1、知识型员工的鼓励机制研究培训讲师：谭小芳助理：13938256450官网 tanxiaofang 培训时间：2天培训地点：客户自定培训对象：企业中高层管理者培训背景：欢送进入著名企管专家谭小芳老师的知识型员工的鼓励机制研究培训局部讲程，此培训使学员们领悟到：研究知识型员工正式报酬鼓励契约，基于知识型员工风险偏好与损失躲避的特征，分析了这些因素对其报酬契约的影响以及相应最优报酬契约的特征；其次，考虑到知识型员工与企业是一种长期合作关系，在正式契约的根底上，企业还需利用非正式的、长期的关系契约来鼓励知识型员工，培训大纲：谭小芳老师的知识型员工的鼓励机制研究培训局部程主要内容概括：第一讲 绪论11
2、研究背景与意义12 相关研究综述121 关于鼓励理论的研究122 关于知识型员工管理的研究13 研究思路、方法与内容131 研究思路与方法132 研究内容与体系第二讲 知识型员工的正式报酬鼓励契约21 基于可变风险偏好的知识型员工报酬契约211 知识型员工风险偏好分析212 模型213 模型分析214 案例分析22 基于损失躲避的知识型员工报酬契约221 基于损失躲避的效用函数222 模型223 模型分析224 案例分析23 本讲小结第三讲 知识型员工的关系鼓励契约31 关系契约的特征32 知识型员工的关系鼓励契约321 模型322 最优关系鼓励契约323 知识型员工的关系契约与合作鼓励324
3、 案例分析33 本讲小结第四讲 知识型员工内在鼓励因素的超契约机制41 基于知识工作设计的知识型员工鼓励机制411 知识工作设计412 根本假设与模型413 模型分析414 案例分析42 晋升知识型员工人力资本投资的鼓励421 知识型员工的专用性人力资本投资行为422 模型423 模型分析424 企业的鼓励机制第五讲 知识型员工的人力资本产权鼓励51 知识型员工的人力资本产权鼓励511 知识型员工人力资本产权512 假设与模型513 模型分析514 案例分析52 知识型员工知识共享行为的鼓励521 定义与模型522 模型分析523 影响因素与鼓励机制53 本讲小结第六讲 结论与展望知识型员工的鼓励机制研究培训总结
