1、初中科学开展观学习思想汇报 按照市、县委的部署，学校党支部高度重视，认真贯彻落实正学组办发x号文件精神。从4月份开始，紧密结合学校实际，认真扎实地组织开展了以“科学开展抓质量、转型开展创特色为主题的解放思想大讨论活动。本着“集思广益，谋求开展的目的，着眼于树立科学开展理念、凝聚科学开展共识，在提高思想认识上下功夫。通过大讨论活动，解放了思想、更新了观念，找准了问题、看到了差距，理清了思路、明确了目标、振奋了精神、激发了干劲，形成了“人人崇尚创新、个个善于创新，事事成于创新的良好气氛，进而振奋精神，凝聚人心，团结一致推动我校跨越式开展。现将本阶段的工作情况汇报如下： 一、指导思想、目标要求和活动
2、原那么 一指导思想：高举邓小平理论和“三个代表重要思想伟大旗帜，坚持以科学开展观为指导，全面贯彻党的十六届六中全会精神，紧紧围绕“科学开展抓质量、转型开展创特色的主题，以大讨论促进开展观念的大转变，创新开展模式，提升开展能力，破解开展难题，坚持以人为本，通过学习、讨论、整改、提高，发现问题，解决问题，全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康快速开展。 二目标要求：进一步深化对科学开展观的理论根底、深刻内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学开展观以及党的路线方针政策和重大决策部署的自觉性和坚决性；进一步统一全校上下思想认识，夯实共同奋斗的思想根底，在全校形成人人思开展、议开展、谋
3、开展的良好气氛；进一步促进全校党员、干部和教师的思维方式、工作方式、领导方式转变，提高广阔党员干部领导科学开展的能力；进一步理清开展思路，在教育、教学、教研和管理上形成成熟的经验；进一步建立健全体现科学开展观要求的体制机制，为落实科学开展观提供鲜明的导向和有力的制度保障，促使党员、干部和教师把心思用在推进科学开展、促进校园和谐、全心全意提高教育教学质量上。 三活动原那么： 1、坚持针对性原那么：针对我校教育开展现状和我校教育教学工作实际，针对各阶段学生身心开展的特点，开展科学开展观大学习、大讨论活动，提高认识，形成合力。 2、坚持实效性原那么：通过学习、讨论，提高广阔教职工理论素质和业务水平，
4、增强全面育人、科学育人的自觉性、针对性和实效性。 3、坚持科学性原那么：坚持把科学开展观落实到日常各项工作中，努力提高学校教育教学管理的标准化、科学化，提高学校办学效益。 二、讨论方式和内容 一讨论方式： 1、在简报、校园网、播送站、黑板报等宣传载体上开辟专栏，引导全校教师立足本职岗位，围绕事关学校科学开展的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。 2、学校党总支召开解放思想专题研讨会2次，一次是怎样形成合力打造一流教育质量；一次是开展“讲党性，重品行，做表率大讨论，引导党员干部对照科学开展观的要求解放思想。 3、召开班子民主生活会、家长座谈会、教工代表座谈会、学生干部座谈会，广泛听
5、取各方面在学校开展、教育教学、行政管理、学生管理、和后勤管理等方面的建议和意见。 4、开展“三问下乡村主题实践活动和“我为x子初中教育科学开展献一策活动，深入调研、广泛讨论，发动全体教师参与到大讨论活动中来，促进我校教育教学和谐开展。 5、举办演讲比赛、心得交流会、设立学习园地，结合实际，采取灵活多样形式，推动解放思想大讨论，使广阔党员教师进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，形成科学开展的新共识。 (二)讨论内容 重点围绕“四个克服、四个增强克服因循守旧观念，增强教改创新意识；克服骄傲自满观念，增强打造精品意识；克服狭隘封闭观念，增强合作研讨意识；克服片面开展观念，增强协调开展意识，以如下题目
6、为参考展开解放思想大讨论： 1、如何稳固学校已有的办学成果，进一步提炼和凸显我校办学特色？ 2、为了加强师资队伍、干部管理队伍和效劳保障队伍建设，如何搭建学校人才培养的平台，建立充满活力的用人机制，实现自我开展和学校开展相统一？ 3、在营造和谐向上的校园文化方面有何建议？ 4、对现行学生标杆管理模式有何建议？ 5、就如何全面提高教学质量、教学方法改革等问题进行讨论。 三、主要做法和成果 一主要做法： 1、高度重视，精心组织，责任明确，落实到人。全县解放思想大讨论活动会后，学校领导高度重视，一接到“大讨论文件，就召开了学校活动领导小组会议，传达了文件精神，经过讨论，达成了共识，认为思想观念看不见
7、，摸不着，但它影响全局、统率全局，对迎接新挑战、促进新开展具有先导作用。思想观念是个总开关，观念一变，地阔天宽，观念不发生转变，其他各项工作都直接受到制约和影响。在统一认识的根底上，迅速召开了全体教职员工参加的发动大会，传达了县委关于开展解放思想大讨论的文件精神。确定了由一把手亲自抓大讨论的工作机制，制定了实施方案，要求把解放思想大讨论活动作为一项重要任务来抓，要结合学校工作实际开展讨论，通过大讨论推动学校各项工作的开展，迅速掀起了“解放思想大讨论的高潮。 2、领导带头，上下一心，团结一致，参与广泛。领导班子在研究活动方案中认识到，这次开展解放思想大讨论活动是一个难得的契机，对转变教职员工的教
8、学观念，创新工作机制，加强教师队伍建设，改良工作作风，将起到非常重要的促进作用。领导带头参加讨论是搞好活动的关键，通过领导干部的讨论活动，以点带面，激发全体党员教师与时俱进的创新意识，使大讨论活动发挥更好效果。 3、突出重点，坚持标准，注重实效，扎实推进。强化学习，提高认识突出一个“深字。抓好理论学习，统一思想，提高认识是搞好这次大讨论的关键所在，因此，学校始终坚持以理论学习贯穿于大讨论的全过程，以理论学习为动力，推动大讨论的深入开展；分析问题，查找差距突出一个“准字。为了扎实有效地开展好大讨论活动，做到找出差距，分析原因，解决问题，按照学校大讨论活动办公室的要求，在讨论活动中学校领导带头发言
9、，带头剖析思想，带头转变观念。在讨论活动中做到了“三看二查。即：一看开展观念。重点解决促进学校开展的思路问题和精神状态；二看开展思路。通过调查论证，真正解放思想，理清学校的开展思路和目标。三看工作作风。着力解决工作拖拉、效率低下，有令不行、有禁不止，本位至上、不顾大局等问题，牢固树立围绕学校开展想问题、摒私尽责干实事的意识。一查创新意识。剖析学校在管理体制创新、后勤工作效劳创新等方面存在的缺乏和差距。二查工作态度。党员教师是否全身心地真情投入到工作中，真正把心事用在工作上，视职业为事业，而不仅仅看成“饭碗，是否有进取精神，工作是否有激情。 二主要成果： 1、解放思想，确立“科学开展抓质量、转型
10、开展创特色的办学理念。贯彻以人为本的教育思想，是时代的呼唤，是国家开展的需要，是胡锦涛总书记讲话的重要思想在教育中的体现。中央要求，用科学的开展观来统领当前的各项工作，学校管理当然不能例外。在学校管理中，应该贯彻落实科学开展观，抛弃“唯分数论，坚持以人为本、教书育人的办学思想，为国家实现全面开展、协调开展、可持续开展提供人才保证和智力支持作出应有的奉献。一切以教师和学生的开展为核心，给教师和学生提供良好的开展平台，创造良好的开展条件，实现教师和学生最大和最好的开展可能，鼓励学生开展个人特长，促进和引导全体师生健康全面开展。稳固学校已有的办学成果，进一步提炼和凸显我校办学特色。 2、解放思想，确
11、立以师为本的管理思想。特别是最近两年进入我校的年轻教师越来越多，可以说为我校开展注入了一股充满活力的新鲜血液，所以这点显得尤为重要！任何学校管理的核心都是人，教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现这些正是作为生命体的人的主要特性。学校管理要正视这种特性，在注重管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以教师的开展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢业业做事、事事认认真真做好；人人快乐愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成。要到达这一目标，就要靠以人为本，以人为核
12、心的文化管理和人的极强的事业心来实现。要做到保护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，建立合谐的人际关系，创造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值，这才是一种以人为本的管理。 3、解放思想，确立以学生开展为核心的特色教育思想。学校领导及全体教职员工应该本着“因材施教的原那么，大胆创新，探索出一条“人无我有，人有我优的办学路子，确立“以学生开展为核心，以育人为中心的特色教育思想，把学校办出特色。首先，不断探索和改革对学生的评价方法，积极构建评价目标多元、评价方法多样的评价体系。继续完善和实施?x子初中标兵学生评选方
13、法?，从美德、学习、才艺、健康、创新、环卫、语言、读书、效劳、进步等十个方面评选标兵学生，要求各班广泛讨论、公开张贴，让这一制度深入人心，用以引导学生积极进取、健康开展。标兵学生通过学生演讲自荐、班级讨论通过、年级严格审核、学校上会批准这一程序产生，并在校级大会上颁发奖品及证书、致颁奖词、教学楼醒目位置悬挂宣传牌、校园网登载个人先进事迹，这一系列措施给了学生荣誉和鼓励，一方面，鼓励本人更上层楼，另一方面，引导其他学生共同进步；其次，学校组织成立学生会、校园文明岗，培养学生自管能力，制定颁发了?x子初中校园文明岗实施方法?，用以指导学生会工作和标准校园文明岗活动。促使校园文明岗在各班得到自觉开展
14、，以发挥不可替代的积极作用，让管理工作触及全体学生，潜移默化的养成学生自觉守纪习惯，在各项工作中让一批优秀学生干部锻炼成长为效劳标兵。再次，继续开展文艺队、体训队、书画社、播送站等兴趣小组活动，鼓励全体学生开展个人特长，让每个学生都有掌声响起来的时候。 4、解放思想，确立制度管理与情感管理相结合的校园文化。学校的管理，说白了就是平衡不同层次教师的心态。必备的制度管理不可缺少，更重要的是推行情感管理。学校的制度管理如果过于僵化、死板、苛刻，必然导致职工怨声在道，必然影响师生的情感，进而影响教学质量。因此，一些学校那些一天到晚的签到、签退，中间抽查坐班的行为控制方式和随意减少教师休班时间的做法是不
15、可取的。那些不顾广阔职工的意愿，把领导的意志强加与人的做法，更是影响职工积极性的。以感情留人，以事业留人，以待遇留人，把情感贯穿于日常管理工作中，对教师真心呵护，诚心关心，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质鼓励富于情，精神鼓励满含情。青年教工的婚姻，中年教工子女的升学、就业，退休教工的生活、健康等，学校领导都关心备至。领导的关心如点点甘霖滋润教师心田，“真心换来诚心，热情换来激情，教职员工心往一处想，劲往一处使，忘我工作，才会涌现出一批青年骨干教师。 5、解放思想，确立依法治校的开展思想。用合理的制度来制约人，引导人，鼓励人，完善各种制度，建立科学的评价机制。在教师管理方面，进一步完善?x子初中教职工综合考核方案?、?x子初中教职工结构工资实施方法?，?x子初中教职工假旷管理方法?、?x子初中毕业班教师奖励方法?、?x子初中班主任奖励方法?等各项制度，认真学习?正宁县中小学“三制改革实施方案?，并制定了?x子初中“三制改革实施方案?，先后召开教工大会、教研组会、年级组会、教代会、校务会等各种会议讨论修订，最终通过。同时，要注意调动各方面的积极性，采取学生评价、教师评价、教研组评价、校务会考核等多种方式，严格按照制度对教职工进行综合考核，将考核结果作为年终奖励、结构工资、职称晋升的主要依据，使全体教职员工权责清楚，各尽其职，学校各项工作有条不紊的进行。在学生管理
