1、学校疫情防控流程图疫情防控 门禁执行流程 学生：学生在校门外，按照引导线按间隔排队 值班领导、教师测量学生体温 小于37.3 放行 等于或大于37.3 登记学生情况，并根据预案进行处理 教师：放行 小于37.3 保安测量教师体温 教师在校门外稍作停留 不得放行，劝离；同时告知安保处 等于或大于37.3 后勤及来访人员：放行，来访表做登记，扫健康码 小于37.3 后勤人员、来访家长在校门外稍作停留，联系教师，确认系教师要求进校 保安测量人员体温 等于或大于37.3 不得放行，劝离 无法确认是由教师要求进校者，一律劝离 疫情防控 宿舍管理流程 一、接到学校进一步通知以前，中午（12:0013:30
2、）不开宿舍门，不放学生进入宿舍。二、正常开宿舍门时间以外，特殊原因（维修人员、学生拿取遗忘的物品）进入宿舍：放行，来访者做登记 小于37.3 查验班主任签字单据；与带队教师核实 在宿舍门外测量体温 不得放行，原地隔离看守！ 同时立刻通告值班领导！ 学生没有单据；维修人员没有教师带着；一律劝离，不得放行 等于或大于37.3 三、正常开宿舍门时间，学生进入宿舍：（注意：重复进入，重复测量！）在宿舍门外间隔1米排队测量体温 小于37.3 放行 不得放行，带至隔离室看守！ 同时立刻通告值班领导！ 等于或大于37.3 四、每天上午，开宿舍门时间，学生离开宿舍：在宿舍门内间隔1米排队测量体温 小于37.3
3、 放行 不得放行，带至隔离室看守！ 同时立刻通告值班领导！ 等于或大于37.3 疫情未解除期间 班级监测流程 一、全班学生（住校生和走读生全部）每天统一填写台账2次 立刻带离教室，按照预案处理！ 同时立刻通告值班领导！ 早早读期间；午自习（1:30）前；测量体温，填写本班记录台帐（班主任监督）等于或大于37.3 小于37.3 正常开展教育教学活动 如实填写班级学生健康状况台帐 二、住校生在晚自习结束前（8:50至9:00）加测一次体温，填写住校生台帐（当堂晚自习教师监督）。立刻带离教室，按照预案处理！ 同时立刻通告值班领导！ 晚自习结束前十分钟（8:50至9:00）测量体温，填写本班记录台帐（
4、当堂教师监督）等于或大于37.3 小于37.3 如实填写住校生健康状况台帐 （由各班负责学生当晚交给宿管）住校生正常下课 注：除了登记台账外，班主任、任课教师、全班学生还要不间断关注本班学生有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似病症。假设有，第一时间通知班主任，班主任下班后，通知值班领导。教师自我监测暨进出校 流程 一、早起至进校前 完成自我检查，关注体温情况，疑似病症等，同时完成 上的健康打卡 正常到校上班、校门口配合检查，无误后进校 体温小于37.3，无其他疑似病症 体温等于或大于37.3，或有咳嗽、呼吸困难、乏力等病症 立刻向学校相关领导履行请假手续 做好防护，到指定医院进行筛查 无论检查
5、结果如何，第一时间告知学校 二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记 早上：有早读的，在早读（8:20或下雨天的8:00）前；无早读的，在第一节课（8:45）前。中午：中午饭后，有午自习的，在午自习（13:30）前；无午自习的，在第五节课（14:00）前。晚自习、值班教师：第一和第二节晚自习之间（6:007:00之间）完成自我检查，关注体温情况，疑似病症等 无论检查结果如何，第一时间告知学校 做好防护，到指定医院进行筛查 正常开展教育教学活动 体温小于37.3，无其他疑似病症 立刻向学校相关领导履行请假手续 体温等于或大于37.3，或有咳嗽、呼吸困难、乏力等病症 注：除了登记台账外，全体教师
6、还要不间断关注自己及同办公室教师有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似病症。假设有，第一时间按照上述流程处理。保安、宿管、食堂工作人员自我监测 流程 一、早起至进校前 完成自我检查，关注体温情况，疑似病症等，同时完成 上的健康打卡 正常到校上班、校门口配合检查，无误后进校 体温小于37.3，无其他疑似病症 体温等于或大于37.3，或有咳嗽、呼吸困难、乏力等病症 立刻向部门负责人履行请假手续 保安、宿管安保主任 食堂总务主任 无论检查结果如何，第一时间告知部门负责人 做好防护，到指定医院进行筛查 二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记 （注意：每进出一次，都要重复门禁的测温和扫码；所以，假设非
7、必须，尽量别进出校园）早上：起床后，在校内宿舍里，进入办公区域以前 中午：中午12:0013:00之间 完成自我检查，关注体温情况，疑似病症等， 无论检查结果如何，第一时间告知部门管理人员 做好防护，到指定医院进行筛查 正常开展后勤管理效劳工作 体温小于37.3，无其他疑似病症 立刻向部门负责人履行请假手续 保安、宿管安保主任 食堂总务主任 体温等于或大于37.3，或有咳嗽、呼吸困难、乏力等病症 注：除了登记台账外，全体保安、食堂工作人员还要不间断关注自己及同办公区域人员有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似病症。假设有，第一时间按照上述流程处理。学生用餐 流程 服从学校安排，分时段就餐，叫到的
8、班级到食堂，未叫到的教室里等待 提前洗手，食堂外戴口罩，互相间隔1米排队 取餐窗口前，互相间隔1米排队 领餐后迅速找到座位就餐 不能紧密相接落座，应保持互相之间隔离一个空位 就餐时，口罩不乱放、乱扔 就餐时不要聊天；咳嗽、喷嚏用纸遮盖，面朝地面，背对他人进行 就餐完毕，将餐具分类放回，使用自备餐具的，间隔1米排队清洗 教师用餐 流程 提前洗手，食堂外戴口罩，互相间隔1米排队，提倡分时段就餐 食堂窗口前，互相间隔1米排队 领餐后迅速找到座位就餐 不能紧密相接落座，应保持间隔 口罩不乱放、乱扔 就餐时不要聊天；咳嗽、喷嚏用纸遮盖，面朝地面，背对他人进行 就餐完毕，清洁个人餐具，或将公共餐具分类放回
9、 注意：提倡教师自备餐具，餐具自行保管，自己做好个人餐具的清洁消毒 使用公共餐具的教师，假设将饭食带回办公室、宿舍食用的，务必餐后及时将餐具交还教师食堂处，否那么影响公共餐具的消毒流程 隔离室 使用流程 家长到校门口，把守教师护送隔离学生交至家长，完成以下操作：锁好隔离室门再离开 全程监督被隔离学生带好口罩，远离其他任何人员（包括把守教师本人）学生离开后，把守教师填写隔离室记录表里的学生离开时间，将隔离室使用登记表交给值班领导 隔离教师做好自己的手部卫生后，有必要时可更换口罩，返回办公区 收尾工作 值班领导翻开隔离室，将被隔离学生带入，同时安排门口保守教师到岗 通知学生家长来校接学生，提醒家长
10、做好防护 填写该隔离室的使用登记表，记录隔离学生根本信息，开始隔离时间 开始隔离 值班领导收到隔离室使用登记表后，完成以下操作：穿好隔离服及时到隔离室进行全面消毒，并填写隔离室登记表上的消毒时间 及时将该学生信息反响班主任，由班主任按照追踪流程进行后期追踪 将填写完成的隔离室使用登记表交回安保处留存 转交过程 安排值班教师把守门口，严禁其他人员靠近，杜绝被隔离人员随便行动 值班领导通知其他值班教师和宿管，完成被隔离人员同班级、同宿舍的消杀工作 隔离期间 注意：全面消毒，是指对整个房间，包括卫生间，便池、洗手池、水龙头进行消杀 体温异常人员 追踪流程 自查或排查出的体温异常教师、保安、宿管 自查或排查出的体温异常食堂人员 班主任、值班领导获得的体温异常学生 总务处每日过问追踪，填写追踪台账 安保处每日过问追踪，填写追踪台账 班主任每日过问追踪，填写追踪台账 每天早上8:30前信息汇总至安保处， 被医疗机构认定为疑似或确诊病例，收到信息的当时，无论何时，立刻马上通知安保处和校长 除新冠肺炎以外的病症 新冠肺炎疑似或确诊病例 立即报告教体局、镇卫生院 根据上级部门的要求开展后续工作 康复后持医院证明返校
