1、学校管理工作参考方案范文愉快的暑假已经完毕。我们又迎来了新的学期、新的学年。首先，请同意本人代表学校正提早到岗并迅速积极投入工作的领导、新老老师、全体员工表示衷心的感谢！对如期返校的老老师、老员工们，对加盟南开的各位新老师、新员工表示热烈的欢送！祝愿大家在新的学期、新的学年里身心健康、工作顺利！现谈谈新学年的学校工作打算一、总体工作目的1、指导思想以人为本，文化立校，德育铸魂，特色取胜。人才。底蕴。大厦、大师、大爱。根本。亮点。学校坚持老师第一，以老师、学生开展为本，把学校开展建立在老师、学生开展根底之上。努力建立高素养的学校治理团队、老师团队，建立高档次的校园文化，开展高水平的德育工作，施行
2、优质治理，优质教育教学，树优良校风形象，创优质品牌形象，全力推进7+1工程，力争实现学校跨越式的开展。2、办学目的保证质量、构建特色、追求档次、办有灵魂的精品学校；校园优美、校风优良、师资优质、建创治理优秀的现代化学校；学生有决心，家长们快乐，创老百姓放心的知名学校；立足本地，走向全国，面向国际的高档次学校。3、学生培养目的有爱心，有才能，有自决心，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、尊敬师长、关爱别人，文明守纪，老实守信；做一个事业成功，拥有幸福人生的人；做一个由于你的存在而让别人感到幸福的人。4、老师培养目的有思想，有爱心，有责任心，有事业心；爱学习，爱考虑，爱科研，爱合作
3、，会教学，会治理；做最受学生欢送、爱戴的老师，做科研型、学者型老师。5、教育方式爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。6、治校方略一、二、三、四、五、六坚决一个目的：办一所现代化、国际化、高档次、高质量、有特色的精品学校；建好两支队伍：一支高素养的治理团队，一支高素养的老师团队；实行三大战略：德育兴校，科研兴校，特色兴校；抓好四项工作：科学治理，优化教学，优质效劳，校园文化建立；坚持五个并重：教育教学并重，小教初教并重，素养教育和培养学生应试才能并重，教学常规和教学科研并重，老师开展和学生开展并重。从六个方面提高教学质量：依托科学治理提高教学质量，依托德育工作、校园文化建立提高教学质量，依托
4、科学、高效的课堂教学提高教学质量，依托教学科研提高教学质量，依托师资队伍建立提高教学质量，依托教学策略分层教学、导师制、合作学习竞赛提高教学质量。力争全面刷新中考上线率、会考优秀率。7、教育理念-在素养教育的原野上，每个学生都是一座金矿，充分开发学生的潜能，每个学生都能成为优秀人才。由于，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。8、庄严承诺转变认识，效劳至上；平安重于泰山，责任重于一切，对学生终身开展负责，对学生前途命运负责。二本学年工作目的1健全和完善学校各项治理制度、奖励制度、考勤考核制度，建立科学的工资制度，构建比较科学的符合本校实
5、际的治理方式、校园文化方式、教育教学方式、后勤治理方式，科学化、标准化办学。5672.以建立一支优秀班主任队伍为抓手，建立一支高素养的治理团队；以学科组建立为龙头，以学科带头人为核心，促进老师专业成长，逐步组建一支构造合理、德艺双馨、高素养的老师团队。3建立高档次的校园文化，开展高水平德育工作，建立优良校风、学风，培养学生养成各种良好适应，树立自决心，创立和谐文明校园，实现治理、教育、教学优质化，促进师生快速成展、健康成长。4施行目的治理、全员治理；实行治理责任制，定岗位，定责任，定考核；践行细化治理，落实细节治理，注重治理过程，促成高效治理。5加强音、体、美、艺学科建立，培养音、体、美、艺专
6、长生；高度注重根底年级，尽力抓好毕业班工作，全力办好专长班，全面酝酿组建国际部，力创辉煌，实现双赢。6认真贯彻新课改精神，落实新课改的详细方案与内容，聚焦课堂，立足标准，深化教学，深度推进；构建主体性课堂教学方式，教会学生自主学习、合作学习、研究性学习，上好必修课程，建立好校本课程，开设活动课程；施行分层教学、全面提高、培优补差、后进生导师制；实现各层次学生有决心学习、成功学习。7认真落实教育主管部门的会议精神，积极参与推进教育思想现代化、领导班子现代化、老师队伍现代化、教育体系现代化、办学条件现代化、教育治理现代化的教育现代化的六大行动；努力争创标准化学校和区域现代化示范学校。8、加大老师培
7、训力度，认真抓好新老老师教育教学业务结对子的青蓝工程，全力抓好骨干老师培训、评选工作，英语老师口语、听力培训，教科研培训、班主任培训和教干培训等重点工作。9、搞好课题申报、立项、研究、校本材料汇编工作。10、认真完成党员登记、支部组建等工作；完善和健全工会、团委、学生会组建等重点工作任务。11、注重特色教育，启动国际部，为学校下一步的转型、升格制造条件，奠定根底。三、治理理念治理出质量，治理出效益、学生成才，三分教七分管。任何好学校都是靠人办的，任何好老师、好学生都是靠人培养的。这些都是建立在好的治理根底上的。好的治理，使懒人变勤，使坏人变好；好的治理，能够使人的才能得到充分发挥，能够使人的思
8、想境地得到升华，能够实现效益最大化。什么是好的治理？是有思想、有目的的治理，有章法、有程序、制度第一、流程标准的治理，制度、法规和人文关心相结合的治理，分工明确、责任落实和奖惩兑现的治理，鼓舞先进、鞭策落后的治理。好的治理需要一个好的治理团队而不是一群貌合神离的乌合之众，需要全员参与而不是各自为政的散兵游勇，人人都成为治理者而不是遇事推诿、没有责任心的看客。为了追求好的治理，我们需要建立一支优秀的治理团队并做到：敬业奉献，敢于攻坚，勇于创新，群策群力，雷厉风行，精益求精。内心想的，嘴上说的，手中做的，深深融化进血液中，完全落实在行动上。要求每一个治理者必须当好老师、职工的表率，每个老师、职工当
9、好学生的表率。任何组织的成功者是5%决策+95%高效执行。工作有布置无落实、无检查、无考核、无奖惩便等于零。由于没有执行力，就没有竞争力。治理能否高效，关键在于执行力，办好学校归根到底就在于执行力。那种不遵章程、不守规那么、不重程序、个人意志为主的随意性治理，只能使工作堕入被动、无效、混乱不堪的场面。 34567思路决定出路，细节决定成败。保证思路正确，必须民主决策，集思广益；天下难事，必做于细，天下大事，必做于细，想成就一番大事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每件小事，每一件平凡的事，认真做好每个细节，伟大却不期而至。实践证明，最好的
10、治理确实是从小事做起，把小事做好。将治理行为、治理过程和治理实绩透明化，置于组织成员的监视之下，能够保证在执行过程中，不降低高度，不减少力度，不阻碍速度。倡导五实精神：思实情，谋实招，办实事，务实效，抓实干。如何抓落实？要重五抓-1、抓落实，要诚心诚意。任何工作，心诚那么灵，认真就行，有责任心就行，抓落实必须全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉帮结伙、搞内耗。就像一首交响乐，我们同意有各种不同音符的和音，我们不希望出现蓄意干扰和阻碍大局的噪音！2、抓落实，要理出思路。思路决定出路，必须分析工作现状，对照工作目的，理清工作要点，明确工作步骤，确定工作重点，只为成功想方法，不为失败找
11、借口，更不能将失败合理化。3、抓落实，要下狠功夫。要真正能够抓落实，必须舍得花时间，用精力，吃苦头，锲而不舍；必须深化教室、深化课堂、深化学生，多听课、多研究教学、多接触师生，必须有恒心、有决心、有毅力，勇于挑战困难，决不轻言放弃。4、抓落实，必须争分夺秒，注重高效、优质。5、抓落实，一定要有团队合作精神。实践证明：单打独斗、孤胆英雄的时代已通过去了。要确保有成效和确保实现目的就必须拥有一支精诚团结的好的团队。目的不实现，要求达不到，抓落实就等于一句空话。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们要时刻记住，不管本人有多大本领，我们是一个团队，是一个同甘共苦的集体，只有把大家的智慧和力量凝聚起来，拧
12、成一股绳，我们才能战胜一切困难，获得最大成绩。我们倡导竞争，但我们更强调合作，由于小合作小成果，大合作大成果，不合作就没成果。四、治理措施1、本学期接着实行每周五天为一单元工作制。每个工作单元开一次行政会、老师会，其内容有三项1总结前一工作单元工作任务完成情况,确信获得的成绩,指出存在的咨询题，提出改进的意见；2分析学校当前教育、教学、后勤等方面工作运转情况，确定下一工作单元工作任务；3主要咨询题研究与讨论。2、政教处、教务处、年级部等部门每两周开好一次部门例会，总结工作开展情况，表扬成绩，找出缺乏，适时反思，提出改进意见，拿出补救措施，限期整改到位。3、有打算定期开展教育科研、教学研讨、业务
13、学习与培训等活动，注重实效，宁精勿滥，不搞方式、不走过场。4、政教处、教务处、年级部、学科组等部门每月举行一次老师教育教学，交流教育、教学、科研、读书、班级治理等心得体会。5、政教处、教务处、学生处、年级部每月对学生组织一次教育活动。由于活动是集体存在的生命，是实现集体目的的有效方式，是加强集体凝聚力、战斗力，建立优良班风、优良学风的有效载体，是团结、教育学生的最有效手段。活动方式不拘一格，如： 345671开展有针对性主题班、团活动。如迈好青春第一步、做一个由于他的存在让别人感到幸福的人、我努力，我成功、老师，我人生引路人等。2开展好感恩教育，母亲节、老师节，爸爸妈妈，我爱你、老师节，我送给
14、老师的礼物等。3举办体育竞赛活动、文艺艺术活动、读书演讲活动。每次活动都要精心预备，精心筹划，设计好方案，注重每一个细节，要到达预期的效果。6、政教处、年级组要把年级的值周工作、公物治理、考勤考绩、卫生工作等等分配到每一个老师，让老师人人有事做，人人有责任，人人是治理者。政教处应制订好老师队伍、班主任队伍、学生干部队伍的培训打算。7、建立健全班级体组织并充分发挥其作用。培养学生自我教育、自我治理才能，实现学生自我教育、自我治理，班主任老师当好参谋、教练和指导老师。比方，班级能够成立以下小组第一小组负责班级学习、纪律治理、催促学生恪守校规校纪，恪守中学生守那么，不迟到、不早退、不无故旷课；催促学
15、生注重仪表整洁、仪表美，穿校服、戴校徽，不理怪发，不穿奇装异服，不戴首饰。催促学生养成良好的学习适应、课前做好预备、课前预习、上课时主动参与，动脑、动口、动手，课后及时复习，独立完成作业，不抄袭，学会自主学习、合作学习和研究性学习。第二组负责班级文娱、体育、卫生。保证学生个人整洁卫生，保证教室、清洁区、宿舍整洁卫生，保证学生上好早操、课间操、课外活动，保证每个学生学会一们艺术，每个学生掌握一门体育运动技能，篮球、排球、足球、乒乓球等等。保证每学期举行一次文艺汇演活动，每学期举行一次体育运动竞赛，每学期举行一次书法，绘画竞赛。第三小组负责宿舍治理、生活就餐治理，建立文明宿舍，保证文明就餐，保证本班宿舍治理全部达标。8、班级各项工作，包括公物治理学生考勤卫生分工都可承包到人。五、校园文化建立什么是校园文化？校园文化是学校所有成员共同制造、共同遵照的愿景，价值标准、根本信念和行为标准。为什么要注重校园文化建立？由于老师、学生的成长离不开教育环境、教育气氛。人们常说：近朱者赤，近墨者黑、环境育人确实是
