1、七年级文科第五单元21风筝预习与疑问一、预习课文，完成下面各题。给下面加点的字注音。憔 悴 荡漾 嫌恶 怜仃 笑柄 瑟 缩 堕 着 虐 杀2作者看到“远处有一二风筝浮动，就感到“惊异和悲哀，这是为什么？3概括课文的主要内容？4看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸5文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕，具体指什么6“我还能希求什么呢我的心只得沉重着。表达了作者一种什么样的心情7读微型小说同意，补出小说结尾。要求：补写一句话；含蓄、简练。秘书送进一份文件。王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意二字。突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手中滑到了办公桌上。第二天， 。二、针对以下疑问，预习课
2、文，并做圈点批注。1本文写了一件什么事？表达了作者的什么感情？2文章第一、二段和最后一段是怎样的关系？在文中各起什么作用？3文章第五段中所说的：“对于精神的虐杀的这一幕，具体指什么？4针对“风筝事件及作者后来的思想变化，说说文中的“我是一个怎样的人。练习与探究三、阅读课文，按要求做题。 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故土的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和
3、孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故土的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没长进孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他快乐得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我突然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小
4、屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没长进孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然地走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最
5、正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。 我也知道补过的方法是：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。那么我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便表到达这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是
6、毫不怪你呵。我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。 “有过这样的事么？他惊异的笑着说，就象听别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之言呢？无怨的恕，说谎罢了。 我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。现在，故土的春天又在这异地的空中了，既给我久已逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我们不如躲到肃杀的严冬中去罢但是，四面又明明是严冬，正给我非常寒威和冷气。1第一段末说“在我是一种惊异和悲哀，“我“惊异的是 ，“悲哀是因为 ，这句话是结构上的作用是 。2“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故土的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了，怎么说春天“久经
7、逝去为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了3写风筝事件的两段文字，包含着作者怎样的思想感情？4作者最后送给弟弟风筝并同弟弟一起放风筝，表达了作者 的精神。5末段为什么说“悲哀是无可把握的悲哀6“躲到肃杀的严冬中去的意思是 ，“我只感觉到“非常的寒威和冷气，不仅指 ，而且指 。7这篇散文回忆的是什么事情你读了有哪些感受8对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重。你从鲁迅先生身上学到一种什么样的精神品质拓展与选择小资料野草是鲁迅先生的散文诗集。1927年北京北新书局初版。收入19241926年所作23篇散文诗，书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。风
8、筝写于1925年1月24日，这一天恰逢旧历年正月初一。刊于同年2月2日出版的语丝周刊第12期，后来由作者编入散文诗集野草。活动建议：去图书馆或通过网络，查找相关资料，写一篇300字左右的“鲁迅简介。反省一下自己，在生活中你有需要自责的地方吗？如果有，快向对方道个歉，赶快改正过来。22羚羊木雕预习与疑问一、预习课文，完成下面各题。1给加点字注音：犄角怦藏刀脸颊攥着2以下括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的选项是A我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一。形容彼此关系密切。B我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。老太婆的嘴。C万芳是个多么仗义的好朋友。讲义气。D她却满不在乎地说：
9、“算了吧。完全不放在心上。3选择恰当的词语填空：爸爸的声音一直很A沉静 B平静 C安静，不过带着一种不可 A违反 B抵抗 C抗拒的力量。我是世界上最A伤心 B悲伤 C伤感的人！“你现在就去把它要回来！妈妈A坚强 B果断 C坚决地说。4奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。奶奶这样说是因为A奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。B表现奶奶忍无可忍。C表现奶奶对孙女的疼爱。5读下面一段文字，然后做题：突然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着吧，咱俩还是好朋友如果你是万芳，你此时想些什么呢？请描绘你的心理活动。不超30字二、针对以下疑问，预习课文，并做
10、圈点批注。1找出文中插叙局部的起止，理清文章的思路。2划出“妈妈“爸爸“奶奶对“我送礼物的不同看法，归纳他们各自的处世态度。3找出最能表现“我珍惜友情的语句，说说表达了“我怎样的情意。练习与探究三、阅读下面文段，按要求做题。不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊！我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。妈妈站起来，一边递过
11、糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。1第一节中妈妈说的话是什么意思？2划线句子是奶奶的话，你同意奶奶的观点吗？为什么？3从描写方法角度看第二、三节属于 和 。表现出了我的 。4分析文章中奶奶这个形象所起的作用。5第一节中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说，此情此景，奶奶会说些什么呢？为什么又没有说？拓展与选择小资料 张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该
12、厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本霹雳贝贝、磨表、傻鸭子欧巴儿及同名中篇小说，话剧双龙花盆，童话集野猪的首领大鼻头和黑眼圈，小说集在楼梯拐角题王，长篇小说第三军团等。1992年被于国际儿童读物聪明荣誉名册。活动建议：开一场辩论会，就本文这一场家庭矛盾冲突的是非展开辩论。联系生活实际，针对同学间互赠生日礼物，互请吃饭现象，讨论一下什么是真正的友谊。23散步预习与疑问一、预习课文，完成下面各题。1给加点字注音：熬过嫩芽分歧粼粼 霎时 2“分歧、“我感到了责任的重大、“决定、“好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界等处可谓是大词小用、小题大作，作者为什么这样说？3为什么把“
13、我背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢5题目“散步是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。6“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。说说你对这段话的理解。7文中的两处景物描写的作用是什么？8请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光辉，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。二、针对以下问题，预习课文，并做圈点批注。一家人散步的时候，发生了怎样的分歧，是如何解决的？为什么这样解决？划出文中表现“我对母亲孝敬的语句，并注明其中蕴含的感情。第段的景物描写，作者歌吟的是什么？这一段与全文主题有什么联系？把课文最后一句话划出来，仔细品味其含义和作用。练习与探究三、阅读下面文段，按要求做题。朱自清的名作背影已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画 而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。 那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里刚好在分山砍伐树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。 砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家。松树根部大，梢部小，我自忖的块头，抬
