1、副校长就职参考二 善于学习，将严格要求自己。实事求是与时俱进，努力成为一个合格的带头兵。 感受到空前的压力，有幸成为实验中学的副校长。将在以下三个方面与老师们一道着力，为实中的开展增光添彩。 建构我教育哲学一、走进经典。 实中人智慧的办学抉择，办个性化省级名校。实中共同的教育哲学。 应该清楚地知道，教育工作者。教育是什么？教育追求的终极目标是什么？ 将决定我专业生活的长度和厚度。建构我教育哲学吧！让教育哲学指引我专业生活。教育哲学素养。 读一读苏霍姆林斯基?怎样培养真正的人?读一读巴班斯基的教学教育过程最优化?读一读孔子、孟子、朱子的著作，走进经典。读一读肖川的教育的理想和信念?读一读吴刚平的
2、校本课程开发?也许，对教育的解读会让自己也大吃一惊。 只有深入教育的过去、现在和未来，只有走进教育经典。才可能为我专业生活提供一个宏大的反思背景，才可能卓有成效地改良我育人实践，才可能真正建构起我对教育的信仰和追求，让我智慧而快乐地生活！ 营造我精神家园二、经营课堂。 老师的专业幸福在课堂。经营课堂，老师的专业生命在课堂。就是滋润我生命；经营课堂，就是经营我幸福！ 作为省级示范学校的实中每名老师，县开展了新课程课堂教学常规课达标活动。想。不仅要全身心地投入这项活动，而且应当自觉把建构“有效课堂精美课堂作为我专业追求。 才能建成“有效课堂只有“常教常新老师，只有“敬业精业老师。才能打磨出“精美课堂 将自己融入课堂！ 使自己享受课堂！ 教育的幸福就会相伴我每一天！ 厘清我努力方向三、走向课程管理。 这应成为我教学管理工作者的努力方向。从教学管理走向课程管理。 构建完善具有实中个性的课程管理指南，落实常规管理、创新常规管理的根底上。标准提升课程思想管理、课程方案管理、课程开发管理、课程实施管理、课程评价管理、课程资源管理，课程管理保障，从管理层面更好地促进新课程得到全面的落实，促进学生的成长进步，满足老师的精神需求，为创立个性化省级名校做出我每个人的奉献！ 与实中老师共呼吸！ 与实中开展共命运！ 3
