1、读活命哲学有感 在中国人的活命哲学里，郑板桥的“难得糊涂好似很有道理，中庸之道似乎大行其道。著名美术家韩美林先生在活命哲学一文中阐述了自己的活命哲学：“没心没肺，能活百命，问心无愧，活着不累，心底一汪清水，没有过夜的愁，不生过夜的气，也没有过夜的病。韩美林先生所秉持的活命原那么，让你读后，有一股热爱生命的暖流在心间流淌。 这篇日志写于2023年8月，重新阅读又有一番不一样的感悟。 1987年时，我还是一名现役军人，同时也是XX市公安局前卫体协足球队的前锋，代表前卫足球队参加XX市运动会和足球甲级联赛。记得有天与成都132厂（现在的成都飞机工业责任）半决赛，尽管在上下半场我各进一球，最终球队还是
2、以4比2告负。赛后，心情郁闷。在回去的车上，我一语不发的望着窗外，领队见我闷闷不乐的样子，递给我一本读者文摘，我随意的翻阅了起来，一下子，里面一个个动人的故事，一个个鲜活的人物，一篇篇优美的散文，一张张优秀的插图，深深地吸引着我。从此，阅读读者文摘成了我生活中不可缺少的一局部。 如今，20多年过去了，我也从当初那个在球场充满青春活力的运发动，变成人到中年的光头佬，读者文摘也改名为读者。然而对读者喜爱却不改初衷。在我的推荐和影响下，儿子也非常喜欢看读者，常常夜自习回家后，捧着读者看得津津有味而忘了休息的时间。 前天中午，路过花园报刊亭，习惯性问老板有没有新到的读者，如愿的买到2023年7期读者杂
3、志。卷首语是著名美术家韩美林老师写一篇文章，名字是活命哲学，看了很是喜欢，所以反复欣赏。 在这篇文章里，他阐述了自己的活命哲学。“没心没肺，能活百命，问心无愧，活着不累，心底一汪清水，没有过夜的愁，不生过夜的气，也没有过夜的病。正是这套人生哲学保佑他一生平安。文革期间，尽管受到非人的折磨，甚至让人用刀挑断手筋。他也没有怨天尤人，没有自暴自弃，他依旧热爱生命，依旧没有放弃自己热爱的绘画事业。在看守所那狭窄房间里，他用半截筷子在破了又补，补了又破的裤子上作画。他把屋梁上的蜘蛛当做朋友，看它们捕捉小虫读着，读着，我眼角湿了，有一种热爱生命的暖流在心间流淌。 他说。出狱后如果见什么烦什么，那我恐怕就一
4、事无成了。人活着一生不容易，一定要自己给自己找乐子。于是他养了许多漂亮、聪明、洋气的小动物，他居然给一只波斯猫取名叫张秀英，管两只小狗叫刘富贵和二锅头，这样土得掉渣的名字，亏他也想得出来，难怪他的朋友们听了后没有一个不乐呵的。哈哈。真是好玩。 人为什么活着。芸芸人生，各有各的活法。有的人是当一天和尚撞一天钟，有的人看破红尘遁入空门，有人为了追求自己的理想和事业不断的努力进取人的一生中，感情和事业惯穿着我们全部。人人都希望自己能有所作为，能成就一番事业，但不是每个人都心想事成了。要知道，成功的道路是漫长而曲折的。当你遭遇挫折和失败的时候，不要抱怨他人，不要埋怨自己。从那里跌到，就从那里爬起来。只
5、要努力了，这样奋斗拚搏的过程也是人生的财富。俗话说：上天在对你关了一扇门的同时会在旁边开一扇窗。永远相信自己。 从婴儿在母亲的怀里开始，人就有了感情。亲情、爱情、友情陪伴我们一生。问世间情为何物。至叫人生死相许。有的人为感情生，有的人为感情死。不管亲情、爱情、友情、爱情，我们都要永远珍惜，感情来了要坦然接受，感情走了也要笑笑对自己说没什么。 岁月如水，生命如歌。在生命的长河中，经历了20多年的风风雨雨，我也在不断的修正自己人生航标。了解自己，了解人生，其实是种快乐的过程。对我来说，怀有一颗善良、感恩的心，这就是快乐的。我喜欢文字带来的快乐，不管是阅读或是自己写下的只言片语，都会让自己心生快乐。
6、 人要怎样的活着。韩美林老师的活命哲学给了最好诠释，他不会生隔夜的气，心底存有一汪清水。但在今天看来，这看似没心没肺的哲学，却让我们受用。它让我们知道了为什么活着，为谁而活着，怎么活人生才有意义，那就是热爱生命，热爱大自然，以及一切可以爱的事物。对事业执着追求，永不放弃。 3月11日，日本发生大地震，地震引发海啸带来的灾难性后果，当我从电视上，报纸上看到成千上万的家庭顷刻间，灰飞烟灭，大自然的破坏力让我非常震惊。当海啸退去，残骸间有一张张家庭的照片，照片上的人们幸福笑容，还有那布绒玩具，凄冷的躺在地上，而小主人不知去向很难过。朋友啊，如果你感到了自己拥有幸福，如果你正在追求幸福的路上，那就去好
7、好珍惜吧，那就去加油努力吧。 生命无常，谁知道。下一秒会怎样。 第二篇：读马克思主义哲学有感读马克思主义哲学原理有感 所读的马克思主义理论出自梁树发等主编的马克思主义哲学原理（中国人民大学出版社2022年9月第一版） 这本马克思主义哲学原理市委普通高等学校马克思主义理论提供的马克思主义哲学原理教科书。本家教材按照教育部2022年公布的全部过普通高等学校“两课教学根本要求马克思主义哲学根本原理编写，力图在教材的内容、体例、形式和风格上做一些新的探索，以提高学生学习马克思主义哲学的兴趣，以便学生全面而又有重点的掌握马克思主义哲学的根本原理。 该书第一章“哲学是现世的智慧，向读者介绍了什么是哲学以及
8、怎么树立正确的哲学观。接着第二章向我们阐述了马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。第三章向我们介绍了物质和意识。以及后面的一些章节都是告诉我们这么运用哲学的思想看待世界。 该书所诉哲学是世界观的理论体系，正直的哲学是时代理论的精华。马克思认为任何正真的哲学都是自己时代精神的精华、任何哲学只不过是在精神上所反映的时代内容。马克思主义哲学正确把握了哲学、现实、时代之间的关系。 该书从三点说明哲学是时代精神的精华：首先，现实是哲学开展的肥沃土地。毋庸置疑哲学思想是一种高度抽象化和理论化的思维，具有思辨性特点；其次时代赋予哲学鲜明的特色。恩格斯指出：“每一个时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是
9、一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。最后，正直的哲学是现实和时代精神的集中反映。全部的哲学都依存于各自的时代。哲学是各种各样的，可以是时代精神的精华也可以是时代精神的糟粕。真正的哲学之所以是时代精神的精华，就在于它符合时代进步的要求，抓住了时代的主题，答复了时代迫切解决的问题。 初读哲学，使我懂得更重要的求学求智之路在于实践。哲学是“思，但不是脱离实际的“冥思、“苦想，脱离实际哲学之花都会凋谢。“读万卷书行万里路。哲学实际上是一门最具有实践性的学科，进过哲学理性审视的生活才是有意义的生活。正确掌握哲学观和哲学思维方式，对我们正确认识世界观和知指导实践活动都
10、有非常重要的意作用。使我们当代大学生不脱离实际，所学的东西都和社会接轨，这样才会学以致用。 。马克思主义哲学具有实践性特征，他把时间的观点确立为自己的首要观点。作为一种新的哲学，它的任务在与改变世界。实践性是马克思主义哲学的一种根本性理解。就是说没有马克思主义的实践性，就没有它的科学性、革命性和开放性的本质和特征。马克思主义哲学具有的一切本质和特征都是由其实践性决定的。（p29） 实践性、创新性与科学性的统一是马克思主义哲学的全部特征中的本质特征。马克思主义哲学是实践根底上的关于自然、社会和思维开展的普遍规律的科学，也是实践根底上不断创新、与时俱进的学科。（p33） 我们之所以倡导学习马克思主
11、义哲学，原因就在于它是科学的世界观和方法论，是正真意义的“世界的智慧。马克思主义哲学之所以是科学的世界观和方法论，根本的一点是它把自己的哲学根底建立在客观的根底之上，即把外部世界看做是不依人的意识和意志为转移的客观实在，又把它看作是与人的实践相关联的永恒开展的世界，这样就奠定了马克思主义哲学关于社会认识的根底，即坚持把社会形态的开展看作一种自然历史过程，并且始终是与人们的实践相联系并包含人的开展于其中的客观历史过程。（p47） 我觉得哲学本身的丰富和开展和他本身方法论作用的发挥，这两个方面不是隔绝的，而是有机统一的。它不丰富开展跟不上时代的潮流，就失去了生机，就很难起指导作用；对它进行丰富开展
12、，也绝不是排斥它的方法论的意义，也不是用具体的科学代替哲学。马克思主义哲学应该随着科学前进，并指导科学前进。 建设中国特设社会主义是当前和今后一个相当长的时期中国人民的伟大历史实践，也是 马克思主义关于中国特设社会主义建设实践的理论体系。作为当代大学生，有义务和责任建设好自己的国建，为了富强民主的社会主义国家事业奋斗，这就要求我们有必要学好这门理论。 学习马克思不止是哲学家的事。马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，对于我们每一个人的认识和实践都具有重要的指导意义。学好马克思主义哲学能使我们终生受益。素质是一个人与人的本质和人的开展有关的概念，说明人的一种内在属性，决定人的能力及其开展程度。
13、它包括人的政治素质、思想素质、能力素质、身心素质，等等。哲学修养也是人的一种素质，一种关于思想文化的素质，但它又高于一般思想文化并且对人的其他一切素质具有普遍影响的素质。而就哲学对人的思想文化素质影响而言，最直接也最重要的是对人的世界观、人生观和价值观的影响。所以学好这门理论会对我们大有裨益的。 第一，学习马克思主义哲学有助于人们树立正确的世界观。从宽泛的意义上可以说人人 都有世界观，即每一个人智力健全的人对于自己面对的客观世界都会形成一定看法。但是人们所具有的的世界观同人们对一定事物的认识一样，都有一个形成中的自觉与不自觉和性质上的正确与不正确的问题。缺少一定哲学修养的人，其世界观的形成不仅
14、是不自觉、不系统的，而且也很难保证是正确的，就他们对世界认识的不自觉和朴素性来说，不能认为他们是具有严格意义的世界观的人。世界观问题的实质不在于人们对世界是否都有一定的看法，而在与有什么样的看法，在与是否具有和怎么树立科学的世界观。 第二，学习马克思主义哲学对于树立正确的人生观具有重要的意义。人生观是个人对于 自己的人生目的、意义的根本性的思考，是每个人都必须面对和答复的关于人活着是为了什么的问题。人生观是一个哲学问题。我们成认每个人都要有自己的生活目标，人活着不能没有自己的追求，但这不是问题的实质，问题的实质在于人们应该把什么确定为自己的人生目标和价值追求。 第三，学习马克思主义哲学理论对树
15、立正确的价值观具有重要意义。价值观问题是一个 重要的哲学问题。它涉及人的社会生活的各个方面，核心是对人生和事物的评价。解决价值观的问题，本质上是正确处理个人价值和社会价值的关系问题，是我们如何通过价值观确实立和价值观的更新而与社会进步的放向保持一致的问题。 第四，学习马克思主义哲学使我们能够学到正确的思维方法。思维方法的意义是指导人 们如何能够正确地思考问题和处理问题。在这一完整的意义上，哲学思维方法是马克思主义哲学的全部内容，因为马克思主义哲学的每一个概念、范畴和原理都具有根本方法的意义。而在直接的意义上，它是唯物辩证法。思维方法是一种普遍起作用的方法。由于人的一切行为都是在一定的思想支配下进行的，所以思维方法的意义就不仅限于思维活动本身，还在于受思想支配的人的一切行为及其后果。学习马克思主义哲学的根本意义，在于通过马克思主义哲学根本原理的学习，掌握一种正确的思维方法。 学习马克思主义哲学有多种方法。第一：应该学习马克思主义哲学的经典著作。第二：学习中要开动脑筋，善于提出问题，思考问题。第三：学习马克思主义哲学的根本方法在于理论联系实际。 而且在大学里，通过阅读书籍和老师讲授是学习马克思主义哲学的必要形式，但要学好马克思主义哲学那么不能拘泥于这种形式，要正确学好马克思主义哲学仅靠在校学习是不够的。
