周确定一个与行为标准教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进展宣传教育，在平时的四项竞赛中进展检查落实。7、评选并表彰了校级“文明礼仪标兵25名。通过展示他们的风采，树立老师、学生周围的文明礼仪典范，发挥先进典型的示范和辐射作用，鼓舞学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推进文明礼仪宣传教育系列实践活动深化开展。9、全校开展两个“五个一活动每名学生：(1)觉察了周围的一个礼仪典范(2)写了一篇礼仪习作(小天鹅报投稿)(3)编了一个礼仪“新童谣(4)在校园提示或觉察一次不文明行为(5)改掉了本身的一
15、个不文明行为适应(或养成一个新的礼仪适应)每个班级：(1)举行了一次“文明礼仪主题班会(2)出了一期“文明礼仪黑板报(3)组织了一次“班级文明礼仪演讲竞赛(4)制定了一份有班级特色的文明礼仪“建议书(5)搞了一次与“文明礼仪相关的社会实践活动文明礼仪月活动总结(小学篇)我校三月份开展了“文明礼貌月的活动。一个月以来，全校师生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转。我们一班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求本人，工作内容及成效如下：一、多方宣传，气氛浓重1、三月初，学校发起了“文明礼貌月活动，号召全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生，班班争当“文明班级，实在创立良好的校风、班风和学风。2、我班召开主题班会，出了一次“让文明之风吹进校园的黑板报，组织了一次“学雷锋做好事的主题活动。3、每天对学生的文明礼貌适应、清洁卫生适应、平安纪律及日常行为等进展了监视和检查。通过宣传、发动和系列活动的有效开展，我班同学热情高涨，积极参与。能够说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，
