1、下坪寄宿制小学走读生管理制度 为切实加强学校平安工作，强化学生平安教育与管理，严防学校平安事故于未然，保障学校正常的教育教学秩序和学生的身心平安，现根据有关文件精神和我校校情，拟此走读生管理制度。 1、须在家住宿的走读生必由家长向班主任申请方可定为走读。申请走读的学生及学生家长必须与学校签订走读生平安协议书。 2、走读生在校内期间须严格遵守学校平安管理规定，中途不得不请假走出校园或回家，凡事必须与班主任说明情况。 3、班主任必须对走读生严格进行走读平安教育与管理，严防平安事故发生，并随时与学生家长保持联系，及时反响学生的学习生活情况和平安状况。 4、班主任必须协助学校与走读生家长签订走读生平安
2、协议书，并告知其平安责任内容和学校要求，催促其家长自觉承担平安责任义务，履行监护人职责。 5、凡不服从学校走读生管理制度的“走读生，不得申请“走读；中途违返管理制度经教育仍不服从的，取消走读资格，收回学校寄读，进行统一管理。 6、走读生在走读期间应加强自我防范意识和平安意识，注意交通平安。在走读途中所发生的人身与财产平安问题，学校不承担任何责任。 7、走读生在走读期间“走读证应随身携带，一人一证。不得将“走读证借给他人使用。在出入校门时主动出示“走读证交门岗值班人员查验。 8、走读期间妥善保存好自己的走读证件，丧失后立即向班主任报告，班主任应及时到政教处挂失，两天后可重新申请新证件，以免被他人
3、利用。 政教处 2023年2023月27日 第二篇：寄宿制学校走读生平安管理责任书甲方：洛阳时代外国语学校 乙方：家长姓名： 走读学生： 班级：家庭住址：联系 ： 为了全面贯彻上级有关学生平安的文件精神，强化走读生的平安管理，增强学校和家长的平安防患意识，落实多一分防范，少一分危险的预防机制，创造一个平安的学习、生活环境，确保学生的人身平安，保障学校正常教学秩序，根据教育部学生伤害事故处理方法的有关规定，特签订此平安责任书，以明确甲乙双方责任： 一、家住学校附近的学生，假设不在学校搭伙及住宿，可由本人及家长向学校提出走读申请，经学校批准前方可走读。 二、甲方负责走读学生在校期间的学习、行为标准
4、和校纪校规的教育与管理。并负责为学生提供平安、舒适的学习环境。 三、乙方应督查学生在家期间的学习，作业完成情况。每周至少一次与班主任取得联系，主动配合学校搞好自己孩子的管理。 四、乙方要教育子女服从学校的管理和教育，并做到以下几点： 1.严格遵守学校各项规章制度。 2.按学校作息时间严格控制学生上学、放学的时间。上学按时到校，放学后不得滞留不归。学校午睡期间，为防止出现管理真空，走读生一律到校午睡，请各位记清时间，催促学生按学校规定的时间到校。上学、放学时家长必须到校门接送。教育部学生伤害事故处理方法第十三条第 （三）款规定，假设家长放学后没有按时接学生，使学生在校内外逗留，玩耍，发生意外，责
5、任自负。 3.教育子女不准私自下塘下河洗澡；不准涉水过河过沟；不准在黑暗、滑坡等危险地段行走；路途遇有危险必须绕道平安通行或返校返家。 4.教育子女遵守交通规那么，注意交通平安。不骑机动车辆上学；在公路上行走时注意过往车辆，不准追车、爬车；上学、回家途中要结伴而行，防止意外事故发生。 5.教育子女不携带管制刀具到校；不携带易燃、易爆等物品进走读学生平安责任书校；不玩打火机、火柴；不接触易燃易爆物品及危险品；严禁在野外玩火。 6.教育子女注意饮食及个人卫生，不随便在外用餐，乱吃零食；不喝生水，特别是在传染病高发季节配合学校搞好疾病预防。 7.未经老师允许不得私自带着其他学生到家。 8.乙方要配合
6、甲方对孩子进行平安教育，并主动为学生购置保险。适当为学生配备手电筒等常用平安防护工具。 五、按教学常规走读学生不参加学校的晚自习。学校考虑乙方要求与客观实际，就乙方学生是否参加学校晚自习问题，双方约定： 1.乙方向甲方申请其走读学生_（填“正常参加或“不参加）学校晚自习。 2.假设正常参加学校自习，乙方必须确保其子女按时到校上自习、并且长期不懈、不得时断时续，有特殊情况需履行请假手续。否那么甲方有权取消该走读学生到校参加晚自习资格。 3.假设不参加学校自习，乙方要认真履行看护责任，催促其子女在家学习，不得让孩子放任自流。 六、在离校期间（时间一律以学校正常作息时间为准），走读生的个人行为、人身
7、平安等概由走读生本人及家长负责。 七、学生在校期间发生平安事故按教育部公布的学生伤害事故处理方法及有关法规界定和处理。 上述各条款，甲、乙双方应相互监督，自觉遵守。此责任书一式二份，甲乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。 甲方：乙方： 洛阳时代外国语学校（学生家长或委托监护人）签字 班主任签字走读学生签字 年月日 第三篇：小学寄宿制学校工作管理制度马崩小学寄宿制学校工作管理制度 为保证学校正常教学程序，保护学生健康成长，确保学校财产和师生生命平安，杜绝寄宿制学生平安事故的发生，切实加强学校管理，创立和谐校园，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失的原那么，结合教育工作实情，特制定永利村
8、寄宿制学校工作管理制度。 一、平安管理 1、各校、班要建立健全学校、班级各项平安制度，落实平安责任制。学校负责人、班主任是学校、班级平安工作的第一负责人，学校、班级平安工作由学校负责人、班主任统一安排布置，并抓落实。学校与班主任签订平安责任书，实行层层责任追究制。 2、按照上级要求，各班班主任是班级平安保卫人员，负责班级平安保卫工作。 3、学校每月要对学生开展“珍爱生命、积极生存、自我保护的平安教育；每班每周应有针对性地对学生进行平安教育，提高学生平安防范意识。如进行紧急 （ 12023、1 19、120）使用常识的教育。各班要认真利用实践课组织学生上好“三生教育课。 4、建立健全领导带班、教
9、师值班、中青年教师护校队制度。加强学校校舍、设施学生活动场所的平安保卫，设立防火防盗设施，定期检查并加强管理，及时消除隐患，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并向学校领导报告，预防事故发生。1 5、严格门卫值班、巡逻制度和学校请假制度，全面掌握学生请假、到校、离校情况。值周教师是学校门卫及学校白天、黑夜巡逻人员，必须加强对学校的巡查。各校要建立校外人员入校等级、验证制度，禁止社会闲杂人员或车辆进入学校，禁止学生将刀具、棍棒和有毒物品带入学校。学校、班要实行寄宿制学生住校期间、到校期间未经准假不得擅自离开学校。 6、学校组织学生参加劳动、社会实践和校外集体活动，必须制定专人带队，有针对性地对学
10、生进行平安教育，采取必要的平安措施，做好平安应急预案。学校举行“五四、“六一“元旦等大型集体活动，学校应当事先与当地公安机关共同研究并落实平安措施，制定应急预案，防止意外事故的发生。各校、班不得带着学生到校外上课，确实要到校外上课的必须报请学校领导批准，并对学生进行严格的平安教育管理。 7、建立重大事故报告制度。校内学生出现的重大伤亡或突发平安事故时，要将事故情况弄清楚后，半小时内向学校领导报告，学校领导核实后，在1小时以内报告镇中心学校；学生走、失踪也要及时报告。不得延迟、瞒报、漏报，假设有以上情形者将严肃追究责任人责任。 8、外单位或部门借用学校宣传或参加庆典活动以及参加其它社会工作，未经
11、学校领导同意，不得擅自同意，不得擅自组织。各校、班一律不得组织学生参加救火救灾活动。 二、卫生管理 9、各学校、班必须建立卫生检查制度，把学校、班级卫生工作纳入目标管理内容，强化管理，做好学生常见病、传染病的预防和控制工作。 2023、各校要将健康、毒品教育、预防艾滋病教育纳入课表，有针对性地展开学生专题教育活动，实行“红领巾卫生监督岗位制度，加强学生体育锻炼，培养学生的卫生习惯。探索学生心理健康教育，帮助学生排除心理困惑，增强学生学习、生活的信心。 11、各学校、班要切实做好校园环境、卫生区域的绿化、美化、净化工作，保持校园及各处室的整洁、干净、卫生 12、各学校必须严格执行学校食堂与学生集
12、体用餐卫生管理制度，建立食堂物资采购（收交）登记和食品检查、保管制度，确保各种粮食和蔬菜不变质、不腐烂。 13、严禁向学生供应变质、过期和无商标、无厂家、无生产日期、无保质期、无平安质量标志的食品给学生食用。 14、严禁让学生使用野生菌、发芽的马铃薯、未煮的扁豆、四季豆、刀豆和霉烂的吊浆巴。 15、严格遵守卫生操作标准，炊事员必须随时保证食堂各种粮食、蔬菜和炊具的清洁、卫生。食堂从业人员坚持每学期体检一次，确保身体健康，并穿戴工作服上班。禁止外来人员随意进出学校食堂。 三、宿舍管理 16、建立宿舍管理制度，各校负责人、班主任是学校、班的平安保卫人员，必须严格履行工作职责，负责宿舍管理和平安保卫
13、工作。严格外来人员登记制度，禁止外来人员随意出入学生宿舍。坚决防止学校外坏人侵入校园、伤害学生事件发生。 17、学生睡觉后必须锁门，值周教师必须按时开锁大门；学校领导、班主任、值周教师必须对学生宿舍实行夜间巡查、值班制度，催促学生遵守住宿纪律，按时作息。严禁学生在宿舍内点蜡烛、点煤油灯和乱拉乱接输电线路。 18、针对女生宿舍平安工作的特点，加强对女生宿舍的平安管理。按照男、女学生相对独立的原那么安排住宿，尽量做到一人一床，平安、方便。 19、各校、班要教育学生讲究个人卫生，引导学生自我教育、自我管理。指导学生整理宿舍内务，做到“被子、鞋子、洗漱用具等“几个一天线，保持宿舍通风透气，卫生清洁。
14、20、各学校必须建立寄宿制学生信息档案表，发现异常情况要及时报告，并寻求处理方法进行解决，预防平安事故的发生。 21、寄宿制学校班班主任必须做到“五到场，全面催促学生的各项工作。 董干镇永利小学 202223年19月25 第四篇：如何管理寄宿制小学如何管理寄宿制小学 俄体小学 我们认为，寄宿制学校的管理工作是一项艰巨复杂而又具有挑战性的工作，它绝不是仅仅为学生提供必要的食宿条件就可以了。学校管理工作千头万绪，而学校常规管理那么是学校管理工作的根底工程，更是确保学校稳步、健康、持续开展的前提。老子曰：天下大事必作于细。常言道：细节决定成败。前苏联教育家马卡连柯在谈教育时也曾说：具体具体再具体，细
15、节细节再细节。纵观各行各业成功的管理经验，大都离不开“精、“细二字。农业上人们常讲“精耕细作，生活中人们常讲“精打细算，治政时讲究“精兵简政，管理时讲究“精益求精这些都足以说明“精与“细的重要性。学校的对象是人，学校无小事，事事皆教育，所以学校常规管理更需要做好“细字文章。 我们重点做好“六抓。一抓职责。把教育、安保、教学、科研、行政、后勤等方面的常规性管理与效劳性工作不断地引向深入，做得细致精密。也就是要求每个人、每个岗位，都必须有明确而具体的工作职责、督查措施、奖惩规定，让每个人做到牢记职责，尽到职责，对自己负责，对岗位负责，形成强烈的责任意识与良好的行为习惯。二抓方案。学校每学年或每学期都要制定科学合理、切实可行的工作
