1、实用的法官培训自我鉴定 法官是指依照法律规定的程序产生，在司法机关（一般指法院）中依法行使国家审判权的审判人员，是司法权的执行者。下面是小编为您整理的关于的相关资料，欢迎阅读。 篇1本人在、老师的、帮助及下，课业任务，了自身的知识和文化素养。培训，领会并和“思想和科学开展观，的职业道德，培养法律思维能力，把握法律精神，当前民事审判工作中的、热点、难点问题，民事审判领域新知识。自身的综合素养及理论，使具备高级法官岗位职责的职业技能。 一、政治 培训要求，遵守学习纪律，所有培训课程的学习。培训，注重政治理论学习，能在工作和学习中践行“思想，能自觉与党；尊重，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，
2、能够在本模范地法官的职责和义务。 二、专业课学习 在专业课学习中注重自学能力、综合素养、法官职业技能、理论与实务能力的培养和。本人能“工学矛盾，能学规定，业余自学各门课程，参加视频教学和在线答疑，按时作业。上课时，专心听讲，心无旁骛，大胆质疑，不唯上，不唯书，对问题思考，尽力发表的独到见解，评价；四个多月的学习，现已了法官职业化建设的理论与实践、法官自由裁量的空间与限度等20多门课程的学习，了所学知识。思维上的转变。主要是从理解型向型转变；不再仅仅关注对既有理论的学习和运用，而是培养起独立思考的能力和习惯；注意从理论开展创新的角度、从理论与现实的角度、从对已有理论的扩展和运用等角度分析。 的问
3、题主要是能力不强，创新意识，归纳、综合、概括能力尚有待。工学矛盾好，学习成绩需。 本人决心在各级、各位老师的、和帮助下努力，学习的自觉性和连续性，努力自身素质和能力，为构成社会更大。 篇2一年的预备法官培训已经结束，现将在法官学院的面授及在法院的实习表现作个人总结和自我鉴定。 在法官学院面授培训期间，我认真完成教学方案规定的各教学环节学习课程、遵守学习纪律、维护教学秩序、认真听课、独立完成作业、积极参与各项讨论、主动向老师请教。认真学习邓小平理论、“三个代表重要思想以及科学开展观等思想理论，学习法官职业道德、法律文书制作等内容，从整体上提高了自己政治理论水平，培养出自己法律思维能力，树立起现代
4、司法理念。经过培训，我对刑事、民商事、行政审判中法官应具备的根本能力适用法律、驾驭庭审、制作裁判文书等“三个能力有了较好地掌握。 在法院实习期间里，我先后在立案二庭和民二庭实习，实习单位高度重视，安排业务骨干作为指导老师。 在立案二庭将近三个月的实习中，我的主要工作是接待来访群众，处理人民群众来信、协助法官办理涉诉信访案件等。在实习老师的指导下，我了解了信访工作的具体流程，熟悉了信访工作的制度架构，学习了与信访工作有关的法律法规。在实习中。我逐步提高了于来访群众打交道的能力，提升了信息处理和公文处理的能力，这位我在今后的对群众工作打下了坚实的根底。 在民二庭将近七个月的实习中，我直接参与案件的
5、审判的辅助事务，从庭前审查起诉材料、做好阅卷笔记、组织证据交换、制作庭审提纲，到开庭审理及相关工作应注意的事项。在实习老师的指导下，我制作的法律文书格式标准，表述妥当，逻辑严密，层次清楚。我特别注重学习调解的方法，增强调解意识，明确调解标准，培养调解能力，并实际参与案件调解工作。这使我牢固树立起和谐司法的理念，在今后案件处理 过程中以案结事了做为衡量自己工作成败的重要指标。 总之，经过一年的预备法官培训，使我进一步学习了相关法律知识，提高运用法律理论解决实际问题的能力和水平，对审判理论和审判实践及其程序都有了更深的理解和掌握，为走上审判岗位积累经验，奠定坚实的根底。 篇3参加培训以来，本人在领
6、导、老师的关心、帮助及指导下，认真完成各项课业任务，提高了自身的知识水平和文化素养，法官自我鉴定。通过培训，深刻领会并深入贯彻邓-小-平理论和“三个代表重要思想和科学开展观，进一步提高自己的职业道德水平，培养法律思维能力，正确把握法律精神，了解当前民事审判工作中的重点、热点、难点问题，掌握民事审判领域相关新知识。提高自身的综合素养及理论水平，使自己具备履行高级法官岗位职责的职业技能。 一、政治表现 严格按照培训要求，遵守各项学习纪律，认真完成所有培训课程的学习。通过培训，更加注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风
7、严谨，为人正派，能够在本单位模范地履行一个法官的职责和义务。 二、专业课学习方面 在专业课学习中注重自学能力、综合素养、法官职业技能、理论与实务能力的培养和提高。本人能正确处理“工学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加视频教学和在线答疑，按时完成各项作业。上课时，专心听讲，心无旁骛，大胆质疑，不唯上，不唯书，对问题深入思考，尽力发表自己的独到见解，得到积极评价;通过四个多月的学习，现已认真完成了法官职业化建设的理论与实践、法官自由裁量的空间与限度等20多门课程的学习，掌握了所学知识，自我鉴定法官自我鉴定。实现思维方式上的转变。主要是从理解接受型向研究探索型转变;不再仅
8、仅关注对既有理论成果的学习和运用，而是逐步培养起独立思考的能力和习惯;注意从理论开展创新的角度、从理论与现实结合的角度、从对已有理论的扩展和运用等角度进行分析研究。 存在的问题主要是研究能力不强，创新意识不够，归纳、综合、概括能力尚有待提高。工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。 本人决心在各级领导、各位老师的关心、指导和帮助下继续努力，不断进一步学习的自觉性和连续性，努力提高自身各项素质和能力，为构成和-谐社会做出更大奉献。 篇4一、素养 这次培训好几节课都围绕关于法官职业道德、司法核心价值观、司法的价值体系的问题。老师的教学内容中都涉及法官这一个职业所需要的操守。“在西方，如果一个人是
9、法官，就根本不用考虑这个人的道德，法官和道德高尚的人之间是可以划上等号的，而在我们这个国度里，恐怕不能，所以我们具备更多的或许不是我们单纯的法律知识和法律技能，而是一个高出于常人所应该具有的素养（宽容、仁厚、博爱、正直等等），这些也是其他技能的基石。正所谓“正人用邪法，其法也正，邪人用正法，其法也邪。法官需要有厚德载物的品质。 二、责任 法官需要承担的主持社会公平正义责任，每当我们说到西方正义女神的形象时候，我们都内心澎湃，但是有很多同事将来所拥有的就是生杀予夺的权利，为什么我们崇尚法治的同时，自己不敢去追求，不追求也就算了。但为啥还有那么的同事还要去亵渎法律的尊严和法官职业的威信呢。在这几节
10、课中，同学们最不愿意上的课就是这些纯粹法学理念而不是实际操作的课程，然而，却让我感觉有些不解的是虽然这些同学都希望自己在行业里面得到社会的尊重和认可，他们却经常在别人面前诋毁法官这一行业的公众形象，经过这次培训我也从中理解公众为什么对我们这一行业的偏见和不解，更多的时候是我们自己把自己说成这样的形象，能怪谁。“如果你自己都不维护你自己的尊严，没有人会帮你维护。这些话从他们口中说法院这里没有了公平正义，有些时候我真的感觉很可怕，如果是从老百姓口中说出来的时候我还能理解，但这话从自己人口中说出来我却怎么都不敢憧憬法治的未来。 三、价值 法官需要有自己的一个价值判断，这个判断首先就需要的是法律，更多
11、的时候不仅仅是表达在你对法律，还有对政治、经济、社会形势的整体判断。仅仅追求一个法律效果，那种机械的裁断案件的法官只是一个法律的工具。是不懂法律艺术的法官。以前我也一直理解法律要独立，那天起我终于理解为啥法院的裁判不能脱离政治，脱离社会，脱离民众的法感。“法律本来就是政治的一个衍生物，怎么可能脱离政治呢。法律就是为执政者所效劳的。法律更多时候是需要维护一个社会的稳定和秩序，没有稳定，就没有开展，最后受害的也是芸芸众生。一个判决下去，会导致多少人为此付出代价，社会会因此产生怎样的价值导向。这是我们法官需要考虑的不单单是法律效果，更加要考虑的是政治效果。戴海老师说的没错：法官不仅仅是法学家，更应该是一个政治家。 四、智慧 法官需要有智慧、需要法律智慧、需要政治智慧、还更需要一个智慧，那就是民间智慧。案件都是发生了以后才起诉到法院的，法官需要的就是用证据复原客观的真实事实，客观的真实事实与法律事实之间的差距就需要我们运用生活的经验法那么去推理，这就是我们在日常生活中积累的智慧。排除合理疑心。复原事实真-相。 第7页 共7页
