1、校园书香活动方案 指导思想： 为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的根底上，推出“营造书香校园活动方案。大力加强“书香班级、“书香少年“书香教师及“书香家庭建设，努力营造全校读书气氛，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐开展积淀深厚的文化内涵。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人的
2、校园读书气氛，使书香校园活动成为学校可持续开展动力。 活动主题：“一路书香伴我行 活动内容： 教师层面： （1）每学期至少阅读1本书；写好读书笔记或教育随笔，每月不少于1篇； （2）每学期至少开一节多形式的讨论交流课（如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流） （3）每学期举行一次“教师读书征文评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。 （4）建立博客读书论坛。 学生层面： （1）抓好班级“图书角建设，做到“三有，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。 （2）各中队成立一支
3、“书香流动站。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话， （3）常年开展“一日三读，即“晨诵（第一节课前10分钟）；“午读经典（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 （4）开展各种读书活动，如“读书指导、“读书征文、“读书演讲比赛、“对诗、“读书交流、“好书推荐、“同伴共读等活动。 家庭层面： （1）印发打造书香校园行动告家长书，进行宣传发动。 （2）开展“亲子读书活动。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书气氛。
4、父母催促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在亲子读书手册上签字。参考学校推荐书目，为孩子购置书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。 （3）建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。 （4）开展“亲子读书“书香家庭评选活动。 具体活动安排： 第一阶段：启动阶段（2023年9月） 主要任务是。制定公布方案、方案，少先队、各班级利用各种时机、各个平台向全校师生、学生家长发出建议，做好宣传发开工作。 （1）“打造书香校园行动启动仪式。 （2）做好整体规划，成立“书香校园组织委员会。 （3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。 （4）做好以突出书香特色的环境布置，
5、添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。 （5）各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜。 （6）各年段制定管理方法。图书管理方法，优秀读者评选及奖励方法、书香班级评选方法、“书香荣誉榜管理方法等。 （7）各班制定班级阅读方案。 第二阶段。2023年10月2023年1月上旬为创立“书香校园重点实施阶段。 主要任务是。完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园。 （1）每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。 （2）各班开展一次“一路书香伴我行主题队会，确立读书内容，为营
6、造书香校园作精神根底。 （3）为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购置，老师组织学生交换阅读。 a.儿童诗歌会 b我与作家有个约会 c童书人物大游行 d走近名著，亲近名著 （4）开展第一届“读书节活动。 第三阶段。2023年1月中下旬为总结阶段。 （1）对“书香校园行动进行总结。 （2）表彰“书香班级、“书香少年、“书香教师、“书香家庭假设干。 内容总结（1）校园书香活动方案 指导思想： 为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的根底上，推出“营造书香校园活动方案（2）设立站长一名，副站长一名，导航员三名（3）参考学校推荐书目，为孩子购置书籍，订阅报刊（4）（4）做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架
