1、教学工作参考总结-开学以来班主任工作参考总结以及教学工作参考总结范文从8月27号我接到高一级七个班的地理教学工作和担任高一(15)班的班主任,至今已有两个月的时间,在此,我对我这两个月来的工作做一个阶段性的总结。关于班主任工作班主任当得非常匆忙,8月29号我们接新生,30号出发到军训基地进展为期6天的军训活动刚出来工作的我,对一切都非常不熟悉,只能从有经历的老班主来取经,幸亏我们老师是住在一起的,因此非常多事情我都能够及时向他们征询。在基地,我及时关注上级的工作安排,生怕漏了哪一个环节,做错了哪一局部。在军训期间,我也留意观察了哪些学生比拟积极肯干,同时有治理才能的,为选班干部做好铺垫工作。军
2、训完回来,确实是座位的安排,班干部的选举,班集体的建立等等。我们班是今年新增的班级,新课室。由于学校条件的限制,我们教室非常多条件都没能完善,例如没有多媒体,隔壁是音乐室,上课总会被干扰。对此学生非常多怨言,也非常烦躁。但是这是一群非常活泼的小孩,关于什么活动都非常积极,非常好奇,科任老师也说他们上课非常积极配合。他们一开场都非常明白事,非常乖,非常多时候不用我多说什么,该做的事情他们都能自觉做好。或许也是由于这个缘故,我放松了对他们的治理。随着时间的推移,他们的小缺点逐步表现出来,例如像不穿校服、乱扔垃圾、迟到等现象。有时候我在想,是不是管得不够严峻呢不过,通过跟鲁老师和其他老师交流了之后,
3、发如今我的治理过程中,可能还存在非常多缺乏的地点。第一,我没有建立一个健全的治理制度,根本上都是靠班级言论和商定俗成的适应来约束学生,这个是依照学生学习都比拟主动,都比拟听话的特点而定下,实际是我不想用条条框框来限制他们,培养他们自律的适应。一开场他们之间互相不熟悉,对环境也不熟悉,在开场的时候算比拟自觉,但是慢慢地,在治理的学生过程中,就会有学生钻空子,或者操纵不住本人,非常多老师都提示我,不管学生一开场有多乖,一定要有健全的治理制度,治理学生时才有理可依,有据可说。如今想想,不无道理。第二,班干部的作用不明显。这一局部确实是凸显出我确实没做好,还培养不出一支强大的班干部队伍。选好班干,给他
4、们分好工之后,我以为他们就会按部就班,把事情都做好。但是在施行的过程中,非常多班干部都不明白本人该做什么,有些或者就干脆不大管。唯一在起到作用的只有纪律委员、生活委员和劳动委员。非常多学生反响,他们都不明白哪一些才是班干,有哪一些班干。这说明,在这一块,我确实做得非常失败。班干假设培养好,不仅仅班主任应该就会轻松非常多,这对学生才能的培养也是非常重要的。第三,教育方法不够灵敏。非常多时候,看到学生有些事情做不好时,我直截了当就严峻批判,或者是让学生主动认错,但是如此往往不奏效,因此也没有一个非常好的教育效果。我这一个新兵,在教育机智上,确实是有待提高。所庆的我们这一个班级还算团结,也有一局部学
5、生非常积极、非常为班集体着想,毕竟有征询题的只是少数的学生,只是,我假设做不好,对他们的阻碍将会是一辈子的事情。因此,我不断在想,如何能做得更好。或许,我依然需要时间的磨练。关于教学工作在军训完回来之后,在紧随繁忙的班主任工作之后,我的地理教学也紧张地拉开序幕。要兼顾班主任工作和教学工作,一开场难免有点措手不及。但是当班级情况慢慢稳定时,一切也就有条不紊地展开了。新老师,备课总是需要一段比拟长的时间,而且在对课时内容的安排,以及对课文内容的拿捏上,总会有困惑。处理这个征询题,主要是多去听本年级另外两位比拟有经历老师的课,多征询、多思,并从中取经。刚开学那段时间,还没有老师来听我的课并给我意见,
6、因此我没能借助其他老师给我意见来调整我的教学,只能通过本人课后的反思和学生的反响,作业的情况来调整,但这仅是局限于本人的看法。视导室活动的开展,鲁老师每周的听课以及课后反响交流,使我每一次都能有收获,觉察新的征询题。在谈的过程中,我们主要是围绕学生的学来展开,而我的教学过程中,主要存在的征询题有:第一,板书的条理性,这个关系到学生学习知识掌握知识的条理性;第二,教学过程中学生学习的主体性不突出,这主要是由于我备课的效率不高,没能在这方面做过多的考虑,而且新老师对课堂的掌控和对教材的纯熟程度不够,因此对这有一定的阻碍;第三,未能照顾到各个层次的学生,各个班级的学生地理根底都参差不齐,但是在备课过程中,我只考虑了大局部学生的情况,对好的层次及较弱的层次未能照顾到。这些征询题都是在接下来的工作中要不断改良和完善的地点,最怕不会找征询题,找到了征询题总会有方法处理的。我觉得视导室这个活动开展的意义非常大,能够协助新老师寻找到新征询题,促进新老师快速成长。我本人没有急才,也没有非常凸显的才能,走得也非常慢,但是我从不灰心。由于我有一颗积极向上的心,同时也坚信,只要每天进步一点点,必能成江河,致千里